Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект классного часа для студентов дошкольного отделения педагогического колледжа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Конспект классного часа для студентов дошкольного отделения педагогического колледжа

библиотека
материалов

Кл час для дошкольного отделения

(Образ матери в сердце каждого)

Цель – воспитание уважительного отношения к понятию - Мама.

Задачи:1) воспитание благодарного, уважительного отношения к своим мамам;

2) формирование стойкого негативного отношения к абортам;

3) формирование осознанного отношения девушек к будущему материнству;

4) представить работу воспитателя по взаимодействию с семьей, с мамами воспитанников в первую очередь.

Оборудование: проектор, ноутбук, слайды, лирическая музыка, фильм «Резольвед», видео ролик про аборт.

Ход кл. часа.

Этапы

Содержание

Номер слайда

  1. Орг момент

Здравствуйте!


  1. Вводная часть

Просмотр видео-ролика про «Образ матери в искусстве»

- о чем сегодня будем говорить?


  1. Основная часть

- сегодня мы будем говорить о таком многогранном понятии - МАМА.

-с чем ассоциируется это слово у вас???



Мы рассмотрим это понятие с 3 позиций:

  1. МАМА – женщина которая дала вам жизнь

  2. МАМА – родительница вашего воспитанника (когда вы пойдете работать в детсад)

  3. МАМА – ваше главное предназначение в будущем



Итак, МАМА – женщина, которая дала вам жизнь.

-поднимите руки, кто благодарен своей маме за то, что появился на этот свет?

- а кто помогает своим матерям?

-какую именно помощь вы оказываете??

- а могли бы вы сделать немного больше для нее??

- кто делает маме просто приятное ? без повода??

-наши мамы – это те люди, которым мы должны быть благодарны за свою жизнь, ради которых мы должны стараться преодолеть свою лень, чтобы радовать их…

Не всегда может быть у ваших мам есть возможность выражать вам свою любовь, свою заботу…жизнь такова, что у мам очень много хлопот чб растить нас, обеспечивать, решать проблемы которые мы им доставляем…но это не значит что они нас не любят..нужно помнить об этом и стараться поддерживать наших мам…

Стараться меньше огорчать их…

Никто так не переживает за нас как этот самый близкий человек.

Иногда случается, что мы ссоримся с нашими мамами…не понимаем друг друга…Но поверьте, наши МАМЫ – не вечные, просто помните об этом, и тогда вам захочется беречь их, дорожить тем, что они просто есть у нас…

Иногда случается в жизни такое, что мамы исчезают с земли, но это не значит, что они уже не видят вас и что вы не чувствуете их заботу, их переживания… надо стараться жить так, чтобы мамы гордились нами, пусть даже если это они сказать не могут, а просто молча порадуются с неба…

На этом трогательном моменте перейдем ко второму понятию МАМА



МАМА – родитель вашего воспитанника.

-Что вы знаете о взаимодействии детского сада с семьей??

-для чего это нужно воспитателю??

Основные направления взаимодействия воспитателя с родителями (МАМАМИ)

  • Взаимопознание социально-педагогическая диагностика (бесед, анкетирования, сочинений, посещение педагогами семей воспитанников, дни открытых дверей в детском саду, наблюдения, собрания-встречи)

  • Взаимоинформирование (общение). сообщать друг другу о разнообразных фактах из жизни детей и взрослых в детском саду и семье, о состоянии ребенка (его самочувствии, настроении), а также о развитии детско-взрослых (в том числе детско-родительских) отношений. Эта информация передается или при непосредственном общении родителей, педагогов, детей (в ходе бесед, консультаций, на собрании), или опосредованно. В качестве источников информации, получаемых опосредованно детским садом и семьей, являются: газеты, журналы, Интернет и др.



  • Просвещение родителей виды просвещения: правовое, гражданское, художественно-эстетическое, национально-патриотическое, медицинское. Сохраняет свою актуальность научное просвещение, ориентированное на ознакомление воспитывающих взрослых с достижениями науки и передовым опытом в области воспитания дошкольников.индивидуальная беседа, консультация, родительские собрания, конференции (в т.ч. и онлайн-конференции), родительские и педагогические чтения, стенды, семейный календарь, памятки, буклеты (маршруты выходного дня), рукописные газеты и журналы, устные журналы, переписка, выставки, медиатека.





  • Непрерывное образование воспитывающих взрослых Ообразование родителей. Под образованием родителей международным сообществом понимается обогащение знаний, установок и умений, необходимых для ухода за детьми и их воспитания; гармонизации семейных отношений; выполнения родительских ролей в семье и обществе.

«Школа для родителей», «родительский университете» или выбрать иную форму самообразования (например, вебинар – лекция, семинар или курс, организованный при помощи веб-технологий в режиме реального времени) лекции, семинары, практикумы, мастер-классы, тренинги, семейный клуб.



  • Совместная деятельность Определяющей целью разнообразной совместной деятельности в триаде «педагоги-родители-дети» является удовлетворение не только базисных стремлений и потребностей ребенка, имеющих ведущее значение для его развития, но и стремлений и потребностей родителей. акция, вечер музыки и поэзии, семейная гостиная, день семьи, фестиваль, семейный клуб (в т.ч. вечера вопросов и ответов), праздники (в т.ч. семейные), прогулки, экскурсии, проектная деятельность, салон, семейный театр.



Т.о. воспитателю необходимо непрерывно взаимодействовать с Мамами детей, уважительно относится к особенностям каждой мамы и семьи в целом.










МАМА – это слово примет для вас совершенного новое значение – когда вы сами станете МАМАМИ, дай БОГ, в будущем.

Хочется остановиться на этом особенным образом.

Очень важно чб это решение было принято вами осознанно! И не только с вашей стороны, но и со стороны вашего молодого человека, а в идеале – мужа.



- просмотр фильма «РЕзольвед». Обсуждение.

- что бы вы посоветовали если бы это была ваша подруга?

-как бы вы поступили на месте главной героини?



  1. Заключительная часть



Рефлексия.











Итог

-С каких позиций мы рассматривали сегодня такое простое слово – МАМА?

- поднимите руки, кто почерпнул сегодня для себя вдохновение к доброму отношению к своим матерям?

- а кто узнал что-то новое по взаимодействию воспитателя с родителями?

- а кто принял для себя внутреннее решение осознанно подходить к материнству?



Я рада что много неравнодушных .

Спасибо за внимание.


























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров258
Номер материала ДВ-444046
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх