Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект классного часа "Молоко коровье - всем даёт здоровье"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект классного часа "Молоко коровье - всем даёт здоровье"

библиотека
материалов

Наименование ОУ, его адрес: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №24»,Удмуртская Республика, город Сарапул, улица Фурманова, 1а

ФИО, должность: Дерендяева Елена Владимировна, учитель начальных классов

Стаж работы: 25 лет

Категория : первая

Контактный телефон: 89124438432, E-mail der.elena2012@mail.ru

Название работы: Молоко коровье – всем даёт здоровье




п/п


Деятельность

ученика


Деятельность

учителя


1. Организационный

момент

Читает стихотворение вместе с учителем

Читает стихотворение

Актуализация знаний

Отвечают на вопросы.

Объясняют смысл пословицы

Задаёт вопросы.

Контролирует ответы.


Постановка темы

урока


Отгадывают загадку,

Узнают и называют сказки


Загадывает загадку.

Контролирует ответы.

Мотивирует на работу

Формулирование целей

Отвечают на вопросы.

Сами формулируют цели

Задаёт вопросы.

Контролирует ответы.


Работа по теме.

Отвечают на вопросы.

Подготовленные ученики рассказывают о составе молока, читают стихотворение

Работают в группе

Задаёт вопросы.

Контролирует ответы.

Организует работу групп, контролирует и проверяет работу

Итог.

Читают стихотворение

Отвечают на вопросы

Проводит рефлексию.

Урок выстроен в следующей структуре, представляю структуру в виде таблицы:











Цель: Показать и доказать учащимся необходимость и значимость молока для роста и здоровья.


Задачи:

1) Познакомить с веществами, которые входят в состав молока;

2) развивать устную речь учащихся, память, познавательную активность;

3) воспитывать культуру правильного питания.



Ход классного часа.

  1. Орг. Момент

Вот звонок нам дал сигнал:

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.


2. Актуализация знаний

2.1- Каждый день при встрече с людьми мы говорим слово «здравствуйте»? И не задумываемся, что означает слово «здравствуйте»?

- «Здравствуйте» - это пожелание здоровья. Наш час здоровья сегодня посвящаем правильному питанию. Послушайте стихотворение (Читает ученик) (Слайд 2)

Ученик: Я сегодня ел омлет,

Булочку с вареньем,

Конфеты ел и сушки,

Кофе пил с печеньем.

Съел потом я сыр с колбаской.

Сделал с ними бутерброд.

А теперь, друзья, не знаю,

Почему болит живот?

- Ребята, почему же у малыша так разболелся живот? (Ответы детей)

2.2 -Пословица гласит: « Дерево держится своими корнями, а человек – пищей». (Слайд 3)

- Объясните эту пословицу.

-А для чего нужна человеку пища? (Ответы детей)

Ученик: Учить уроки, чтоб на «пять»,

И спортом заниматься,

Чтоб мозг и мышцы укреплять,

Нам надо правильно питаться.

- Еда – источник жизни, а это значит, что в продуктах питания содержатся вещества, необходимые для чёткой работы организма. Что это за вещества? (Слайд 4)

БЕЛКИ – источник роста

УГЛЕВОДЫ – источник энергии

МИНЕРАЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА

ЖИРЫ – защищают организм, помогают сохранить тепло.

ВИТАМИНЫ

ВЫВОД: Каждое из этих веществ является как бы кирпичиком в фундаменте нашего организма, следовательно, в организм должны поступать все эти элементы, чтобы организм был крепким.

3. Формулирование темы

-А о каком источнике веществ, необходимых человеческому организму, сегодня пойдёт речь, узнаете, отгадав загадку.

Не снег,
А белое всегда.
Хоть и течет,
А не вода.
(Слайд 5)

- А что означает слово молоко? (Слайд 6)

МОЛОКО – это то, что МЕЛЯТ, доводят

до состояния, когда оно МЕЛКО

(РАЗМОЛОТО), а когда это МЕЛКО кладут

в воду, получают МЛЕКО, то есть МОЛОКО.

Произошло слово от общеиндоевропейского «melg» - «доить, дёргать».

-Когда же люди начали пить молоко? (Слайд 7)

-Люди начали использовать молоко более 5000 лет назад. Они приручили диких коров (туров) и постепенно из них вывели молочные породы.

- Испокон века люди высоко ценили целебные свойства молока. Они называли его «соком жизни», «эликсиром жизни». Знаменитый врач Гиппократ называл молоко лекарством, Авиценна утверждал, что молоко – это лучшая пища для людей, академик Павлов называл молоко пищей, приготовленной самой природой. ( Слайд 8)

- Молоко издавна ценилось на Руси. Об этом свидетельствуют произведения устного народного творчества.

О молоке часто упоминается в литературных произведениях.

Узнайте, из каких сказок эти молочные строки. (Слайды 9-11)

1. «Что делать? Побежала она к молочной речке – кисельным берегам. – Речка, речка, – просит Маша, – спрячь меня! («Гуси-лебеди»)

2. «Козлятушки, ребятушки! Отопритеся, отворитеся! Ваша мать пришла – молока принесла. Бежит молоко по вымечку, Из вымечка – по копытечку, Из копытечка – во сыру землю!» («Волк и семеро козлят»)

3. «Принесла сено корове – корова дала маслица. Принесла курочка маслица петушку. Петушок сглотнул маслица – и бобок проглотил. Вскочил и запел: Ку-ка- ре-ку!» («Петушок и бобовое зернышко»)



4. Формулирование целей .

- Пожалуй, самая удивительная пища в мире это та, которой животное кормит своих детенышей, - молоко. Молоко превращает беспомощного львенка в мощного зверя. Огромный кит, как и крошечная морская свинка, вскормлен молоком. Материнское грудное молоко – это единственная идеальная пища, защита от многих болезней.лайды 12-13)

-Почему полезно пить молоко? (Ответы детей)

-На какие вопросы хотели бы найти ответ?

1. Какие полезные вещества входят в состав молока?

2.Чем полезно молоко?

5. Работа по теме.

5.1 Состав молока (Слайд 14)

  1. Жиры

-Вспомните, когда вы выпиваете молоко, что остаётся на стенках стакана после молока? Далее подготовленные ученики рассказывают о жирах

Ученик1: В молоке - молочный жир,

Нам он всем необходим.

Ученик2- Содержащиеся в молоке жиры, делают нашу кожу нежной и гладкой, а волосы – блестящими и здоровыми, потому что молочный жир участвует в образовании тонкой плёнки, благодаря которой кожа сохраняет влагу и не теряет упругости.


Ученик1: Жир, что в молоке едим, очень нам необходим,

Сохранит температуру, повлияет на фигуру,

Защитит от холодов, шубой нам служить готов.


2) Углеводы

-Ребята, вспомните, какой вкус у воды? А какой вкус у молока?

- Сладкий вкус молоку придают углеводы. Углеводы являются источником энергии.


Ученик3: Молоко как сладкий мёд,

Значит, есть в нём …..(углевод)

Углевод служит профилактическим и лечебным средством при сердечно-сосудистых заболеваниях.

3 ) Белки

- Молочный белок необходим для роста организма.

Ученик4: Чтобы вырасти красивым,

В пище должен быть белок.

4) «Витамины», «минеральные вещества».

-Коровье молоко содержит более 20 витаминов и много микроэлементов! А без них человек просто не может жить. Витамин А, который необходим для роста ребенка, а также незаменим для сохранения зрения. Витамин В1 (тиамин), необходимый для усвоения сахара.

Ученик5: Пьём его зимой и летом,

Стали мы неутомимы,

Потому что в молоке – то

Витамины, витамины!

Ученик6- Молоко богато кальцием, который усваивается из него почти на 100 %, чем не могут похвастаться другие продукты. Оказывается, для того чтобы зубы были белыми и здоровыми, недостаточно ежедневно чистить их и вовремя обращаться к врачу, недостаточно принимать витамины, нужен ещё и фосфор, и кальций.

За день корова дает 40 стаканов молока. А в одном стакане молока содержится столько необходимого нам кальция, сколько его в 7 сардинах или в 3-х стаканах арахиса, или в 4-х стаканах черной фасоли. (Слайды 15-16)

5.2 Польза молока.

Молоко – очень полезный и ценный пищевой продукт. (Слайд 17)

Ученик7- Если вы хотите иметь правильную осанку, красивые зубы, волосы, ресницы, ногти, то пейте молоко каждый день.

Ученик8-Если вы не хотите болеть диабетом, рахитом и другими неприятными заболеваниями, то пейте молоко каждый день.

Ученик9-Если вы хотите иметь крепкие нервы и хороший иммунитет, то пейте молоко каждый день.

Ученик10-Если девочки хотят иметь красивую кожу, длинные волосы и ресницы, красивые ногти и белоснежные зубы, то они будут пить молоко каждый день.

Ученик11-Если мальчики хотят иметь крепкие мышцы, ровные зубы, крепкие кости, , то они будут пить молоко каждый день.

5.3 Работа в группах.

-Итак, без молока не вырасти крепким и здоровым.

- А сколько требуется школьнику молока?

-А вы любите молоко?

Сейчас мы разработаем рекламу, которая поможет всем понять, почему детям полезно пить молоко.

Каждой группе предлагаются разрезанные строчки, вы должны их правильно собрать, чтобы получилось стихотворение

Реклама молока.

  1. С детства пью я молоко,

В нем и сила, и тепло!

Ведь оно волшебное,

Доброе, полезное!

  1. С ним расту я по часам

И совет хороший дам –

Вместо пепси, лимонада

Молоко пить чаще надо!

3) Зубы, десны укрепляет!

Чувствуешь себя легко,

Если пьешь ты молоко!

  1. Пейте, дети, молоко,

Ведь учиться нелегко!

Для образования

Нет лучшего питания.

5) В молоке полезных много витаминов и веществ

Пейте молоко коровье, чтобы кариес исчез.

Чтобы кости были крепки, не болела голова.

Настроение, чтобы было превесёлое всегда!

6) Молоко, молоко для здоровья нам дано!

Школьное молоко – это замечательно!

Очень вкусно и питательно!

- Проверим, что у вас получилось. От каждой группы представитель зачитывает стихотворение.



6.Итог.

-Из всего сказанного можно сделать вывод, что молоко – это незаменимый и очень полезный питательный  продукт  в любом возрасте. Нельзя из рациона исключать молоко. С молоком наш организм получает все необходимые питательные вещества для нормального развития организма. Пейте молоко и будете здоровы!  Ребята, а кто из вас изменил свое мнение о молоке? Давайте хором прочитаем стихотворение, которое должно быть девизом для каждого человека (Слайд 18)

Все: Быть здоровым – это классно!

Чувствовать себя прекрасно

Каждый день и каждый час

Может каждый ведь из нас.








Список использованной литературы

1.Зайцев Г. Уроки Мойдодыра// Под ред. доктора медицинских наук В.В.Колбанова. - СПб.: Акцидент,1994.

2.Сушанский А. Г., Лифляндский В. Г. Энциклопедия здорового питания. Т. I,. Питание для здоровья / СПб.: “Издательский Дом “Нева””; М.: “ОЛМА-ПРЕСС”, 1999

3.Интернет-ресурсы

http://kollegi.kz/publ/41-1-0-4621

http://festival.1september.ru/articles/416519/


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров63
Номер материала ДБ-327149
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх