Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект классного часа "Безопасное лето 2016" ребята составляют банер, проводят по нему экскурсию, показывают фильм по теме классного часа.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект классного часа "Безопасное лето 2016" ребята составляют банер, проводят по нему экскурсию, показывают фильм по теме классного часа.

библиотека
материалов

Классный час на тему : "Безопасное лето" от 24. 05 2016г

Авторы: классный руководитель 3 класса : Лягуша И.В.

Цель: подготовка учеников к опасным ситуациям во время летних каникул, включающая в себя выработку правильной реакции и способности успешно действовать для сохранения и укрепления своего здоровья.

Задачи:

  • научить детей избегать опасные для здоровья ситуации, разучить несколько занимательных развивающих и подвижных игр в целях полезного времяпровождения;

  • корригировать высшие психические функции: внимание, память, восприятие, мышление посредством развития познавательной активности в ходе выполнения различных упражнений и заданий; развивать технику речи в процессе ответов на вопросы;

  • воспитывать бережное отношение к своему здоровью, желание с пользой проводить свободное время.

  • Создать баннер по теме классного часа.

Рисуя рисунки поэтапно ребята составляют баннер по безопасному проведению летних каникул.

Оборудование: Листа А-4 у каждого ребёнка, цветные карандаши, фломастеры, клей, большой лист бумаги на доске.

Ход

Сколько лета, сколько света,

Сколько зелени кругом,

Что же это? Это л...

Наконец спешит к нам в дом.

Наступает пора летних каникул, когда вы, ребята, большую часть времени проводите дома, на улице, в кругу сверстников. Как сделать летние каникулы, эту счастливую пору детства каждого школьника по- настоящему безопасными? И сегодня наш классный час мы посвящаем вам – детям и вопросам вашей безопасности. Что такое безопасность? 
- (Безопасность - положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь, чему-нибудь).

Летом жизнь светла и прекрасна,

Все мы дети природы родной,

Но немало явлений опасных,

Угрожают нам с вами бедой.

Чтобы летние каникулы не омрачились неприятностями, травмами, мы сегодня поговорим о правилах поведения летом.

Отгадай загадку: Бегу я, как по лесенке, По камушкам звеня. Издалека по песенке Узнаете меня… (река)

Безопасность на воде

Как известно, купание не только доставляют удовольствие, но и служит хорошим средством закаливания организма. Но необходимо помнить, что небрежность, лихачество, излишняя шалость на воде нередко приводят к беде. Из-за несоблюдения техники безопасности в водоемах ежегодно гибнут тысячи людей.

Какие вы знаете Правила безопасного поведения на воде? Нарисуйте одно правило на листе .

  • Купаться и загорать лучше на оборудованном пляже;

  • Если вы не умеете плавать, не следует заходить в воду выше пояса;

  • Находится в воде не более 15–20 минут, при переохлаждении могут возникнуть судороги;

  • Нельзя входить в воду или нырять после длительного пребывания на солнце, сразу после приема пищи, в состоянии утомления;

  • Нельзя нырять с мостов, пристаней даже в тех местах, где ныряли прошлым летом, так как за год мог понизиться уровень воды или было что-то брошено в воду;

  • Прыгать с берега в незнакомых местах категорически запрещается;

  • Нельзя заплывать далеко, так как можно не рассчитать своих сил, чтобы вернуться к берегу;

  • Если вы почувствовали усталость, не стремитесь как можно быстрее доплыть до берега, «отдохните» на воде, лежа на спине или спокойно расправив руки и ноги, закрыть глаза, лечь головой на воду и расслабиться;

  • Опасно подныривать друг под друга, хватать за ноги, пугать, сталкивать в воду и заводить на глубину не умеющих плавать;

  • Если вас захватило сильное течение, не стоит пытаться бороться с ним, надо плыть вниз по течению под углом, приближаясь к берегу;


Отгадай загадку:

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь.

Улыбаешься в оконце,

И зовут тебя все …(солнце).

Разве солнце может быть опасным? Что вы об этом знаете? - Летом в жаркую солнечную погоду нужно быть очень осторожным. Нельзя находиться на солнце длительное время, так как можно получить солнечный ожог. Кто знает, что это такое? Солнечный ожог — это воспаление кожи, обусловленное избыточным воздействием (передозировкой) ультрафиолетового излучения. Чтобы получить солнечный ожог, взрослому человеку может потребоваться провести 20 минут под палящими лучами, ребенку достаточно и 5 минут

Тепловой и солнечный удар случаются в очень жаркую и солнечную погоду. Солнечный удар возникает, когда человек долгое время находится под прямыми солнечными лучами на жаре. Тепловой удар может спровоцировать повышенная влажность, духота и, конечно, высокая температура воздуха. Ребята, что нужно делать, чтобы избежать солнечных ожогов, тепловых и солнечных ударов?

Нарисуйте как вести себя на солнечном месте?

Не находиться долгое время на солнце.

- Загорать только в утренние и вечерние часы.

- Всегда быть в головном уборе.

- Охлаждаться в воде.

- Находиться в тени.

Если ты заблудился в лесу

Отправляясь в лес за грибами, на прогулку или в поход, люди часто не задумываются о своей безопасности. Ежегодно спасательные службы регистрируют сотни случаев, когда люди теряются в лесу.
Благоприятный исход подобных происшествий зависит от многих факторов: физического и психологического состояния, запасов пищи и воды, умения ориентироваться на местности, эффективности снаряжения и т.д. Известно немало случаев, когда люди, отправившись в лес и не имея достаточного опыта и знаний местных условий, легко сбивались с дороги и, потеряв ориентировку, оказывались в бедственном положении.

Как же должен вести себя человек, заблудившийся в лесу? Прекратить движение и попытаться восстановить ориентировку с помощью компаса или пользуясь различными природными признаками;

  • организовать временную стоянку на сухом месте, чтобы успокоиться и продумать дальнейшие действия;

  • если «прогулка» затянулась, следует поискать пищу вокруг себя;

  • попытаться обозначить свое местонахождение поисковым группам (солнечный зайчик, сигнальный флаг, электрический фонарик, костер);

  • если вы решили не дожидаться помощи спасателей и отправились в путь, оставляйте метки по ходу своего движения. Помните, часто поставленные метки облегчают поиск спасателям;

  • ориентируйтесь по звукам: гудкам, стуку колес поезда, сигналу автомобиля, лаю собак;

  • если идти вниз по течению реки, ручья, можно выйти к морю, а там – и к жилью.

Помните, что отчаяние – плохой помощник. Никогда не опускайте рук. Ваша задача – как можно дольше продержаться до прихода помощи. Не сомневайтесь – вас обязательно найдут!

Нарисуйте одно правило.


Пожар в лесу

Когда вокруг все горит – это страшно. Тем более страшно, когда пожар происходит в лесу, на торфяниках, в степи или тундре, охватывая огромные площади.
Непотушенный костер, горящая спичка, брошенная на сухую подстилку из листьев или в торф, могут стать причиной пожара. Причем очаг возникновения пожара может оказаться за десятки и сотни километров от жилья, а его масштабы становятся ясными тогда, когда горят уже огромные площади тайги или тундры. Дым от таких пожаров (особенно в условиях открытой местности) переносится ветром на десятки километров.

А что запрещается делать с целью недопущения пожаров в природе?

Бросать в лесу горящие спички, окурки, тлеющие тряпки.

  • Разводить костер в густых зарослях и хвойном молодняке, под низко свисающими кронами деревьев, рядом со складами древесины, торфа, в непосредственной близости от созревших сельхозкультур.

  • Оставлять в лесу самовозгораемый материал: тряпку и ветошь, пропитанные маслом, бензином, стеклянную посуду, которая в солнечную погоду может сфокусировать солнечный луч и воспламенить сухую растительность.

  • Выжигать сухую траву на лесных полянах, в садах, на полях, под деревьями.

  • Поджигать камыш.

  • Разводить костер в ветреную погоду и оставлять его без присмотра.

  • Оставлять костер горящим после покидания стоянки.

При обнаружении природного пожара постарайтесь ликвидировать очаг возгорания собственными силами; если это не удалось сделать, быстро покиньте опасную зону.
Обязательно сообщите о месте пожара в лесную охрану, администрацию, полицию, спасателям.
Выходить нужно на дорогу, широкую просеку, опушку леса, к водоему. Двигаться следует перпендикулярно к направлению распространения огня. Если обстоятельства мешают вам уйти от огня, войдите в водоем или укройтесь на открытой поляне, накрывшись мокрой одеждой. Дышать нужно воздухом возле земли (он менее задымлен), прикрывая рот и нос марлевой повязкой или мокрой тряпкой.

Нарисуй то правило, которое вы выполняете всегда.

Игра- "Топаем хлопаем". (Согласны – хлопаем, не согласны – топаем)

Спички весело горят, Буду с ними я играть. (Топают)Коля убежал за дом, Там играет он с костром. (Топают)

Он опасен, Лена знает, Утюг больше не включает. (Хлопают)Клим увидел: дом горит, Мальчик "01" звонит. (Хлопают)

Правила дорожного движения

Следующая серьёзная опасность во время летних каникул, это участившиеся случаи ДТП с участием детей.

На улице будьте внимательны, дети!

Твёрдо запомните правила эти

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Правила дорожного движения существуют не только для водителей, но и для пешеходов.

Что вы об этом знаете?

1. Перед тем как выйти на проезжую часть, остановись и скажи себе: «Будь осторожен!».

2. Никогда не выбегай на дорогу перед приближающимся автомобилем: водитель не может остановить машину сразу.

3. Перед тем как выйти на проезжую часть, убедись, что слева, справа и сзади, если это перекресток, нет приближающегося транспорта.

4. Выйдя из автобуса, троллейбуса и трамвая, не обходи его спереди или сзади – подожди, пока он отъедет. Найди пешеходный переход, а если поблизости его нет, осмотрись по сторонам и при отсутствии машин переходи дорогу.

5. Не выезжай на улицы и дороги на роликовых коньках, велосипеде, самокате, санках.

6. Не играй в мяч и другие игры рядом с проезжей частью. Для игр есть двор, детская площадка или стадион.

7. Переходи дорогу только поперек, а не наискосок, иначе ты будешь дольше находиться на ней и можешь попасть под машину.

8. Никогда не спеши, знай, что бежать по дороге нельзя.

9. Когда выходишь с другими детьми на проезжую часть, не болтай, сосредоточься и скажи себе и ребятам: «Будьте осторожны».

Нарисуйте одно правило о котором следовало бы напомнить друзьям.


Игра "Да-нет"

Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

- Что хотите - говорите, стоять на дороге надо всегда? Нет.

-Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? Да.

-Что хотите — говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? Нет.

- Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, по дороге вы бежите? Нет.

- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? Да.

-Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? Нет.


Безопасность при грозе

– Для уменьшения вероятности поражения молнией тело человека должно иметь как можно меньший контакт с землей. Наиболее безопасной позой считается следующая: присесть, ступни поставить вместе, опустить голову и грудь на колени и предплечья, руками обхватить колени.

– Можно сесть или встать на изоляционный материал: бревно, доску, камень, палатку, спальный мешок, рюкзак.

– Не располагайтесь во время грозы рядом с железнодорожным полотном, у водоема, у высотного объекта без молниеотвода.

– Не касайтесь головой, спиной или другими частями тела поверхности скал, стволов деревьев, металлических конструкций.

– В зоне относительной безопасности займите сухое место на расстоянии 1,5–2 метра от высоких объектов: дерево, скала, опора ЛЭП.

– Не находитесь рядом с включенными электроприборами, проводкой, металлическими предметами, не касайтесь их руками.

Отключите мобильный телефон, снимите с себя металлические предметы.

– Обойдите участок земли, куда попала молния, или переждите несколько минут, когда электричество рассеется.

Нарисуйте одно правило о котором следовало бы напомнить даже взрослым.


Электробезопасность

– Не оставляйте без присмотра включенные электроприборы.

– Не допускайте игр с включенными электроприборами.

– Не пользуйтесь мокрыми и неисправными электроприборами.

– Не берите в руки электроприборы, стоя босыми ногами на полу.

– Не используйте поломанную вилку и розетку.

– Не втыкайте в розетку посторонние предметы: гвозди, ножницы, спицы, провода.

– Не занимайтесь ремонтом электрооборудования и приборов. Об их поломке сообщите родителям. Эту работу должен выполнять специалист.

– Не вытаскивайте вилку из штепсельной розетки, дергая за питающий электропровод.

– Не подходите к торчащим, лежащим на земле, висящим электропроводам.

– Не перемещайте электроприборы и не производите их влажную уборку, не отключив от электросети.

– В случае возгорания электроприбора его следует обесточить и накрыть плотной тканью для прекращения доступа кислорода в зону горения. Нельзя тушить водой горящие электроприборы, которые находятся под напряжением. Если пожар не удалось потушить, то необходимо немедленно вызвать пожарных.

– Не судите об отсутствии электрического тока по тому, что не включаются бытовые электроприборы или не горит лампочка.

– Не допускайте халатности и небрежности при обращении с электричеством.

Нарисуйте одно правило о котором забывают малыши.


Безопасность при встрече с собакой

Чтобы избежать нападения и укусов собаки, необходимо соблюдать следующие правила:

– Не приближаться к собаке, у которой нет намордника, лучше обойти ее стороной.

– Не тревожить собаку во время приема пищи и сна.

– Не прикасаться к чужой собаке, не пытаться брать ее на руки, не кормить.

– Не подходить к собаке сзади, не прикасаться к ней неожиданно.

– Не приближаться к собаке, которая находится на привязи (цепи).

– Держаться при неожиданном появлении собаки уверенно, без страха. Если вы боитесь собаки, то она набросится на вас. Если вы не боитесь ее, то она будет только рычать и скалить зубы. Нужно быть спокойным.

– Не проявлять активных и агрессивных действий по отношению к хозяину собаки.

– Никогда не убегать от собаки.

– Не замахиваться на собаку рукой, палкой, другим предметом, не дразнить собаку.

– Не трогать щенков.

– Уступать дорогу собаке и ее хозяину в узком коридоре, проходе, лифте.

– Не смотреть пристально в глаза собаке, не улыбаться, не показывать зубы.

Нарисуйте правило которое должны выполнять даже животные.

Прикрепите свои рисунки на доску. У нас получился хороший баннер. Давайте подведём итог. Что можно рассказать ребятам другого класса глядя на наш баннер?

Ребята проводят экскурсию по рисункам. После уроков можно пригласить желающих послушать инструктаж и посмотреть на рисунки.

Помни: Твоя безопасность – в твоих руках


А в какие игры можно играть летом? Ребята разучивают игру которую сами предложили с товарищами.


Итог. Имитационная игра -рефлексия. Дети под руководством учителя-режиссёра показывают живой фильм "Безопасное лето 2016"

Пришло лето. ( Выходит девочка) Дует легкий ветерок.(Группа детей создают ветерок, дуют, легко) В парке покачиваются деревья.(Группа детей изображают деревья) На них поют птички.( Группа детей изображает пение птичек) По аллее гуляют мамы с малышами.( Несколько девочек играют роль гуляющих мам с ребёнком. Весело получается, когда ребёнок выше мамы, приходится идти на корточках) А на специальной площадке папы выгуливают собак.( Роль пап и животных дети выполняют по желанию. Уместно подсказать, что папы любят своих питомцев, ласкают их) Спокойно течёт река(Группа детей взявшись за руки медленно идут по классу изображая реку). Рыбки догоняют друг друга в воде. (Между рук ребят-реки, ребята -рыбки играют в догонялки) Рыбак тащит большую рыбу.(Ребёнок рыбак изображает рыбалку, а рыба состоит из трёх детей) А вот и наши ребята, после игры сидят на берегу, загорают. ( Сидят на стульчиках, изображают отдых).

Ребята , вы прекрасно показали фильм о правильном и безопасном отдыхе летом.


Пора, ребята, нам прощаться

Хочу при этом пожелать

Чтоб вы внимательными были,

Правила не позабыли

Чтобы летом отдыхали,

Закалялись, подрастали,

Солнце ждёт вас, детвора!

Крикнем лету мы «Ура»


Литература

Амбарцумян В. Безопасность личности // ОБЖ, 2008, № 1.

Безопасность жизнедеятельности / Под ред. Э.А. Арустамова. – М.: Юнити, 2006.

Волков В. Как избежать беды. – М.: Вита-пресс, 20015.

Комова М. Про кота Ваську, мальчика Мишу и пожарную безопасность (для чтения с детьми) // ОБЖ, 2008, № 1.

Лавлинскова Е.Ю. Изучаем правила дорожного движения. – М.: Учитель, 2013.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-098856

Похожие материалы