Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект классного часа для студентов дошкольного отделения педагогического колледжа

Конспект классного часа для студентов дошкольного отделения педагогического колледжа


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Кл час для дошкольного отделения

(Образ матери в сердце каждого)

Цель – воспитание уважительного отношения к понятию - Мама.

Задачи:1) воспитание благодарного, уважительного отношения к своим мамам;

2) формирование стойкого негативного отношения к абортам;

3) формирование осознанного отношения девушек к будущему материнству;

4) представить работу воспитателя по взаимодействию с семьей, с мамами воспитанников в первую очередь.

Оборудование: проектор, ноутбук, слайды, лирическая музыка, фильм «Резольвед», видео ролик про аборт.

Ход кл. часа.

Этапы

Содержание

Номер слайда

  1. Орг момент

Здравствуйте!


  1. Вводная часть

Просмотр видео-ролика про «Образ матери в искусстве»

- о чем сегодня будем говорить?


  1. Основная часть

- сегодня мы будем говорить о таком многогранном понятии - МАМА.

-с чем ассоциируется это слово у вас???



Мы рассмотрим это понятие с 3 позиций:

  1. МАМА – женщина которая дала вам жизнь

  2. МАМА – родительница вашего воспитанника (когда вы пойдете работать в детсад)

  3. МАМА – ваше главное предназначение в будущем



Итак, МАМА – женщина, которая дала вам жизнь.

-поднимите руки, кто благодарен своей маме за то, что появился на этот свет?

- а кто помогает своим матерям?

-какую именно помощь вы оказываете??

- а могли бы вы сделать немного больше для нее??

- кто делает маме просто приятное ? без повода??

-наши мамы – это те люди, которым мы должны быть благодарны за свою жизнь, ради которых мы должны стараться преодолеть свою лень, чтобы радовать их…

Не всегда может быть у ваших мам есть возможность выражать вам свою любовь, свою заботу…жизнь такова, что у мам очень много хлопот чб растить нас, обеспечивать, решать проблемы которые мы им доставляем…но это не значит что они нас не любят..нужно помнить об этом и стараться поддерживать наших мам…

Стараться меньше огорчать их…

Никто так не переживает за нас как этот самый близкий человек.

Иногда случается, что мы ссоримся с нашими мамами…не понимаем друг друга…Но поверьте, наши МАМЫ – не вечные, просто помните об этом, и тогда вам захочется беречь их, дорожить тем, что они просто есть у нас…

Иногда случается в жизни такое, что мамы исчезают с земли, но это не значит, что они уже не видят вас и что вы не чувствуете их заботу, их переживания… надо стараться жить так, чтобы мамы гордились нами, пусть даже если это они сказать не могут, а просто молча порадуются с неба…

На этом трогательном моменте перейдем ко второму понятию МАМА



МАМА – родитель вашего воспитанника.

-Что вы знаете о взаимодействии детского сада с семьей??

-для чего это нужно воспитателю??

Основные направления взаимодействия воспитателя с родителями (МАМАМИ)

  • Взаимопознание социально-педагогическая диагностика (бесед, анкетирования, сочинений, посещение педагогами семей воспитанников, дни открытых дверей в детском саду, наблюдения, собрания-встречи)

  • Взаимоинформирование (общение). сообщать друг другу о разнообразных фактах из жизни детей и взрослых в детском саду и семье, о состоянии ребенка (его самочувствии, настроении), а также о развитии детско-взрослых (в том числе детско-родительских) отношений. Эта информация передается или при непосредственном общении родителей, педагогов, детей (в ходе бесед, консультаций, на собрании), или опосредованно. В качестве источников информации, получаемых опосредованно детским садом и семьей, являются: газеты, журналы, Интернет и др.



  • Просвещение родителей виды просвещения: правовое, гражданское, художественно-эстетическое, национально-патриотическое, медицинское. Сохраняет свою актуальность научное просвещение, ориентированное на ознакомление воспитывающих взрослых с достижениями науки и передовым опытом в области воспитания дошкольников.индивидуальная беседа, консультация, родительские собрания, конференции (в т.ч. и онлайн-конференции), родительские и педагогические чтения, стенды, семейный календарь, памятки, буклеты (маршруты выходного дня), рукописные газеты и журналы, устные журналы, переписка, выставки, медиатека.





  • Непрерывное образование воспитывающих взрослых Ообразование родителей. Под образованием родителей международным сообществом понимается обогащение знаний, установок и умений, необходимых для ухода за детьми и их воспитания; гармонизации семейных отношений; выполнения родительских ролей в семье и обществе.

«Школа для родителей», «родительский университете» или выбрать иную форму самообразования (например, вебинар – лекция, семинар или курс, организованный при помощи веб-технологий в режиме реального времени) лекции, семинары, практикумы, мастер-классы, тренинги, семейный клуб.



  • Совместная деятельность Определяющей целью разнообразной совместной деятельности в триаде «педагоги-родители-дети» является удовлетворение не только базисных стремлений и потребностей ребенка, имеющих ведущее значение для его развития, но и стремлений и потребностей родителей. акция, вечер музыки и поэзии, семейная гостиная, день семьи, фестиваль, семейный клуб (в т.ч. вечера вопросов и ответов), праздники (в т.ч. семейные), прогулки, экскурсии, проектная деятельность, салон, семейный театр.



Т.о. воспитателю необходимо непрерывно взаимодействовать с Мамами детей, уважительно относится к особенностям каждой мамы и семьи в целом.










МАМА – это слово примет для вас совершенного новое значение – когда вы сами станете МАМАМИ, дай БОГ, в будущем.

Хочется остановиться на этом особенным образом.

Очень важно чб это решение было принято вами осознанно! И не только с вашей стороны, но и со стороны вашего молодого человека, а в идеале – мужа.



- просмотр фильма «РЕзольвед». Обсуждение.

- что бы вы посоветовали если бы это была ваша подруга?

-как бы вы поступили на месте главной героини?



  1. Заключительная часть



Рефлексия.











Итог

-С каких позиций мы рассматривали сегодня такое простое слово – МАМА?

- поднимите руки, кто почерпнул сегодня для себя вдохновение к доброму отношению к своим матерям?

- а кто узнал что-то новое по взаимодействию воспитателя с родителями?

- а кто принял для себя внутреннее решение осознанно подходить к материнству?



Я рада что много неравнодушных .

Спасибо за внимание.

























Общая информация

Номер материала: ДВ-444046


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»