Конспект, классный час "Дружба"

"Дружба"

Цели:  

-раскрыть личностную и социальную значимость дружбы как высшего человеческого чувства;

-воспитывать дружелюбность, взаимопонимание, доброжелательные отношения;

-развивать умение высказывать свое мнение, отстаивать свою позицию.

Задачи:

1.              Обсудить, кто такой друг, что такое дружба, умеют ли дети дружить;

2.              Расширять и углублять представление детей о доброжелательном отношении к окружающим их людям;

3.              Раскрыть значимость моральной поддержки товарищами, которая может быть выражена в сочувствии;

4.              Формировать ценное отношение ребенка к себе и окружающим его людям.

УУД:

познавательные УУД:

строить речевые рассуждения, устанавливать причинно- следственные связи, делать обобщения, выводы.

регулятивные УУД:

учиться высказывать своё предположение (версию) на основе совместной работы в группах.

коммуникативные УУД:

- развивать умение слушать и понимать речь других,

- оформлять свои мысли в устной форме,

- умение работать  в группах.

личностные УУД:

- развивать умения выказывать своё отношение, выражать эмоции,

- оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией,

- формировать мотивацию к познавательной деятельности.

Ход классного часа

1.      Организационный момент

2.      Самоопределение к деятельности.

Начать наш классный час я бы хотела с такой всем нам знакомой песенки...

(м/ф «Тимка и Димка», «Дружба крепкая не сломается…»)

- О чем эта песенка?

- Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами поговорим? (Ответы детей)

 (СЛАЙД)

“Дружба – главное чудо всегда.
Сто открытий для нас всех таящее. 
И любая беда – не беда.
Если рядом друзья настоящие.”

Учитель. Сегодня наш разговор посвящен дружбе и друзьям.

Что мы называем дружбой? Кого считаем друзьями?

Выслушиваются ответы детей.

- Что помогает, а что мешает дружбе?

Дети. Помогают доброта, взаимопонимание, сотрудничество, вежливость, чувство юмора.                 

          Мешают грубость, обзывания, драки, обиды, уп­рямство, эгоизм.

(СЛАЙД)

Алика

Сколько света в этом мире, 
Молод он в красе своей!
И становится все шире,
Все прочнее круг детей.
Дружба – это свежий ветер!
Это радости привет,
Ничего на белом свете
Лучше крепкой дружбы нет!

Иметь друга – это настоящий подарок судьбы, так как не все люди могут иметь друзей, некоторые просто путают понятия “знакомый”, “приятель”, “друг”.

- А как вы думаете, что же такое дружба?

- А при каких условиях, с чего может возникнуть дружба?

- Кто из вас имеет настоящего друга?

 (игры, общение, общие дела, совместные игры)

(СЛАЙД)

ДРУЖБА – близкие отношения основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».

Друг, товарищ. Это кто?

«ДРУГ - тот, кто связан с кем-нибудь дружбой»

«ТОВАРИЩ - человек, близкий кому-нибудь по общности

взглядов, деятельности, условий жизни…»     С.И. Ожегов

Учитель:

     Когда у тебя появляется друг, ты чувствуешь, что это именно тот человек, который будет тебя понимать, ты сможешь рассказывать ему о своих переживаниях, делиться с ним своими секретами.

- А еще с чего начинается дружба? Как поется в детской песенке? (СЛАЙД)

- Это верно, а почему?

Когда человек улыбается, он располагает к себе, поднимается настроение, и тоже в ответ хочется улыбнуться. Улыбаясь, мы проявляем симпатию, доверие, а именно с этого начинаются дружеские отношения.

 О дружбе размышляли во все времена, философы, поэты, ученые излагали свои мысли. Поэт Л. Измайлов  (СЛАЙД) написал очень хорошее стихотворение “Монолог о дружбе” (СЛАЙД), послушайте его первую часть:

Севилье, Рустем

Что такое дружба? Каждый знает.
Может быть, и спрашивать смешно.
Слово “дружба” что обозначает?
Может быть, поход вдвоём в кино, 
Может быть, хороший пас в футболе?
Может быть, подсказку у доски, 
Может быть, защиту в драке школьной
Или просто средство от тоски?
Ну, а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Скажем, Коля стены разукрасил,
Михаил всё видел, но молчит.
Разве это дружба, если кто-то
Дроби дома не хотел решать:
Заниматься не было охоты, 
А дружок даёт ему списать.
Разве это дружба, если двое
Вздумали уроки прогулять,
А спросила мама: “Вы не в школе?” –
Оба дружно начинают врать.

- Вы согласны с автором, что именно это дружба? Так надо дружить? 

(Дети высказывают свои мнения)

- А какими качествами должен обладать настоящий друг?

На ваших партах лежит картинка,

Давайте составим модель слова (человека) ДРУГ: (СЛАЙД)

(Картинка с изображением сверстника. Рядом записать качества, которые вы требуете от своего друга)

Какими качествами должен обладать ваш друг?

(СЛАЙД)

Учитель:

- Наверно и ваши друзья хотят видеть в вас такие же черты характера.

- Можете ли вы сказать, что исполняете все то, чего хотите от своего друга?

Дружба – это высокое чувство, в которое не может вмешиваться корысть, выгода. Если в мыслях человека есть такая формула “Ты – мне, я – тебе” это не дружба. Дружба должна быть бескорыстной.

Ведь дружить надо не ради выгоды. Не для того, чтобы тебе что – нибудь хорошее делали, а для приятного общения. Надо уметь помогать друг другу, проявлять внимание, чуткость.

Учитель:

- Ребята, а скажите, что может разрушить дружбу, дружеские отношения? (Ответы детей)

Старайтесь беречь дружбу, ведь у людей с такими качествами никогда не будет друзей.

А  иногда про друзей говорят «Водой не разольешь ….

(СЛАЙД)  

(как в стихотворении Б. Заходе'ра “Мы – друзья”):   (СЛАЙД)

Назим, Никита

С виду мы

Не очень схожи:

Петька толстый,

Я худой,

Не похожи мы, а все же

Нас не разольешь водой!

Дело в том,

Что он и я -

Закадычные друзья!

Все мы делаем вдвоем.

Даже вместе...

Отстаем!

Дружба дружбою,

Однако

И у нас случилась драка.

Был, конечно, важный повод.

Очень важный повод был!

Помнишь, Петя?

- Что-то, Вова,

Позабыл!

- И я забыл...

Ну, неважно! Дрались честно,

Как положено друзьям:

Я как стукну!

- Я как тресну!

- Он как даст!

- А я как дам!..

Скоро в ход пошли портфели.

Книжки в воздух полетели.

Словом, скромничать не буду -

Драка вышла хоть куда!

Только смотрим - что за чудо?

С нас ручьем бежит вода!

Это Вовкина сестра

Облила нас из ведра!

С нас вода ручьями льется,

А она еще смеется:

- Вы действительно друзья!

Вас водой разлить нельзя!

Учитель:

     Вот какие бывают друзья.

-Как вы понимаете выражение «Водой не разольешь»?

- Что можно сказать о их дружбе? Наверно их дружба очень крепкая…?

Давайте с вами поиграем и разберем другие пословицы о дружбе. Вы уже знаете много пословиц и поговорок, поэтому задание будет для вас легким:

(СЛАЙДЫ)

«Собери пословицу»

Птица сильна крыльями, а человек, а человек друзьями

Вместе - тесно, а врозь - скучно

Человек без друзей, что дерево без корней

Дружбу помни, а злобу забудь

Дружба не гриб, в лесу не найдешь

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей,

Старый друг лучше новых двух,

Нет друга – ищи, а нашел – береги,

Друзья познаются в беде.

Хорошо, справились с заданием…

Продолжим наши размышления о дружбе

(СЛАЙД)

Ленияра, Диана

“Монолог о дружбе”:

Ну, а может дружба – это если друг твой болен
И не может в школу приходить, –
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить, 
Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот, 
Отдавать ему своё вниманье
Дни, недели, месяц или год…
Если друг твой что-то, к сожаленью,
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.

Может быть, обидится он вдруг,
Всё равно сказать ты правду должен, 
Ведь на то и нужен лучший друг.
Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.
Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.

(СЛАЙД)

- Ребята, великий педагог В.А Сухомлинский тоже задавался вопросом о дружбе и составлял Законы дружбы, давайте с ними познакомимся. Мне очень приятно, что ваши мнения совпали со мнением великого педагога. Дружба – великое чудо!

(Доска)

Основные законы дружбы

1. Один за всех и все за одного.

2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

3. Радуйтесь вместе с друзьями.

4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

6. Помогай товарищу, если умеешь делать что-то – научи его. Если товарищ попал в беду, помоги, чем можешь. Умей сопереживать товарищу.

7. Старайся  выручить товарища. Поделись с ним интересными книжками, игрушками.

8. Останови друга, если он делает что-то плохое. Хорошо дружить- значит говорить друг другу правду. Не ябедничай! Если друг в чём-то не прав, скажи ему  первый об этом.

9. Не ссорься с одноклассниками, не спорь по пустякам, старайся играть и работать дружно, не зазнавайся, не завидуй, а умей радоваться чужим успехам. Если поступил плохо, не стесняйся признаться и исправиться.

(СЛАЙД)

Еще Великий Аристотель писал:

Дружба не только неоценима, но и прекрасна; мы восхваляем того, кто любит своих друзей, а некоторым даже кажется, что быть хорошим человеком и другом - одно и то же.
 

Игра-треннинг

Давайте немного поиграем и посмотрим, как мы поняли нашу тему классного часа.

(СЛАЙД)

В каждом утверждении вместо слов НАСТОЯЩИЙ ДРУГ поставьте короткое слово Я. Ну как, получается? Прочитайте нам …

Настоящий друг –  это тот, кто никогда не обманывает своего друга.

Настоящий друг – это тот, кто не пожалеет поделиться  со своим другом всем, что сам имеет.

Настоящий друг – это тот, кто не станет смеяться над бедой или неудачей своего друга.

Настоящий друг – это тот, с кем всегда интересно и никогда не скучно.

Настоящий друг – это тот, кто постарается защитить от обидчика.

Рефлексия

(СЛАЙД)

Объяснить высказывание:

+ Не со всяким человеком хочется дружить.

+ Нужно уметь отличать друзей от приятелей или товарищей.

+ Я думаю, настоящий друг — это тот, кто...

+ Мальчишки не умеют дружить с девчонками!

Ребята! А вы считаете ваш класс дружным? Да!

Тогда я предлагаю вас всех встать в круг дружбы, взяться за руки и сказать друг другу приятные слова:

(СЛАЙД)

В нашем классе

– все друзья!
Я,

ты,

он,

она –

вместе дружная семья!
Посмотрите на себя,

на соседа справа,

на соседа слева.
В нашем классе –

все друзья!
Я,

ты,

он,

она –

вместе дружная семья!
Улыбнись соседу слева,

улыбнись соседу справа!
В нашем классе –

все друзья!
Я,

ты,

он,

она –

вместе дружная семья!
Посмотрите на себя –

вместе мы сто тысяч “Я”!

МКОУ «Цветочненская СШ»

Открытый классный час

на тему:

Подготовила

Учитель начальных классов

Богачева Ю. В.

2016 год