Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект классного часа "Красота внешнего облика.Мои жесты"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Конспект классного часа "Красота внешнего облика.Мои жесты"

библиотека
материалов

Конспект открытого классного часа в 6 классе.

Классный руководитель - Безгубова Юлия Викторовна.

МБОУ «СОШ № 5 г.Суворов»

Тема: КРАСОТА ВНЕШНЕГО ОБЛИКА.

МОИ ЖЕСТЫ

Цели: Развивать толерантные качества по отношению к людям других национальностей, особых групп людей(глухонемых),создать условия для воспитания нравственной культуры, формирования у школьников представления о влиянии внешней культуры на контакты между людьми; способствовать формированию этической привлекательности собственных жестов, манеры поведения, адекватной оценке своих жестов; содействовать пробуждению желания и стремления познавать себя, учиться жить в согласии с людьми.

Оборудование: тема классного часа; пословица «Умение вести себя украшает и ничего не стоит» (немецкая пословица); рисунки жестов; карточки с указанием определённого жеста, презентация « Как здороваются в разных странах», компьютер, экран, проектор, картинки с изображением людей, листочки и фломастеры.

Ход занятия

1. Оргмомент.(на экране 1 слайд)

2. Объявление темы классного часа. Постановка целей.

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Юлия Викторовна, я учитель английского языка, работаю в Гимназии города Суворова, и сегодняшний час общения мы проведем вместе с вами. Судя по оформлению кабинета, как вы думаете, какая тема общения нас сегодня ждет?(дети высказывают свое мнение).

Итак, тема нашего часа общения « Красота внешнего облика. Мои жесты»(Слайд 2)

Какие языки вы изучаете? (Русский, английский, немецкий, на уроках информатики – язык программирования.)

Есть ещё один язык международный, доступный и понятный всем, – это язык мимики, жестов, телодвижений человека «body language». На этом языке говорят все люди мира, даже сами того не зная.

-Что такое жест?(выслушиваются высказывания детей).

(слайд 3) Жест – движение рукой или телом, что-то обозначающее или сопровождающее речь.

-Покажите мне с помощью рук, что ваши дела идут хорошо и нет проблем.




Дети показывают жест «большой палец вверх».

Но этот жест у жителей Америки, Англии имеет другое значение

(слайд 4). Им пользуются при голосовании на дорогах. А в Греции – это знак – «Прекрати говорить! (грубо) Замолчи!». Представьте себе американца, голосующего на дороге в Греции! А у итальянцев “большой палец” обозначает число 1. Теперь покажите с помощью жеста число 1.

Дети показывают поднятый вверх указательный палец.

У американцев и англичан указательный палец обозначает число 1, а большой палец – 5. Вопрос – нужно ли человеку знать язык жестов и почему?

Дети размышляют на эту тему.

Сегодня мы с вами поговорим о жестах человека, как они влияют на его культуру. Перечислите жесты, которые вам знакомы.

Дети перечисляют:( затем слайд 5)

приятные (поклоны, рукопожатия);

добрые (поглаживание по головке, похлопывание по плечу);

вредные (почёсывание затылка, размахивание руками);

обидные (пальцем у виска);

решительные (зазывание );

профессиональные (отдача чести у военных);

определённой группы людей (глухонемые, иностранцы).



3. Пантомима.

-Ребята, я покажу вам небольшой видеофрагмент, а вы попробуйте угадать, как называется данное действие, которое увидите на экране. Видеосюжет.(дети высказывают свои предположения)

-Да, это была пантомима. Кто знает, что такое «пантомима?»(дети дают определение).

(Слайд 6) (учитель дает определение пантомиме)

Сейчас мы попробуем разыграть пантомиму сами. Кто-то будет показывать ситуацию, а весь класс должен догадаться, о какой ситуации идет речь, а затем оценить выступающего смайликом.(Выходят ученики и получают листочки с заданием показать какой-либо жест. Другие учащиеся пытаются разгадать значение жеста.)



Умение читать жесты помогает понять настроение друг друга, сказать нужные слова, помочь. Самый добрый жест – это приветствие. Как люди приветствуют друг друга?

Дети: словами «здравствуйте», «привет», кивком, рукопожатием, поцелуем.

Пожмите руки друг другу. Если вы рады встрече – рукопожатие должно быть твёрдым. При этом надо знать, кто первым должен подавать руку. Каким словом называется свод правил поведения в определенном месте.(Этикет) (Слайд 7, 8)

4.Практическое задание.


Давайте попробуем выстроить цепочки очередности, кто первый должен здороваться?( на доске карточки на магнитах).

младшие – старшие

женщина-мужчина

пожилой мужчина-женщина

хозяйка дома- хозяин дома- женщины -мужчины

Кто первым подает руку?

старшие-младшие

мужчина-женщина (ровесники)

(две супружеские пары)1.женщина-женщина

2.мужчины приветствуют женщин.

3.мужчины приветствуют друг друга


5.Теоретическая часть.


А знаете ли вы, какие интересные обряды приветствий людей разных стран?

Слайд 9 .У индейцев было принято подбегать друг к другу и тереться носами. Так они выражали свои радость от встречи с человеком и хорошее к нему расположение.

Слайд 10. А помните в старину у знатных господ было принято раскланиваться друг перед другом, снимая шляпу и подметая перьями пол? Безумно красивый и романтичный обычай! Но это тоже был не просто элегантный ритуал. Стиль приветствия, количество шагов и взмахов шляпой, говорили о знатности и положении вельможи, даже о его звании и привилегиях. Таким образом, господа показывали друг другу, какое место в обществе они занимают. Позже это приветствие стало проще, как, собственно, и сами шляпы. Мужчины стали приветствовать друг друга, чуть приподнимая свой головной убор. А теперь и шляпы редко кто носит. А сам обычай здороваясь, снимать шляпу, пришел к нам еще из рыцарских времен, когда два рыцаря, приветствуя друг друга, поднимали забрало шлема, или вообще снимали его, чтобы открыть лицо. Так они демонстрировали искренность и чистоту намерений.

Слайд 11.В Европе и Новой Гвинее распространен обычай приветствовать друг друга на расстоянии "взлетом" бровей, когда обе брови одновременно поднимаются, взлетают вверх.

Слайд 12.А в древние времена у племени туарег, обитающего в пустынях, было очень сложное и долгое приветствие. Оно начиналось, когда еще два человека находились метров за сто друг от друга и могло длиться целых полчаса! Туареги кланялись, прыгали, кривлялись... Таким образом они пытались распознать, а не чужак ли приближается к нему, чтобы подготовиться, в случае опасности, к обороне.

-Ребята, а какое самое распространенное приветствие в нашей стране?(слайд 13) Существует несколько теорий возникновения обычая, здороваясь, пожимать друг другу руки.

Самая распространенная заключается в том, что в древние времена, когда люди собирались небольшими кучками-племенами, часто враждующими друг с другом, встречая друг друга, они, подобно туарегам, протягивали друг другу руки, показывая, что у них нет оружия, что они пришли с миром.



Слайд 14.В племени акамба из Кении в знак глубокого уважения плюют на встречного. Также плевками здороваются в племени масаи. Правда, они плюют на свои руки, а потом пожимают руку другому.

РАЗЫГРАТЬ. Приветствия жителей острова Пасхи: стать прямо, сжать руки в кулаки, вытянуть их перед собой, поднять над головой, разжать кулаки и дать рукам спокойно упасть.

У некоторых индейских племен принято при виде незнакомого человека сидеть на корточках до тех пор, пока незнакомец не приблизится и не заметит вас.

Слайд 15.Очень ответственно относятся к приветствиям японцы. У них применяется три вида поклонов - очень низкий, средний и легкий. Низким поклоном приветствуют самых уважаемых и богатых людей.

Слайд 16,.Тибетцы при встрече снимают головной убор правой рукой, левую руку закладывают за ухо и высовывают язык.

Слайд 17.В Самоа вас неправильно поймут, если вы при встрече не обнюхаете своего приятеля.

Слайд 18.РАЗЫГРАТЬ.Приветствие аборигенов Новой Зеландии: при встрече они сначала выкрикивают слова в свирепой и отрывистой манере, затем хлопают ладонями по бедрам, потом со всей силы топают ногами и сгибают колени, и, наконец, раздувают грудные клетки, выпучивают глаза и время от времени высовывают языки.

Слайд 19.Французы приветствуют друг друга поцелуем в щечку.

Слайд 20.Американцы-обнимают друг друга и хлопают по плечу.

Слайд 21 Таким образом, перефразируя известную фразу о друге, можно сказать: скажи мне, как ты здороваешься, и я скажу, кто ты.

6. Игра.

Я буду называть известные жесты, если они приятные, хорошие – хлопаем в ладоши, если нет – приседаем.

Гладить по головке , высовывать язык, рукопожатие, поклон, сопение носом, хрустеть пальцами, подать руку женщине или девочке, фыркать, теребить волосы, отдавать честь, крутить пальцем у виска.

Какие жесты вам неприятны?

Дети называют обидные жесты.

Теперь попробуйте сами оценить себя: используете ли вы в своей жизни такие жесты?

Дети выбирают из 3 предложенных вариантов: да, нет, иногда. Тех, кто признался, что использует обидные жесты, хвалю за смелость и честность.


7.Драматизация ситуаций


Учащимся предлагается конкретная ситуация, которая разыгрывается в классе, затем вместе с учителем дети ищут ошибки в манере поведения.

(Правила поведения при встрече с людьми других национальностей, глухонемыми людьми.)


8.Тестирование(слайды 22, 23, 24, 25).Подводится итог теста.



9.Оценка деятельности.(смайликами).

9. Обобщение.

Что нового узнали для себя сегодня?

Обсуждаются ответы детей.

Послушайте пословицу «Умение вести себя украшает и ничего не стоит». Объясните смысл.

Желаю вам стать образцовыми учащимися, людьми, с которыми всегда было бы приятно общаться. А теперь с помощью жеста покажите, понравилась ли вам тема, которую мы затронули.(слайд 26)

Дети все показывают жест «большой палец вверх».

На память о нашей встрече мне хочется подарить вам смайлики. Улыбайтесь чаще, пользуйтесь приятными жестами и спасибо вам за работу.


Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров559
Номер материала ДA-046396
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх