Конспект классного часа для 5 класса "Интернет без опасности"

Классный час в 5 классе по теме «Безопасный Интернет»

Технологии: Личностно-ориентированного образования, технология сотрудничества,  компьютерная технология обучения (электронная презентация – как  источник учебной информации, интерактивная доска).

 Цель: Познакомиться правилами  Безопасного Интернета.

Задачи:  Развивать универсальные учебные действия:

Личностные:  Формирование культурного пользователя Интернета. Развитие навыка постановки  задачи и нахождения  способа её  решения. Формирование навыков критического мышления. Способствование  всестороннему и гармоничному развитию каждого ребёнка.

Метапредметные: Освоение способов регуляции действий при работе в группе, организация и осуществление сотрудничества с учителем и учащимися. Усвоение умений принимать решения в конкретной жизненной ситуации.

Предметные: Овладение основами  безопасного пользования Интернет - сетями.

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации - формирование навыков письма
2	Формулирование  темы  и целей урока	Я вас сейчас загадаю загадку, а вы, ребята попробуйте определить тему нашего классного часа: Есть такая сеть на свете  Ею рыбу не поймать.  В неё входят даже дети,  Чтоб общаться, иль играть.  Информацию черпают,  И чего здесь только нет!  Как же сеть ту называют?  Ну, конечно ж............... Задание 1. Построить сеть Интернет (Интерактивная доска,  «Дракоша и занимательная информатика» -  «Построй сеть»). Сеть мы построили. А что можно делать в Интернете? Каким образом можно общаться в Интернете? Какие социальные сети вы знаете? В каких зарегистрированы? -Какие опасности могут нас подстерегать в Интернете? -Назовите цель нашей беседы?	Интернет -Выходят к доске, выполняют задание -Искать информацию, общаться с друзьями, совершать покупки в интернет-магазинах. -В социальных сетях -Называют известные им социальные сети - Недостоверная информация, мошенники, вирусы, ....... Узнать ; как избежать опасности, общаясь в Интернете	Регулятивные УУД: - развитие способности устанавливать  связи между целью учебной деятельности и ее мотивом; Познавательные  УУД: - развитие логического мышления, -поиск и выделение и необходимой информации; -анализ объектов  с целью выделения признаков (существенных, несущественных); Коммуникативные  УУД: -  инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; разрешение конфликтов -умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и  условиями коммуникации; -владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
3	Изучение  нового материала	-Видеоролик "Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете" Задание 2. Регистрируемся в социальной сети Какие данные необходимо указать в социальной сети при регистрации? Выберите на экране что можно смело разместить на своей странице, а какие данные лучше не показывать всем? Задание 3. Друзья Вы зашли на свою страничку и увидели оповещение о том, что Лика, 10 лет хочет с вами подружиться. Ваши действия? Задание 4. Переписка Вам пришло сообщение: Что вы ответите?	- смотрят видео ролик. -отвечают на вопрос -выполняют задание на интерактивной доске - рассматривают рисунок на экране и рассказывают, как себя вести, обсуждают ситуацию ·                    Если дружбу предлагает знакомый, то зайти на его страницу и убедиться, что это действительно тот человек, что указан на аватарке. ·                    Если имя, предлагающего дружбу тебе незнакомо, лучше повременить с дружбой. - рассматривают рисунок на экране и рассказывают, как себя вести, Обсуждают данную  ситуации
4	Итоги урока, рефлексия	Можете ли вы назвать тему нашей беседы? - Сформулируйте правила безопасного общения в сети Интернет? - Как бы вы оценили свою работу?		Личностные УУД: - развитие самооценки

Используемые материалы:

1 Загадка http://my.mail.ru/community/kemlibrary/6F2CB1F8D57EE9CB.html

2.Диск с игрой "Дракоша и занимательная информатика".

3. Презентация для учащихся средних классов (Единый урок безопасности в сети Интернет) http://goo.gl/0tKdMi

4. Видеоролик "Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете " https://www.youtube.com/watch?v=5YhdS7rrxt8