342142
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект классного часа "Добро и зло"

Конспект классного часа "Добро и зло"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КОУ Омской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат № 17»

















Классный час

4 класс

на тему: «Добро и зло»













Выполнила учитель начальных классов:

Старкова Е.Е.









Омск 2013

Тема: Добро и зло.

Цель: уметь анализировать поступки героев сказок и уметь совершать добро.

Задачи:

  1. Анализировать и сравнивать поступки героев в сказках;

  2. Проводить анкетирование, дискуссию.

  3. Обобщать полученные результаты и делать выводы;

  4. Включать полученные знания в практическую деятельность.



Оборудования: презентация, ИКТ, картинки с изображением героев сказок, схемы, ребусы.

Речевой материал: добро, зло, щедрость.

1.Вводная часть


-Зарядка: я называю качества и привычки человека, если вам нравится это качество – прыгните и хлопните в ладоши; если не нравился – потопайте. (жадность, щедрость, трусость, жестокость, смелость, умение прощать, справедливость, ненависть, драка, воровство, радость, курение, красота)

-Чтобы узнать тему классного часа, вам нужно разгадать ребус.

-Правильно, сегодня мы поговорим о добре и зле, в сказках будем искать героев, совершающих хорошие и плохие поступки. Вы должны уметь анализировать поступки героев сказок и уметь совершать добро. Если каждый из вас поймет, что счастье будет только тогда, когда мы будем совершать добро: помогать друг другу, уважать, заботиться и т.д.

-Прочитайте пословицу. Как вы её понимаете?

- Подумайте, какие вы знаете пословицы о добре?







Слайд 1


Слайд 2


Слайд 3



Слайд 4

1.Добро наживай, а худое избывай.

2.Добро творить – себя веселить.

3.От добра до худа один шаг. Добро помни, а зло забывай.

2.Оснавная часть

-Посмотрите на картинку, что это за сказка?

-О чём эта сказка?

- Назовите героев сказки?

(2 и 3 сказки)

- Сейчас мы выясним, какие же добрые герои и поселим их в этот замечательный, светлый дом, а злых героев – в тёмный дом.

- Сказка «Красная шапочка»: 1 ряд анализирует поступки волка и бабушки: 2 ряд – Красной шапочки и дровосека.

- Красную шапочку, бабушку и дровосека помещаем в добрый дом.

(сказка «Волк и 7 козлят», сказка «Гуси-лебеди»)

- Посмотрите, кого мы поселили в первом домике? Какие это герои? Какие поступки они совершают?

- Кто поселился во втором доме? Какие это герои? Какие поступки они совершают?

- Какие герои вам понравились? Почему?

- Как вы думаете, как лучше поступать, какие поступки нужно совершать? Почему?

- Посмотрите, всё ли здесь правильно написано? Найдите ошибки?

- Сравните поступки героев?

- Вы сравнили поступки героев. В чём их отличие? У них есть сходства в поведении? Какие?

- Посмотрите на следующий слайд. Какое настроение у героев? Почему?

- Анкетирование. Я буду задавать вопрос, а вы должны ответить да или нет?

- Работаем с картинками. Посмотрите на картинки, какое качество присуще человеку?
























Слайд 19

Слайд 21




Слайд 27

3. Заключительная часть

- О каких качествах человека мы говорили?

- Какие вам понравились герои?

- Какими бы вы хотели быть?

Какими вы обладаете положительными качествами?

- Сейчас мы с вами построим дом добра для нас? Я раздам кирпичики, а вы напишете на них свои добрые качества. Строим дом.

- До конца учебного года мы будем отмечать наши положительные и отрицательные качества и заносить их в таблицу, а в конце года подведём итог и посмотрим, станет ли больше наш дом добра? Если он станет больше, значит, работа проведена не зря.




Общая информация

Номер материала: ДБ-072250

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.