Конспект классного часа "Грамотный пешеход" (для обучающихся по 2 варианту ФГОС специального образования) )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,  ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ,

«СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 25»

Россия, 665717, Иркутская область, г. Братск,  ж. р. Центральный, ул. Комсомольская, д. 10 «В», телефон: [phone], электронная почта: [e-mail]

Конспект классного часа

по теме

«Грамотный пешеход»

в 1б классе

подготовила и провела

Дятлова И.Г.

Братск

2016

Дата проведения: 23. 09.16.

Место проведения: каб. 4-9

Тема: «Грамотный пешеход»

Цель: формировать жизненную компетенцию – понимание правил дорожного движения, а в дальнейшем – соблюдение этих правил.

Задачи:

1. Формировать представление о значении слов пешеход, пешеходный переход, «светофор»; познакомить с дорожным знаком «Пешеходный переход».

2. Формировать пространственное восприятие.

3. Воспитывать культуру поведения на дороге.

Оборудование: напольный макет с пешеходным переходом, машины, игрушка «Лисичка», куклы, светофор, знак «Пешеходный переход», конструктор

Ход классного часа:

1. Организационный момент.

2. Введение в тему.

     Ребята, кто пришёл к нам в гости? Лисичка. Она шла долго-долго, потому что на дороге много машин, она боялась перейти улицу, так как правил она не знает. Что же делать? Как лисичка пойдёт назад в лес?

3. Сообщение темы классного часа.

Давайте лисичке расскажем правила дорожного движения.

Мы с вами совершим путешествие по улице города и, используя наш напольный макет и макеты домов, построим свою улицу.

4. Основная часть.

- Что должно быть на улице? (Ответы детей (с помощью): дома, дорога, тротуар, светофор, машины, люди, деревья.) Дети вместе с учителем и воспитателем   строят улицу.

- Давайте вспомним, какие правила поведения на улице мы знаем. (Ответы детей с помощью учителя и воспитателя: по дороге ходить нельзя; переходить дорогу (проезжую часть) нужно только в определенном месте на зеленый свет светофора, так как по дороге движется транспорт; люди должны на улице ходить по тротуару; играть на дороге нельзя.)

- Ребята, обратите внимание, на нашей дороге появились интересные полоски. Зачем они? Они указывают людям на то, что дорогу переходить нужно только в этом месте. А называются эти полоски пешеходным переходом. По пешеходному переходу дорогу переходят люди-пешеходы. А чтобы пешеходный переход был виден издалека, люди придумали дорожный знак «Пешеходный переход». Давайте его рассмотрим. На нем изображены пешеходный переход и человек, идущий по нему. Переходить дорогу по пешеходному переходу надо правильно. А как, нам расскажет Светофорик.

Проигрывается ситуация: светофорик (игрушка) с ребенком показывают, как правильно переходить улицу. Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу и на зеленый свет светофора.

- Прежде чем идти, посмотри налево, нет ли машин, дойди до середины, посмотри направо, если нет транспорта, иди вперед.

Светофорик предлагает детям проиграть ситуацию перехода улицы.

5. Итог классного часа.

- Ребята, давайте поблагодарим Светофорика за то, что он научил нас правильно переходить улицу. (Дети прощаются со Светофориком). Педагог спрашивает лисичку: Ну, что, лисичка, теперь ты знаешь, как правильно переходить улицу? Сможешь добраться до дома? Лисичка «отвечает»: «Да, смогу! Спасибо, ребята!»

Отчёт о проделанной работе в 1 «б» классе

классного руководителя Дятловой И.Г.:

1. Совместно с воспитателем провела классный час по теме «Грамотный пешеход».

2. Раздала родителям (каждому) «План-схему безопасного маршрута движения», побеседовала с каждым родителем о необходимости ежедневно по дороге в школу и обратно приучать детей к соблюдению ПДД (несмотря на то, что родители водят детей за руку). Пояснила, что соблюдение ПДД – важная жизненная компетенция детей-инвалидов.