МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
ДЛЯ
ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ,
«СПЕЦИАЛЬНАЯ
(КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 25»
Россия, 665717, Иркутская
область, г. Братск, ж. р. Центральный, ул. Комсомольская, д. 10 «В», телефон:
8(395-3) 41-39-17, электронная почта: Format251@yandex.ru
Конспект классного
часа
по теме
«Грамотный пешеход»
в 1б классе
подготовила и
провела
Дятлова И.Г.
Братск
2016
Дата проведения: 23. 09.16.
Место проведения: каб. 4-9
Тема: «Грамотный пешеход»
Цель: формировать жизненную
компетенцию – понимание правил дорожного движения, а в дальнейшем – соблюдение
этих правил.
Задачи:
1. Формировать представление о значении
слов пешеход, пешеходный переход, «светофор»; познакомить с дорожным знаком
«Пешеходный переход».
2. Формировать пространственное
восприятие.
3. Воспитывать культуру поведения на
дороге.
Оборудование: напольный
макет с пешеходным переходом, машины, игрушка «Лисичка», куклы, светофор, знак
«Пешеходный переход», конструктор
Ход классного
часа:
1. Организационный
момент.
2.
Введение в тему.
Ребята, кто пришёл к нам в гости? Лисичка. Она шла долго-долго, потому что на
дороге много машин, она боялась перейти улицу, так как правил она не знает. Что
же делать? Как лисичка пойдёт назад в лес?
3. Сообщение
темы классного часа.
Давайте
лисичке расскажем правила дорожного движения.
Мы
с вами совершим путешествие по улице города и, используя наш напольный макет и
макеты домов, построим свою улицу.
4.
Основная часть.
-
Что должно быть на улице? (Ответы детей (с помощью): дома, дорога, тротуар,
светофор, машины, люди, деревья.) Дети вместе с учителем и воспитателем строят
улицу.
- Давайте вспомним, какие правила
поведения на улице мы знаем. (Ответы детей с помощью учителя и воспитателя: по
дороге ходить нельзя; переходить дорогу (проезжую часть) нужно только в
определенном месте на зеленый свет светофора, так как по дороге движется
транспорт; люди должны на улице ходить по тротуару; играть на дороге нельзя.)
- Ребята, обратите внимание, на нашей
дороге появились интересные полоски. Зачем они? Они указывают людям на то, что
дорогу переходить нужно только в этом месте. А называются эти полоски
пешеходным переходом. По пешеходному переходу дорогу переходят люди-пешеходы. А
чтобы пешеходный переход был виден издалека, люди придумали дорожный знак
«Пешеходный переход». Давайте его рассмотрим. На нем изображены пешеходный
переход и человек, идущий по нему. Переходить дорогу по пешеходному переходу
надо правильно. А как, нам расскажет Светофорик.
Проигрывается ситуация:
светофорик (игрушка) с ребенком показывают, как правильно переходить улицу.
Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу и на зеленый свет светофора.
- Прежде чем идти,
посмотри налево, нет ли машин, дойди до середины, посмотри направо, если нет
транспорта, иди вперед.
Светофорик предлагает
детям проиграть ситуацию перехода улицы.
5. Итог классного часа.
- Ребята, давайте
поблагодарим Светофорика за то, что он научил нас правильно переходить улицу.
(Дети прощаются со Светофориком). Педагог спрашивает лисичку: Ну, что, лисичка,
теперь ты знаешь, как правильно переходить улицу? Сможешь добраться до дома?
Лисичка «отвечает»: «Да, смогу! Спасибо, ребята!»
Отчёт
о проделанной работе в 1 «б» классе
классного
руководителя Дятловой И.Г.:
1. Совместно с
воспитателем провела классный час по теме «Грамотный пешеход».
2. Раздала родителям
(каждому) «План-схему безопасного маршрута движения», побеседовала с каждым
родителем о необходимости ежедневно по дороге в школу и обратно приучать детей
к соблюдению ПДД (несмотря на то, что родители водят детей за руку). Пояснила,
что соблюдение ПДД – важная жизненная компетенция детей-инвалидов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.