Конспект классного часа "Что мы знаем о войне 1941-1945 годов?"

Конспект классного часа

Тема занятия: «Что мы знаем о войне 1941-1945 годов?».

Класс: 1Б.

Цель: создание благоприятных условий для формирования у младших школьников чувства патриотизма.

Задачи:
Развивающие: развивать эмоциональное отношение к защитникам нашей Родины; Воспитательные: формирование у младших школьников уважительного отношения к героям Великой Отечественной войны, чувства гражданственности, патриотизма.
УУД Метапредметные: П – познавательные: постановка и формулирование проблемы; Р – регулятивные: постановка учебной задачи; оценка; К – коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; работать в парах, группах;
Личностные: нравственно-этическая ориентация.

Этап фрагмента классного часа (внеурочного мероприятия)	ФОУД	ууд	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
1.   Мотивационный (актуализация)	Ф		Здравствуйте, ребята.Сегодня я проведу у вас классный час.
2.   Формулировка темы	Ф	Л Р	– Запись, которую вы сейчас услышали, сделана 80 лет назад. Именно этот голос, голос известного советского диктора Юрия Борисовича Левитана услышали люди 22 июня 1941 года. Из этого сообщения все узнали, что началась война. - Как вы думаете, чему будет посвящен наш классный час? - Какие цели мы можем для себя поставить?	Слушают. - Великой Отечественной войне. - Узнать что- то новое о ВОВ.
3.   Основная часть	Ф П	П К	- Война длинная, война страшная, война голодная, холодная, война, принесшая много горя и страданий нашему народу. Нет в нашей стране семьи, которой бы не коснулась страшная война 1941 – 1945 годов. -Нет семьи, которая бы не потеряла в этой войне отца, мать, сына, брата или сестру… Наши прадеды, в то время, сражались на фронте, а прабабушки вместе со стариками и подростками поднимали хозяйство в тылу, снабжали воинов всем необходимым: одеждой, техникой, боеприпасами, продуктами, часто отдавая последнее, падали в обморок от истощения и усталости. - Между этими датами 1941 и 1945 такая пролегла бездна. 4 года войны принесли много горя не только взрослым, но и детям. -Сейчас мы живем под мирным небом, наслаждаемся жизнью с родителями и близкими, радуемся, мечтаем, беззаботно проводим время…. у вас замечательная пора – детство. - А тогда у детей всего этого не было… - О чем рассказало стихотворение? - Совершенно верно, оно о детях, у которых война забрала детство. - Дети и война – понятия не совместимые. Есть поговорка: «На войне детей не бывает». Те, кто попали на войну, должны были расстаться с детством. Их детство – это когда убивали и пулями, и сжигали и бомбили, и безотцовщиной, и голодом. Детства этим детям не вернуть они уже будучи, такими как вы, становились взрослыми, ответственными за своих близких. - Вспомните, кто в стародавние времена защищал землю родную? - Во время Великой отечественной войны вся страна, как былинный богатырь, встала на защиту своей земли, своей Родины. Вся страна – это весь народ от мала до велика. - Как вы думаете, могли ли помочь крушить врага, такие дети как вы? Чем они могли помочь своим близким на фронте? - Что теперь можете сказать? - Значит, человек в любом возрасте может быть полезным и совершать правильные поступки. - Ответьте, зачем нам нужны знания о Великой Отечественной войне? - Так ли важно знать историю своей страны? - К сожалению, ветеранов и тружеников тыла осталось совсем немного, уходят и те, кто был детьми во время войны, такие люди есть и в нашем селе, каждый год мы их поздравляем с очередной годовщиной. - Расскажите, как вы отмечали День Победы семьей? - Действительно, в этот праздник все мы, шествуем с портретами ветеранов- родственников и принимаем участие в митинге, посвященном празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне, тем самым мы вспоминаем тех, кто отдал свою жизнь или здоровье за мирное небо над головой. За то, что бы у вас было детство. - О войне и о Победе в войне сложено много песен, стихов, написаны книги, сняты фильмы, есть и пословицы о защите своей Родины. (Дети читают пословицы и объясняют их) - Молодцы ребята, хорошо справились! - Наша память не должна забывать подвиг наших предков. Помните через века, через года, помните, О тех, кто уже не придет никогда, помните, В горле сдержите стоны, горькие стоны. Памяти павших, будьте достойны, вечно достойны!!! Покуда сердца стучатся, помните, Какою ценой завоевано счастье, пожалуйста, помните. Песню свою, отправляя в полет, помните! О тех, кто уже никогда не споет, помните!	Чтение стихотворения учеником - О детях, о детстве в войну. - Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич Ответы детей. Просмотр видеоролика «Дети войны» -Многие дети сами воевали, были разведчиками, партизанами…некоторым было лишь 7 лет… Ответы детей. - Знать, как жили и как отважно сражались прадеды, чтоб нам самим рассказать своим потомкам об их подвиге.
4.   Этап контроля	Ф	Р	-Итак, наш классный час подходит к концу. -Скажите, как звучала тема классного часа?	Что мы знаем о войне 1941-1945 годов?
5.   Этап самоконтроля	Ф	Л	-Один из негосударственных символов России – это ромашка - простой распространенный цветок. - Учитель предлагает детям взять по одному лепестку и дополнить напечатанную фразу. -Всем спасибо за хорошо проведённое время. До скорой встречи!	«Во время занятия я понял, что …»; «Я поражён …»; «Меня тронуло до слёз …»; «Я узнал …»; «Я удивился …».