Конспект классного часа "Моя семья"

Классный час.

Тема: Моя семья.

Цель урока: 1. способствовать восприятию уважительного отношения ко всем членам семьи.

2. учить осознанно и добросовестно относиться к домашнему труду.

3. развивать устную речь, память, способности.

Оформление:

 1. плакаты с правилами дружной семьи

                                               «Уважай и люби старших»

                                               «Позаботься о младших»

                                               «Помоги ты в семье – помощник»

Ход урока:

1.Организационный момент

2. Вводное слово учителя.

             Семья.

Семья как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом слове мамы, о заботливой строгости отца. Слово «семья» можно разделить на 7 «Я». Вы можете сказать что не в каждой семье 7 человек. В семье неважно сколько человек. Полезно знать что слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя с любовью посаженное в землю даёт крепкий росток, со временем на нём появляется цветок, а затем плоды.

  Когда ваши родители создали семью, они тоже напоминали «семя». Его надо было выращивать с любовью жить в согласии и заботиться друг о друге.

  Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нём зацветают первые цветочки – сынки и дочки. Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют ни сил, ни времени,(чтобы вы выросли хорошими людьми).

 У каждого из вас ребята есть люди самые близкие, любимые. Эти люди полюбили вас когда вы только родились и будут любить вас всегда. Кто же это?

  Дети: мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сёстры.

  Учитель: Назовите их одним словом. Сегодня на нашем уроке пойдёт речь о семье. А вы мои помощники. Вместе будем искать ответ на один вопрос. Что нужно, чтобы у каждого из вас была самая дружная, самая крепкая семья, чтобы все в ней были счастливы и всем было хорошо.

-          Учитель: Я хочу вам ребята сказать, что сейчас вы маленькие, родители заботятся о вас, а придёт время вы будите ухаживать за ними. И об этом уже сейчас надо думать и говорить.

-          Как относится должны к маме, да и не только к маме, и к остальным членам семьи. Вот скажите, кто был рядом с вашими родителями когда они были маленькими? (бабушки, дедушки)

Чтецы: Две  бабушки на лавочке

         Сидели на пригорке,

         Рассказывали бабушки:

         «У нас одни пятёрки.»

         Друг, друга поздравляли

         Друг, другу жали руки,

         Хотя экзамен сдали

         Не бабушки, а внуки.

х х х

      Ходит в школу на собрание,

      Варит бабушка бульон

      Ей за это каждый месяц

      Носит деньги почтальон

      Если бабушка сказала:

      « То - не трогай, то не смей»

      Надо слушать, потому что

      Дом наш держится на ней.

      Наш дедушка не любит тени

      Он любит солнышко, тепло

      Дрожат у старого колени

      Ходить бедняге тяжело,

      Но без него мы жить не можем.

      Он не чужой, он наш – родной,

      Он выйдет, мы ему поможем

      Поставим стульчик раскладной

      И хорошенько усадим.

      Укроем ноги, а потом

      Седую бороду разгладим.

Учитель: Ребята сколько же делают для вас бабушки, пока у них есть сила, а жизни бывает и такое

Учитель: Как мы должны относится к бабушкам и дедушкам и другим людям старшего поколения?

Учитель: ребята, у вас есть в семье братишки, сестрёнки старшие у некоторых будут и младшие. Как мы должны обращаться с ними? 

Учитель: А вы какие обязанности по дому выполняете?

  Я надеюсь, что никто из вас не окажется на их месте.

(читают плакаты дружно)

1.                   Уважай и люби старших

2.                   Позаботься о младших

3.                   Помни, ты в семье помощник.

Учитель: Помните народную заповедь: «Почитай отца своего и мать и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить. Почитать родителей – значит в детстве их слушаться, в молодости с ними советоваться, в зрелом возрасте о них заботиться.» если заповедь исполняются то можно сказать, что семя было посеяно не напрасно. Берегите и любите всех!

Чтец: «Берегите матерей»

       Прошу вас берегите матерей

       Теплом укройте от житейской вьюги,

       Их любовь во сто крат горячей,

       Чем друзей и любимой подруги.

       Материнской любви не объять

       И закон я здесь не нарушу

       Коль скажу «Мать готова отдать

       Свою ласку, нежность и душу».

       Мать возьмёт на себя вашу боль

       Все терзанья, смятенья и муки

       Мать положит в дорогу хлеб – соль

       И протянет на встречу вам руки.

       Пусть за шалость накажет строго,

       Только ей никогда вы не лгите.

       И во имя великого Бога

      Матерей своих берегите.

      Не оставьте их без участья

      Сей наказ вы запомните, дети,

      Ведь не может быть полным счастье

      Если мамы не будет на свете! ( А. Римизов.)

Учитель: В заключении я хочу рассказать одно не большое событие.

«Песнь о матери» это для тех гостей у кого есть мамы, для больших детей. Говорят у кого ещё живы родители они ещё дети! Послушаем:

  «Заболела мать и той же ночью телеграф не переставал кричать – дети, срочно, очень срочно заболела мать. Из Одессы дети отложив на время дела. Собрались, да очень жалко у постели, а не у стола гладили морщинистые руки, мягкую серебряную прять.

-          Как же вы позволили разлуке, так на долго между нами

встать? Мать ждала и в дождь , и в снегопад, в тёмную бессонницу ночей.

Разве горя дожидаться надо, чтоб навестить родную мать? Неужели только телеграммы вас приводят к поездам?

-          Слушайте, пока у вас есть мамы приезжайте к ним без телеграмм!».

Итог урока: - Наш урок подошёл к концу.

Семья- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Что семья может дать ребенку? В чем ее психологическая сила? Дом и родители играют решающую роль становлении психики ребенка, которая заряжается токами самых высоких человеческих побуждений: стремление давать радость себе и близким людям, делить их горести, помогать в тяготах. Поэтому сила любви к своему Дому особым светом освещает подлинно счастливое детство.