Тема
часа самовоспитания : «Ценности, которым нет цены»
Цель:
ориентировать школьников на ценностное отношение к человеку,
формировать
понятие истинных общечеловеческих ценностей.
Оборудование:
использование ИКТ, мультимедийное сопровождение, карточки, ручки, колонки,
тексты о картинах.
(Слайд)
-Итальянский философ О. Винсент Думинуко сказал такую фразу:
«Без
ценностей человек уносится потоком, как дерево в бушующих водах моря»
-И
сейчас я хочу вам задать вопрос – о каких ценностях говорил философ?
(ответы
)
- Всё, что вы назвали, важно и ценно для любого человека
Тема
нашего занятия «Ценности, которым нет цены.» (слайд) Мы сегодня будем говорить
о многих ценностях и, конечно же о тех , которые человек и человечество считают
бесценными.
-
А может быть кто-нибудь знает, что же такое «ценность»? Может это то
же самое, что цена?
-
Цена и ценность – это одно и тоже? (это разные вещи)
(Слайд) Цена – это стоимость чего-либо, выраженная в денежных единицах.
Ценность – это то, что значимо для
жизни человека.
(Слайд) Мир полон ценностей : моральных
(любовь, дружба, доброта, истина), материальных (деньги, собственность),
душевных (радость, счастье, душевный комфорт), художественных (произведения
искусства и литературы…), природных (солнечный восход, моря, цветы,
ландшафты…), собственно человеческих (смех, красота глаз, мужественный поступок,
…). И это огромное
количество ценностей можно разделить на две большие группы: на материальные и
духовные.
Жизненные
ценности не возникают за один день. Они – результат нашего опыта. Они формируются с самого детства.
-Как вы
думаете, кто формирует эти ценности в ребёнке? ( Огромную роль в этом процессе
играют наши родители, учителя, книги, которые мы читаем, фильмы, которые
смотрим, люди, с которыми общаемся, и, наконец, общество, в котором живем.)
- И ценностный мир каждого человека необъятен.
-Жизненные ценности у каждого человека разные. Более того,
в определённом возрасте у человека преобладают те, или иные ценности: в юности
важно одно, в зрелом возрасте – другое, в старости – третье.
- И я хочу вас
спросить, что для вас в вашем возрасте является наиболее важной
жизненной ценностью? (красота, здоровье, спорт, питание ,мода, уважение,
признание, жизнь)
-Ценности у людей индивидуальны. У
одного человека высшая ценность – это спасти жизнь, которой грозит опасность. У
другого человека высшая ценность – это спасти себя самого от всяких напастей. И
логика их поступков будет противоположна, как небо и земля.
-Ещё пример, у кого в багаже такая ценность как знания, то к
чему будет стремиться и, наоборот. ( здоровье, красота).
-Как вы думаете для чего мы ставим себе жизненные цели?
-Правильно, цели нас ориентируют, куда нам двигаться.
- А на что опираются жизненные цели?
-Правильно, на жизненные ценности.
-Ценности играют в жизни людей роль ориентиров, а они ориентируют
куда нам двигаться в нашей жизни. Как сказал Марк Твен: (СЛАЙД)
«Кто не знает, куда направляется, очень удивится, попав не туда».
(Слайд)
Есть
ценности,которым нет цены:
Клочок бумаги с пушкинским
рисунком,
Учебник первый в первой школьной
сумке
И письма не вернувшихся с войны!
Есть ценности самих себя ценней:
Обычный камень с маленького пляжа,
Но по ночам его целуют, плача,
Что по сравненью с ним казна царей?
Нельзя сказать другому:"Так
живи!"
Но если занят ты одной заботой:
Приобретать вещественное что-то,
Не стоишь ты ни гнева, ни любви
Преуспевай! Не покушайся только
На ценности, которым нет цены!
-О каких ценностях здесь идёт речь?
(о таких, которые хранят память о чём-то важном или о ком-то очень родном и
любимом)
-У кого из вас
есть такие ценности?
- Любая дешёвая безделушка, фотография, связанная,
скажем, с памятью о близком человеке, для нас дороже самой полезной вещи того
же назначения; пропавшего котенка нельзя заменить купленным на рынке .Всё это для вас бесценно.
-Каждый
сам определяет, что для него свято и дорого. Однако многие святыни или
общечеловеческие ценности одинаковы для всех и человечество без них не может
существовать.
(Слайд) -Представления
о ценностях исторически изменчивы. В европейской античности, например, высшими
благами почитались красота, истина, в христианском мире - вера, надежда,
любовь. В эпоху рационализма статус высшей ценности приобретает разум.
- Вот как
определяли ценности философы разных времен (Слайды)
1.
Демокрит – древнегреческий философ: Бог. Демократия. Культура. Знания.
Творчество.
2. Э. Кант
– немецкий философ: Бог. Свобода. Добро. Счастье.
3. Л.
Толстой – русский писатель, мыслитель: Любовь. Отечество. Свобода. Труд.
Здоровье. Природа.
-Какие из
этих ценностей важны и для нас людей 21 века?
А теперь среди
12 ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в порядке
убывания (Слайд)
1.Материально
обеспеченная жизнь;
2.Счастливая семейная жизнь;
3.Здоровье;
4.Творчество;
5.Наличие хороших и верных друзей;
6.Свобода как независимость в
действиях и поступках;
7. Любовь;
8. Уверенность в себе;
9. Интересная работа;
10.Красота природы и искусства;
11.Познание, стремление к новому;
12. Активная, деятельная жизнь.
.
- Каковы пять самых важных ценностей в
твоём списке?
-Думаешь ли ты, что будешь по- настоящему
счастлив, если этого добьёшься?
-Как вы думаете, отличаются ваши ценности от ценностей
ваших друзей, ваших родителей и др.? Почему?
-Какие ещё
ценности вы бы внесли в этот список?
-
А как вы думаете, зачем нам вообще нужны ценности, может без них значительно
проще? (Чтобы оставаться людьми, чувствовать
себя в _(Слайд) безопасности, развиваться, достойно жить, быть
счастливым)
- Представьте
такую ситуацию (Слайд)
Собака, яростно лая, припадала на
задние лапы. А перед ней, умирая от ужаса, сидел маленький, беззащитный
котёнок. Он умирал от страха. Рядом стояли два мальчика и наблюдали, что же
будет дальше. Вдруг на улицу выбежала женщина, она отогнала собаку и сердито
сказала мальчикам: «Как вам не стыдно?» . «А что стыдного, мы же ничего не
делали,» - ответили мальчики.
“Вот это и плохо, - ” гневно
сказала женщина.
-Почему
разгневалась женщина? Ведь не мальчики же натравили собаку?
-Какая
ценность отсутствует у мальчиков, посмотрите по списку ценностей.
(ответы)
-
Предлагаю вам послушать притчу
Притча о
царе Соломоне (о двух женщинах, деливших ребенка) (Слайд)
Однажды к царю Соломону, известному
своей мудростью, пришли на суд две женщины. Они жили в одном доме и были
соседями. Обе недавно родили ребенка.
Прошлой ночью одна из них задавила
своего младенца и подложила его к другой женщине, а живого у той взяла себе.
Утром женщины стали спорить, каждая доказывала, что живой ребенок ее, а мертвый
- соседки.
Так же спорили они и перед царем.
Выслушав их, Соломон приказал принести меч.
Меч немедленно был принесен.
Ни минуты не раздумывая, царь Соломон молвил:
- Пусть будут довольны обе.
Рассеките живого ребенка пополам и отдайте каждой половину младенца.
Одна из женщин, услышав его
слова, изменилась в лице и взмолилась:
- Отдайте ребенка моей соседке, она
его мать, только не убивайте его!
Другая же, напротив, согласилась с
решением царя.
- Рубите его, пусть не достанется
ни ей, ни мне, - решительно сказала она.
Тут же царь Соломон изрек:
- Не убивайте ребенка, а отдайте
его первой женщине: она его настоящая мать.
-Назовите смысл притчи (для
родной матери высшая ценность-это жизнь своего ребёнка, это
любовь к своему ребёнку, и она на всё пойдёт, лишь бы её сохранить.)
-Какая главная
ценность для каждой матери?
-А какая из ценностей отсутствуют у
другой женщины?
-Материнская
любовь
– одно из самых священных и сильных чувств и самая большая ценность.
(Слайд) -
Да, общечеловеческие ценности сформировались в истории человечества, как некие
духовные опоры, которые помогают нам совершенствоваться, выстоять в трудные
минуты жизни, не сломаться, оставаться людьми.
Игра « Мой
выбор»
Встаньте
все в одну шеренгу. Я буду называть разные ценности, а вы в зависимости от
вашего выбора будете вставать вправо или влево. Но если ещё не определились,
то останьтесь на месте. В этой игре нет правильных или неправильных ответов,
просто будьте честными прежде всего перед собой.
1. Я
хотел, чтобы мои друзья:
Были верны
и преданы мне;
Были
умными и интересными людьми.
2.Я
считаю повезло тому, кто
Нашёл
очень денежную работу;
Нашёл
интересную работу.
3. Для
меня нет ничего хуже, чем:
Оскорбление
личного достоинства;
Неудача
при выполнении важного дела.
4.Мне
приятно, когда:
Я могу сам
выполнить что-то сложное;
Мною
восхищаются
5.Если
бы я играл в футбол, то хотел бы быть:
Тренером,
Известным
игроком.
6. Для
меня главное в человеке:
Доброта,
Красота
7.Я
считаю, что смысл жизни:
В труде;
В
развлечениях.
8. Я
выбираю:
Материально
обеспеченную жизнь;
Счастливую
семейную жизнь
9.Я
хотел бы быть похожим на тех, кто:
Сильнее
меня;
Умнее
меня.
- Какие
материальные ценности очень нуждаются в человеческой бережливости, чтобы их в
целости и сохранности передать следующему поколению?
-Человечество
считает эти ценности бесценными. Почему?( Искусство живописи
- это одно из достижений гения человека, оно облагораживает человека,
воспитывает в нём доброе начало).
-Сегодня
мы вспомним бесценные ценности, как живопись, музыку.
(Слайд)
Любите живопись, поэты,
Ведь ей единственной дано
Души восторженной приметы
Переносить на полотно…
-Особенность
художника - в обостренной зоркости его восприятия. Он видит то, что бывает
скрыто от равнодушного взора, видит красоту в будничном, неожиданное – в
привычном. Давно созданные полотна будоражат наши сердца, заставляют
восхищаться и преклоняться перед творениями мастеров..
-Сейчас мы
повнимательнее посмотрим на картины художников с помощью наших искусствоведов.
(Слайды)
1.Описание
картины Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды»-Кононов Андрей
2.Описание
картины Ивана Николаевича Крамского «Неизвестная»- Щербаков Д.
3.
Описание картины Виктора Михайловича Васнецова «Богатыри» - Стукалов И.
4.
Описание картины Валентина Александровича Серова «Портрет Николая II» -
Колесов Н.
-А теперь
послушайте притчу про каменотёсов (Слайд)
Три каменотеса усердно работали в
каменоломне. Философ спросил их, что они делают.
- Неужели ты не видишь – дроблю эти
проклятые камни! – раздраженно буркнул один.
- Зарабатываю себе на жизнь, - пожал
плечами другой.
- Я строю храм! – гордо ответил
третий.
-Как вы
думаете, у кого из каменотёсов самая благородная цель?
-Кто из
них будет счастлив?
(Ответы)
Первый
никогда не будет счастлив, потому что у него нет никакой цели.
Второй
будет счастлив, пока сможет зарабатывать себе на хлеб.
Только
третьего можно назвать по-настоящему счастливым: он видит большую, красивую
цель, ради которой работает и живет.
-Какая
ценность отсутствует у первых двух каменотёсов? ( творчество)
Если
человек не имеет этой ценности, он перестаёт быть счастливым.
-Наш народ
бережёт духовно –нравственные ценности , возрождает духовную культуру, бережёт
храмы и , как третий каменотёс строит новые. (Слайды)
Роберт
Шуман (композитор) сказал: «Там, где кончается слово, начинается
музыка».
(Слайд) «Музыка - непосредственный язык души, она воплощает
богатейшую гамму человеческих переживаний» . (А. Н. Серов)
(Слайд)Стихия
музыки – могучая стихия,
Она чем непонятней, тем сильней.
Глаза мои, бездонные, сухие
Слезами наполняются при ней.
Она и не видна, и невесома,
И мы её в крови своей несем.
Мелодии всемирная истома,
Как соль в воде, растворена во всем.
-Послушайте
романс Георгия Васильевича Свиридова, написанный им к кинофильму «Метель»,
снятый по одноимённой повести А.С. Пушкина(Слайды)
-Какие
чувства вызвала у вас эта музыка?
-Известно, что время и люди меняются, но "вечные"
ценности не умирают. Так, сохраняет свою ценность Природа как первейшее
условие нашего существования.
(Слайды
-Почему мы
любим природу? ( потому что в ней – гармония и красота, потому что мы сами
– часть её)
-Общение с
природой вносит в нашу душу мир и покой, доставляет нам духовную и физическую
радость.
-Природу
как важнейшую ценность мы должны беречь.
- Также нет
цены воздуху, которым мы дышим, цены нет воде, которую мы пьем. (Слайд)
бесценна природа, сама жизнь бесценна, бесценна любовь.
-Жизнь -
прекраснейшая из выдумок природы. Откуда она появилась на «малюсеньком
островке» нашей огромной Галактики? Этот неожиданный подарок
дан нам - жителям Земли, и мы по-разному относимся к нему.
(Слайд)- Мы
живем на планете, представляющей собой раскаленный шар, на поверхности которого
держится тончайшая пленка остывшего вещества, на котором мы и существуем. Этот
баланс создавался многие миллиарды лет, а разрушить его можно в одно мгновенье,
потеряв при этом все, что не имеет цены.
- Если на
планете исчезнет жизнь, то исчезнет само понятие ценность Почему? (
в этом случае вещи и явления не будут бесценны, просто они будут уже никому
не нужны.)
- Подведём
итоги. Итак, каким же ценностям нет цены?
(Слайд) - Жизнь,
достойная человека – это жизнь, построенная на общечеловеческих
ценностях,
так как именно они делают нас людьми.
- Я вам
желаю, чтобы вы всегда помнили о том, что только от вас самих, от ваших
жизненных ценностей и целей зависит, каким будет ваш жизненный путь...
-Спасибо
за внимание!
Среди 12
ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в
порядке убывания
1.Материальная
обеспеченная жизнь
2.Счастливая
семейная жизнь
3.Здоровье
4.Творчество
5.Наличие
хороших и верных друзей
6.Свобода
как независимость в действиях и поступках
7.Любовь
8.Уверенность
в себе
9.Интересная
работа
10.Красота
природы и искусства
11.Познание,
стремление к новому
12.Активная,
деятельная жизнь
Среди 12
ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в
порядке убывания
1.Материальная
обеспеченная жизнь
2.Счастливая
семейная жизнь
3.Здоровье
4.Творчество
5.Наличие
хороших и верных друзей
6.Свобода
как независимость в действиях и поступках
7.Любовь
8.Уверенность
в себе
9.Интересная
работа
10.Красота
природы и искусства
11.Познание,
стремление к новому
12.Активная,
деятельная жизнь
Среди 12
ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в
порядке убывания
1.Материальная
обеспеченная жизнь
2.Счастливая
семейная жизнь
3.Здоровье
4.Творчество
5.Наличие
хороших и верных друзей
6.Свобода
как независимость в действиях и поступках
7.Любовь
8.Уверенность
в себе
9.Интересная
работа
10.Красота
природы и искусства
11.Познание,
стремление к новому
12.Активная,
деятельная жизнь
Среди 12
ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в
порядке убывания
1.Материальная
обеспеченная жизнь
2.Счастливая
семейная жизнь
3.Здоровье
4.Творчество
5.Наличие
хороших и верных друзей
6.Свобода
как независимость в действиях и поступках
7.Любовь
8.Уверенность
в себе
9.Интересная
работа
10.Красота
природы и искусства
11.Познание,
стремление к новому
12.Активная,
деятельная жизнь
Среди 12
ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в
порядке убывания
1.Материальная
обеспеченная жизнь
2.Счастливая
семейная жизнь
3.Здоровье
4.Творчество
5.Наличие
хороших и верных друзей
6.Свобода
как независимость в действиях и поступках
7.Любовь
8.Уверенность
в себе
9.Интересная
работа
10.Красота
природы и искусства
11.Познание,
стремление к новому
12.Активная,
деятельная жизнь
Среди 12
ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в
порядке убывания
1.Материальная
обеспеченная жизнь
2.Счастливая
семейная жизнь
3.Здоровье
4.Творчество
5.Наличие
хороших и верных друзей
6.Свобода
как независимость в действиях и поступках
7.Любовь
8.Уверенность
в себе
9.Интересная
работа
10.Красота
природы и искусства
11.Познание,
стремление к новому
12.Активная,
деятельная жизнь
Среди 12
ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в
порядке убывания
1.Материальная
обеспеченная жизнь
2.Счастливая
семейная жизнь
3.Здоровье
4.Творчество
5.Наличие
хороших и верных друзей
6.Свобода
как независимость в действиях и поступках
7.Любовь
8.Уверенность
в себе
9.Интересная
работа
10.Красота
природы и искусства
11.Познание,
стремление к новому
12.Активная,
деятельная жизнь
Среди 12
ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в
порядке убывания
1.Материальная
обеспеченная жизнь
2.Счастливая
семейная жизнь
3.Здоровье
4.Творчество
5.Наличие
хороших и верных друзей
6.Свобода
как независимость в действиях и поступках
7.Любовь
8.Уверенность
в себе
9.Интересная
работа
10.Красота
природы и искусства
11.Познание,
стремление к новому
12.Активная,
деятельная жизнь
Среди 12
ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в
порядке убывания
1.Материальная
обеспеченная жизнь
2.Счастливая
семейная жизнь
3.Здоровье
4.Творчество
5.Наличие
хороших и верных друзей
6.Свобода
как независимость в действиях и поступках
7.Любовь
8.Уверенность
в себе
9.Интересная
работа
10.Красота
природы и искусства
11.Познание,
стремление к новому
12.Активная,
деятельная жизнь
Среди 12
ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в
порядке убывания
1.Материальная
обеспеченная жизнь
2.Счастливая
семейная жизнь
3.Здоровье
4.Творчество
5.Наличие
хороших и верных друзей
6.Свобода
как независимость в действиях и поступках
7.Любовь
8.Уверенность
в себе
9.Интересная
работа
10.Красота
природы и искусства
11.Познание,
стремление к новому
12.Активная,
деятельная жизнь
Среди 12
ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в
порядке убывания
1.Материальная
обеспеченная жизнь
2.Счастливая
семейная жизнь
3.Здоровье
4.Творчество
5.Наличие
хороших и верных друзей
6.Свобода
как независимость в действиях и поступках
7.Любовь
8.Уверенность
в себе
9.Интересная
работа
10.Красота
природы и искусства
11.Познание,
стремление к новому
12.Активная,
деятельная жизнь
Среди 12
ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в
порядке убывания
1.Материальная
обеспеченная жизнь
2.Счастливая
семейная жизнь
3.Здоровье
4.Творчество
5.Наличие
хороших и верных друзей
6.Свобода
как независимость в действиях и поступках
7.Любовь
8.Уверенность
в себе
9.Интересная
работа
10.Красота
природы и искусства
11.Познание,
стремление к новому
12.Активная,
деятельная жизнь
Среди 12
ценностей определите для себя самые важные и поставьте их в
порядке убывания
1.Материальная
обеспеченная жизнь
2.Счастливая
семейная жизнь
3.Здоровье
4.Творчество
5.Наличие
хороших и верных друзей
6.Свобода
как независимость в действиях и поступках
7.Любовь
8.Уверенность
в себе
9.Интересная
работа
10.Красота
природы и искусства
11.Познание,
стремление к новому
12.Активная,
деятельная жизнь
Описание
картины Крамского «Портрет неизвестной»
Перед вами один из
знаменитых шедевров Крамского под названием «Портрет неизвестной». Эта картина
полна таинственности. На холсте молодая женщина. Она едет в открытом экипаже по
зимнему Петербургу. У неё грациозная осанка, гордый таинственный взгляд как у
царицы. Женщина очень красивая: смуглая кожа, тёмные глаза, бархатные ресницы.
На ней шляпка с лёгкими перьями, пальто, отделанное соболиным мехом и атласными
лентами, золотой браслет, муфта, тонкие кожаные перчатки. Одета она по
последней моде того времени, но вряд ли эта красавица принадлежит к высшему
свету.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.