Открытый классный час «Как на Масленой неделе». 3 класс.
Цель: совершенствовать знания учащихся об истории праздника, обычаях празднования, развивать речь учащихся , обогащать словарный запас, воспитывать интерес к изучению истории и культуры своей Родины, культуру поведения и общения, уважение к традициям.
Планируемые результаты: учащиеся совершенствуют знания об истории праздника, обычаях празднования, получат возможность развивать речь , обогащать словарный запас, воспитывать интерес к изучению истории и культуры своей Родины, культуру поведения и общения, уважение к традициям.
Оборудование: иллюстрации, видеоклип, презентация.
Ход мероприятия.
1.Орг.момент. Приветствие.
1Скоморох
Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
Как на масляной неделе
Много блиночков мы съели,
А как блинов у нас не стало,
Тут, и праздника начало.
2 скоморох.
Эге-гей, ребятня,
Вы послушайте меня!
Я скажу вам по секрету,
А вы дальше всему свету,
Что сегодня здесь у нас
Для веселия — раздолье:
Будут музыка и пенье,
Танцы, игры, развлеченья
Очень интересные,
Просто расчудесные!
Сегодня здесь закон простой:
«Пой и танцуй, танцуй и пой!»
Простим сегодня все ошибки,
Но не отсутствие улыбки!
Ведущий
Масленица только раз
В целый год гостит у нас.
Так давайте ж торопиться:
Есть блины и веселиться.
2. Основная часть.
2.1.Презентация.
Слайд 1-4 , рассказ учителя с элементами беседы.
За правильный ответ на вопрос – приз – блинчик.
- Почему масленицу называли мясопустной?
- Как называется масленичный понедельник и почему?
Слайд 5-10 , рассказ учителя с элементами беседы.
-Как называется масленичный вторник и как его празднуют?
Слайд 10-14 , рассказ учителя с элементами беседы.
- Чем особенна среда в масленицу?
- Как называется масленичный четверг и как его празднуют?
- Чем особенна пятница и суббота в масленицу?
Слайд 14-17, рассказ учителя с элементами беседы.
- Как называется масленичное воскресенье и как его празднуют? В чем его особенность?
2.2. Конкурс «Прыжки в мешках» . (Класс делится на две команды).
Скоморохи раздают блины.
2.3. Стихотворение для масленицы. ( Дети рассказывают стихи . которые учили дома).
Всем участникам – по блинчику.
2.4. Конкурс –забава «Займи место».
Под музыку дети бегают вокруг стульев. (стульев на 1 меньше, чем детей). По окончанию музыки необходимо занять своё место. Проигравший уходит вместе со стулом.
2.5. Конкурс «Обжора». Кто быстрее съест 10 блинчиков.
3. Заключительная часть.
1 скоморох.
Вот и солнце закатилось,
Наша Маслена закрылась.
Приходите снова к нам,
Рады мы всегда гостям!
2 скоморох.
На блины всех приглашаем,
Сладким чаем угощаем!
Звучит музыка. Праздник заканчивается чаепитием с блинами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.