Конспект классного часа Международный день инвалидов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение                                                                           «Дракинская средняя общеобразовательная школа»

Классный час

«Мы все разные,                                          но права у нас равны»

                                                                            Участники:  10,11 классы

Классные  руководители:   Сорокина М.А.,                                                                               Палкина Г.В.                                                                                    

                                                        

  Дата проведения___________________

                                                                 с. Дракино

2015-2016 уч. год

   Международный день инвалида».                                                                                                Аннотация.  

Международный день инвалидов в России и других странах проводится с целью привлечений внимания общественности к проблемам людей с ограниченными возможностями, а также изменения устоявшегося мнения об инвалидах, как людях неполноценных и неспособных к жизни в современном обществе.
             Согласно Конституции, люди с ограниченными возможностями имеют равные права со всеми гражданами страны. Между тем, свою особенность они ощущают уже в детские годы, когда понимают, что не могут, к примеру, просто так выйти во двор. Младший возраст является периодом особенно интенсивного обучения, имеющего большое значение для дальнейшего развития личности. Внеклассное мероприятие, посвящено «Международному дню инвалида».                                             Классный час на тему: «Мы все разные, но права у нас равны».                                                                               Цели и задачи:                                                                                                                                                                     -выработать у детей правильное и разумное отношение к инвалидам;                                                                                                 - привлечь внимание школьников к проблемам детей-инвалидов;                                                                                              -способствовать развитию нравственных качеств учащихся.                                                                                    Оборудование: проектор, экран, ноутбук.                                                                                                    При создании презентации были использованы материалы Интернет с сайта «Фестиваль педагогических идей» http://festival.1september.ru/). E- mail: [e-mail]                                                                                                                                                              Слово учителя:   Добрый день ребята! Позвольте начать своё выступление с этого стихотворения.                                           Пусть из вас ни один не скорбит,                                                                                                                            Пусть в душе вашей вовсе не будет                                                                                                                           Ни забот, ни тревог, ни обид.                                                                                                                                                               И от этого звонкого счастья                                                                                                                                                Принимаюсь за дело с утра.                                                                                                                                         Пусть же сердце распахнуто настежь,                                                                                                                         И привета полно и добра…

Верим в добрых сердец бессмертие,                                                                    В солнце мира и тишины.                                                                                                                                 Милосердие! Милосердие!                                                                          Это слово сильнее беды.

Наш классный час посвящен «Международному дню инвалида».                                             Презентация (слайд 1)                                                                                                                                                          «Всем детям должна быть обеспечена возможность определить себя как личность и реализовать свои возможности, в безопасных и благоприятных условиях…» . (слайд 2)                                                                                                            Все вы знаете, что 3 декабря Международный день инвалидов. Он напоминает нам о том, что общество обязано заботиться о тех, кто слаб, болен и немощен, нуждается в содействии и поддержке. Мы обязаны помочь им реализовать себя, свои способности и возможности.                                                                                               Ребята, на предыдущем классном часе мы с вами познакомились (говорили о том), что такое права ребенка и где они закреплены? Какие виды прав вы знаете? Необходимы ли эти права для детей? Сегодня, продолжая эту тему, остановимся на детях-инвалидах. А вот кто такие дети инвалиды и дети с ограниченными физическими возможностями? (Слайд №3)                                                Скажите, пожалуйста, все ли дети могут учиться в школе как вы? Сидеть за партой 40 минут, носить тяжелые портфели, бегать по лестницам, посещать уроки физкультуры? (Слайд № 4)                                                                                                                                                    Уч-ся: Думаю, что не все дети могут учиться в школе. Есть дети, которые больны. Им требуется помощь. Возможно, где-то с нами рядом живут девочка или мальчик, которые, обучаются на дому. Так как они тяжелобольные. Возможно, кому-то сделали операцию на ногу, так как он неудачно прыгнул, или попал под машину, неправильно переходя дорогу.                                                                 Учитель: Вы, верно, заметили, что есть дети, которые из-за своей болезни не могут вместе с вами ходить в школу, бегать, прыгать на переменах.                                                                                                           В нашей школе учатся _________ детей-инвалидов, в районе __, в округе сотни, тысячи, а в стране миллионы. (Слайд №5)                                                                                                                                                                         Бывает, что дети рождаются инвалидами или становятся инвалидами в результате несчастных случаев или болезней. Например: из - за укуса клещ, кто-то попала прямо под колесо машины, кто-то кого-то толкнули, и тот ударился и получил травму, кто-то защищал свою Родину и семью от (бандитов..), кто-то во время тренировки что-то повредил. (слайд № 6 )                                                                              А сейчас обратимся к Конвенции прав ребёнка:     в Декларации прав ребенка записано - ребенок имеет право:

·         на семью;

·         на заботу и защиту со стороны государства, если нет временной или постоянной защиты со стороны родителей;

·         посещать школу и учиться;

·         на равенство в правах;

·         свободно выражать свои мысли;

·         на собственное мнение;

·         на имя и гражданство;

·         на получение информации;

·         на защиту от насилия и жестокого обращения;

·         на медицинское обслуживание;

·         на отдых и досуг;

·         на дополнительную помощь со стороны государства, если есть особые потребности (например, у детей с ограниченными возможностями). (слайд № 7).

В статье 23 написано: Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и образование, которые помогут им развиваться и вести полноценную и достойную жизнь.

Статья 24. Дети имеют право получать медицинскую помощь и лечение таким способом, который наилучшим образом поможет им сохранить здоровье, а также получать информацию о способах лечения и об условиях, способных повлиять на их здоровье.                                                                                               Статья 25. Дети, находящиеся в больницах, детских домах и других учреждениях для детей, имеют право на то, чтобы соблюдать наилучшие условия их содержания и лечения. Государство обязано проводить регулярные проверки этих условий.                                                                                               Статья 26. Дети имеют право на помощь государства, если они в нужде и бедности.                                  Учитель Многие из людей, ограниченных в своих физических возможностях – люди удивительной судьбы. Их мужеством и силой воли можно только восхищаться. Несмотря на трудности, они не просто умеют жить и выживать в порой неприветливом мире, но и ведут активную деятельность, занимаются творчеством. (слайд № 8)                                                                                                                               Но и в нашей жизни есть место стойкости и мужеству, среди людей, которые ограничены в своих физических возможностях. (слайд № 9)                                                                                                                  Некоторые из них занимаются спортом, открывают предприятия, создают художественные произведения и мн.др. (слайд № 10 )                                                                                                                                          Ещё сейчас  вам прочитают стихотворение, которое написала Мартынова Елена - инвалид по зрению г. Новочебоксарска. (слайд № 11 )

                               (Ученики читают стихи)                                                                                                                                                 За окном черемуха                                                                                                                                                              Шелестит травой,                                                                                                                                                      Ягоды засохли                                                                                                                                                                   От жары такой.                                                                                                                                                                     -Где же, где же дождик?-                                                                                                                                                     Шепчет зелень вся,                                                                                                                                              Погибает матушка                                                                                                                                                      Русская земля.                                                                                                                                                                    К небу тянет листья                                                                                                                                                     Клевер луговой,                                                                                                                                                            Просит тучу грозную                                                                                                                                           Поспешить с дождем.

Потемнело небо                                                                                                                                                  Просьбу услыхав,                                                                                                                                                                 И пригнало тучу                                                                                                                                                               Из - за морских скал.                                                                                                                                              Засверкала молния                                                                                                                                                              И ударил гром,                                                                                                                                                     Разразилось небо                                                                                                                                                    Проливным дождем.

Ожило все разом,                                                                                                                                           Стало так свежо,                                                                                                                                                   Радуется зелень                                                                                                                                                             Так ей хорошо.  

Бывает – жизнь поранит и обманет,                                                                                                                                                                      Но ты преодолей свою печаль,                                                                                                                            Пусть светится окно твое в тумане,                                                                                                                Назло судьбе ты свет не выключай!                                                                                                                  Ты верь в свою удачу – недотрогу                                                                                                                    На твой огонь она придет в свой час,                                                                                                           Чтобы для счастья проторить дорогу,                                                                                                        Порой невзгоды посещают нас.

Снова сердце распахнуто настежь,                                                                                                                                    И добра и привета полно…                                                                                                                                                Мы желаем высокого счастья                                                                                                                                             Всем кого обходило оно.

Я, хотела бы попросить вас относиться к таким людям с уважением: уступать место в транспорте, помочь перейти скользкую дорогу, помочь донести тяжелую сумку и многое другое. Может быть, тогда от вашей доброты людям с ограниченными физическими возможностями будет легче переносить тяготы и лишения. (слайд № 12 )