Конспект
классного часа
«Моя
малая Родина»
Учитель
начальных классов
МБОУ
СОШ №1
Попова
Л.В.
Цель:
1. Расширение и
углубление знания учащихся об истории родного города.
2. Воспитание
чувства любви и гордости за свою малую Родину.
Задачи:
1. Научить ребят
видеть и ощущать красоту родного края.
2. Воспитывать
уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.
3. Формировать
потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.
4. Развивать
интерес к чтению документально-исторической литературы.
5. Содействовать
моральному развитию детей.
Оборудование:
Карта России, карта Московской области,фотографии,
ватман , цветная бумага, ножницы, клей, фломастеры, цветные карандаши. Мультимедийная
презентация.
Ход
мероприятия
На доске красочные плакаты
I.
Вступление.
Учитель.
-Как называется наше государство? (слайд 1)
Ребята! Мы родились в
стране, которая называется Россией. Мы – россияне!
Россия – огромная страна.
Посмотрите на карту
России. Раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и
Азовского морей на юге. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие
озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые
березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы по праву можем гордиться
нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми.
Учитель.
Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
В этом стихотворении есть слова
«старый дом», а каждый из вас представил свой дом, в котором живёт со своими
родными и близкими людьми.
И всё это называется «малой
Родиной» . Тот уголок, где вы родились. Это двор где вы выросли, друзья,
соседи, родители. Словом, малая Родина у каждого
своя!
Ученик:
Был, говорят, где – случай такой.
Ехали люди с работы домой.
Только доехали, вдруг чу-де-са:
Все позабыли свои адреса.
Ищут, волнуются, смотрят кругом.
Где эта улица? Где этот дом?
Ищут водители: Где наш гараж?
Мечутся жители: Где наш этаж?
Всё перепуталось, все заблудились.
К счастью, такое лишь в сказке слу – чи –
лось!
Я рассказал вам про это нарочно, чтобы
проверить,
Знаешь ли точно, где ты живёшь?
Учитель:
Где
построен твой дом?
И
хорошо ли ты с домом знаком?
Так,
где мы живём?
Давайте теперь посмотрим на карту
Подмосковья.
На доске открывается плакат.
Россия. Московская область, г.
Красноармейск.
|
Учитель:
В
Красноармейске родился я,
Здесь
живёт моя семья.
Городок
на речке Воря –
Это
Родина моя.
Город
лесом окружен
И
зимой, как будто в сказку,
За
собой лыжня манит,
Под
ногами снег скрипит.
Только
– только март настанет –
В
город мой весна заглянет.
Ручейки
кругом бегут
И
тепло с собой несут.
Летом
город мой зелёный
Можно
в Воре искупаться,
Играть
в футбол на стадионе
И
на скейте покататься.
Но
особенно красива
Осень
в парке городском,
Словно
сказочный художник
Заходил
сюда тайком.
Я
люблю свой милый город!
Он,
конечно, небольшой
По
сравнению с Петербургом
И
тем более с Москвой.
Но
куда бы я ни ехал,
Где
бы я ни отдыхал,
Краше
города родного
Я
пока что не встречал!
II. Образование города.
Ребята! Вы любите путешествовать? Я
предлагаю вам отправиться в необычайное путешествие – в далёкое время, когда
наша малая Родина – город Красноармейск только зарождался.
Территория, занимаемая городом, была
заселена в начале I тысячелетия до н.э. На левом берегу Вори находилось
городище Пирожная гора. История города уходит корнями в 16 век, когда на его
территории располагалось село Муромцево, где в 1834 году была основана
Вознесенская бумагопрядильная мануфактура.
В 1929г. Из нескольких фабричных посёлков
был образован посёлок Красноармейский. Судьба посёлка резко изменилась после
того, как в 1934г в лесном массиве был введён в строй полигон. 12 марта 1947
году посёлок был преобразован в город Красноармейск.
Показ слайдов (слайд 2-6)
III. Город в
наши дни
Показ
слайдов (слайд 7-9)
IV. Наши
улицы
Учитель: (слайд
10-14)
- Ребята,
перечислите, пожалуйста, названия улиц нашего города. (Морозова,
Краснофлотская, Школьная, Центральная, Ленина, Гагарина, Калинина, Ворошилова…)
- А почему
они так называются?
V. Знаменитые
люди города (слайд 15-18)
В.А. Строгалин
Герой Советского Союза В.И.
Новиков
Академик М.К. Янгель
Г.Я.Демин
Учитель:
Давайте вспомним знаменитых людей нашего города.
С твоими темными лесами,
С твоей великою рекой
И с необъятными полями!
Привет тебе, народ родимый
Герой труда неутомимый
Среди зимы и в летний зной!
Привет тебе, мой край родной!
Они осилят зло и горе,
Добудут свет в кромешной мгле…
Мои герои – главный корень,
Основа жизни на земле.
Выступление
учащихся о наших знаменитых земляках, показ слайдов.
Учитель: Ребята,
в нашем городе есть достопримечательности. Давайте их назовём.
1. Памятник погибшим в ВОВ.
2.Красные ворота. (Сохранились от
Вознесенской мануфактуры)
3. Фабрика КРАФ.
4.Музей города.
Показ слайдов
(слайд 19 – 23)
Создание
коллажа «Мой город».
VI.
Заключение.
1. Ученик:
О родине –
негромко говорю:
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она – моя отрада и награда,
Скажу о ней – молитву сотворю:
“Будь вечно в благоденствии и славе,
Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,
Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво
И пред тобой себя не уронить!”.
2.Ученик
читает стихотворение “Малая Родина”
Малая Родина
–
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая ,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!
Учитель:
Спасибо всем ребятам, участвовавшим в
подготовке классного часа по теме «Моя малая родина»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.