Конспект классного часа "Интеллектуальный ринг" (5 класс)

Сценарий классного часа "Интеллектуальный ринг" - 5 класс

Цели и задачи: 
• развитие творческих способностей, логического мышления детей; 
• повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников; 
• повышение интереса к учебно-познавательной деятельности, стимула; 
• воспитание чувства товарищества, взаимоуважения; толерантного отношения друг к другу. 
• формирование умения работать в группе, в команде, сотрудничать; 
• формирование и развитие умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение; 
• формировать у ребёнка умение организовать взаимосвязь своих знаний и упорядочить их. 

Участники и условия проведения: 
В игре участвуют три  команды по 8 человек (включая капитана), у каждой команды – свой игровой стол, название, специальная "сигнальная” карточка. 

Ход игры 
1. Представление команд. 
2. Разминочный тур. (или "блиц”-игра). Отвечает та команда, которая раньше других "просигналила” карточкой о готовности. "Сигналит” капитан, он же называет того, кто будет отвечать. Присуждается по одному очку за каждый верный ответ. 
3. Основная часть. Ведущий задаёт вопросы, которые оцениваются по 1 очку. Максимальное время обсуждения – 1 минута. 
(Обсуждение начинается – время "включается”) по сигналу ведущего. 
Команда, у которой готов ответ, может прервать время для дачи ответа. (По команде ведущего "время” останавливается). Если ответ неправильный, а время - 1 минута - ещё не вышло, то соперники продолжают обсуждение в поисках правильного ответа. 
4. Подведение итогов (оглашается счёт), называются победители. 
Оборудование: 
• карточка с заданиями; 
• "сигнальные” карточки капитанов.

Дорогие ребята!
Я поздравляю вас с открытием нового сезона интеллектуальных игр. 
Сегодня у нас с вами состоится первая игра, на которой встречаются три интересные команды. Это лучшие представители 5Е класса. 

Мы приветствуем команды.

Бой умнейших начинается! 
I раунд. 
Итак, начинаем. Разминка. Тема конкурса: «Небо и земля»
Первой отвечает на вопрос та команда, которая первой поднимет карточку. Капитаны команд – будьте внимательны! Каждый правильный ответ оценивается в 1 очко. 
1. Плавучая ледяная гора. (Айсберг)
2. Воздушная оболочка Земли. (Атмосфера)
3. Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка) 
4. Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку) 
5. Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? 
6. Сколько полных оборотов делает часовая стрелка за один час? (один)

7. Сколько букв в русском алфавите? (33)

II раунд. 
А теперь настоящая игра. 
У Вас на столах лежат карточки. Ваша задача собрать за 1 минуту и получить 2 пословицы. Это задание оценивается в 1 очко. Время пошло. 
(Карточки с пословицами разрезаны на фрагменты и перемешаны.) 

Без труда не вытащить и рыбки из пруда. В чужом глазу сучок видим, а в своём и бревна не замечаем. Что написано пером, не вырубишь топором.

III раунд. 
Отгадайте загадку: 

Я молча смотрю на всех,
И смотрят все на меня.
Веселые видят смех,
С печальными плачу я.
Глубокое, как река,
Я дома, на вашей стене.
Увидит старик — старика,
Ребенок — ребенка во мне.
(Зеркало)

На это задание Вам даётся 1 минута. 

IV раунд.

А теперь проверим Ваше чувство юмора. 
Однажды Дж. Свифт спросил своего слугу: 
- Том, что это значит? Мои сапоги не вычищены? 
- Нет, сэр – ответил Том – Вы же собираетесь идти гулять, так я подумал: они всё равно станут грязными. 
- Хорошо, собирайся, Том, пойдёшь со мной. 
- Но, сэр, я ещё не завтракал… 
Вопрос: Что же ответил Дж. Свифт?! 
("Не беда, всё равно опять проголодаешься”) 

На это задание Вам даётся 1 минута. 

V раунд.

А теперь завершающий раунд – супер-блиц. 
Каждая команда выбирает игрока, и тот за одну минуту отвечает на серию вопросов. Звучит метроном и ведущий под звук метронома зачитывает вопросы. 

На вопросы отвечает представитель первой команды 
1. Какой мультипликационный герой говорит: "Ребята, давайте жить дружно”? (кот Леопольд) 
2. На каком дереве в сказке Пушкина была «златая цепь»? (дуб)
3. Назови столицу России (Москва) 
4. В какой стране находится Эйфелева башня? (Франция)

5. Самое верное человеку животное?(Собака.)
6. Пингвин – птица или зверь? (птица) 
7. Сколько семян в абрикосе? (одно)
8. Двуногое жилище Бабы Яги (избушка) 
9. Какова форма множественного числа существительного человек? (Люди)
10. Какой напиток бывает черным и зеленым? (Чай)
11. На каком языке говорят в Лондоне? (английский) 
12. 9 x 8 (72) 

А теперь на вопросы отвечает представитель второй команды:
1. Арбуз – фрукт или ягода? (ягода)

2. Возлюбленная Пьеро в сказке «Золотой ключик» (Мальвина) 
3. Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка) 
4. Как называется деревня, куда приехал дядя Фёдор с Матроскиным? (Простоквашино) 
5. Кто из сказочных героев летал в ступе? (Баба-Яга) 
6. Лучший друг крокодила Гены (Чебурашка) 
7. Двое человек играли в шашки 4 часа. Сколько часов играл каждый из них? (4 часа.)
8. Столица Англии (Лондон)
9. 6 x 9 (54) 
10. Ягода малинового цвета (Малина) 
11. Подруга Кая? (Герда)

12. В кого превратилось чудище из сказки Аленький цветочек? (в принца)

И представителm третьей команды:

1. Из чего Кай складывал слово «вечность» в хоромах Снежной королевы? (Из льдинок)

2. Царь зверей (Лев)

3. Сколько желаний старика исполнила золотая рыбка? (Три)

4. В названии какого дня недели есть двойная согласная? (Суббота)

5. Назовите столицу Англии (Лондон) 
6. 8 x 7 (56) 

7. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)

8. Шарманщик, смастеривший Буратино? (папа Карло) 

9.  Какой частью речи может быть слово «печь»? (Именем существительным, глаголом).

10. Какой персонаж очень любил своего брата, и предупреждал его не пить воды из лужи? (Аленушка)

11. В какой стране находится Париж? (Франция)

12. В кого превратился гадкий утенок? (В лебедя)

VI раунд Домашнее задание
Ребята, тема нашего классного часа – Интеллектуальный ринг. А что же такое интеллект? Об этом нам расскажут наши команды.