Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект классного часа на тему "Чтобы космонавтом стать, надо очень много знать"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект классного часа на тему "Чтобы космонавтом стать, надо очень много знать"

библиотека
материалов



Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №3»

г. Ивантеевка Московской области







Открытый классный час

в рамках методической недели ко Дню космонавтики



Внеклассная работа

Класс 1-А

Дата проведения 09.04.2014 г.

Тема «Чтобы космонавтом стать, надо очень много знать!»

Учитель начальных классов Блохина Наталья Юрьевна
















2013-2014 учебный год



Тема: «Чтобы космонавтом стать, надо очень много знать!»

Цель: активизация познавательной деятельности учащихся


Планируемые результаты.

Личностные УУД:

- расширять кругозор;

- воспитывать любознательность, коммуникативность, самостоятельность и креативность.


Регулятивные УУД:

- учить работать в сотрудничестве с другими учащимися;

- преобразовывать практическую задачу в познавательную;

- составлять план и последовательность действий;

- адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.


Предметные УУД:

- знакомство с историей космонавтики;

- развивать умение сопоставлять, сравнивать, обобщать, анализировать;

- развитие логического мышления, памяти, внимания учащихся, монологической речи;

- воспитание любви и интереса к познанию нового;

- воспитывать уважения к другим людям через взаимопомощь при выполнении совместных видов деятельности;

- воспитание гордости за свою страну, патриотические чувства.



Метапредметные УУД:

- учить определять цель классного часа, планировать свою деятельность, анализировать и оценивать свою работу;

- учить работать самостоятельно, в группах;

- умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

- умение слушать и слышать;

- умение задавать вопросы;

- умение отвечать на вопросы;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

- проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

- осознанно строить устное высказывание в устной форме;

- строить логическое рассуждение;


Оборудование:

- компьютер, проектор, экран, презентация

- 3 конверта с заданиями (для каждой команды)


Форма проведения: игра – путешествие.


Ход классного часа


слайда

Название слайда

Содержание классного часа

1

Титульный лист


Ведущий.

Сыны и дочери планеты голубой

Взмывают ввысь, тревожа звезд покой.

Налажен путь в межзвездные пространства

Для спутников, ракет, научных станций.

 

Шагает эра космоса вперед!

Ракеты продолжают свой полет,

Стартуя с Байконура каждый год.

Привык к таким явлениям народ.

 

Хранит в душе он первую любовь,

Пусть тысячи взлетают к звездам вновь,

Но первый был Гагарин, он был свой,

Родной, с улыбкой детской, озорной.

 

Когда День космонавтики справляют,

Любимца своего все вспоминают.

Но в этот день поздравим мы и тех,

Кто славу создает стране, успех:

 

Всех, кто с Земли за пультом наблюдает,

Как космонавты подвиг совершают,

И тех, кто отправляет корабли,

Стартующие с матушки-Земли.

 

Всех, кто с космической наукой в жизни связан.

Народ своей любовью им обязан.

Гордится космонавтикой страна:

Она была и будет нам нужна!


Сегодня наша встреча посвящена Дню космонавтики. Этот день навсегда останется в истории и сердцах миллионов людей. Благодаря старательным усилиям наших знаменитых ученых нам сегодня доступен на первый взгляд недосягаемый и необъятный космос!


2













3




4



5




6





7







8





9

Черепаха












Байконур




Основоположники



Спутник Земли



Лайка



Белка и Стрелка







12 апреля 1961года



Гагарин

С давних времен загадочный мир пла­нет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой.

Раньше, давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представ­ляли ее перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрус­тальным куполом неба с множеством сверкаю­щих звезд.

С тех пор прошло много тысяч лет. Люди всегда стремились покорить небо, они строили самолеты и стали летать в воздушной оболочке Земли (ат­мосфере). Но люди не останавливались на дос­тигнутом, их манил космос.

В 1955 году было принято решение о строительстве стартовой площадки для космических ракет. Это было в Казахстане, вдали от крупных населенных пунктов. Место нахож­дения космодрома - Байконур.


Основоположники космонавтики - Констан­тин Эдуардович Циолковский, Сергей Павлович Королев.

Эти два человека положили начало освоению космоса.

4 октября 1957 года - начало космической эры - был запущен первый искусственный спут­ник Земли (ПС-1).


3ноября 1957 года - запущен второй искусственный спутник, в его кабине была собака Лайка, снаб­женная всем необходи­мым для жизни.

20 августа I960 года запущен космический корабль, на борту – легендарные собаки Стрелка и Белка.

Обычным шумом улица полна

Идет весна. Рабочий день в разгаре.

А из Вселенной радиоволна

Приносит имя русское: ГАГАРИН.

 

12 апреля 1961 года в Советском Союзе вы­веден на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник "Восток" с чело­веком на борту. Пилотом-космонавтом космического корабля-спутника "Восток" был гражданин Совет­ского Союза летчик Гагарин Юрий Алексеевич".

- Как вы думаете, каким был этот человек?






10






Конкурс конструкторов

Ребята, а вы бы хотели стать космонавтами?

Но, чтобы космонавтом стать,

Надо очень много знать.


Конкурс «Конструкторы»

Придумал Незнайка корабль межпланетный,

Чертил чертежи в обстановке секретной;

Чтоб Винтик и Шпунтик секрет не узнали,

Чертил на отдельных листах все детали.

А ты рассмотри все его чертежи

И полный чертеж из деталей сложи.

Всё надо заметить, все надо учесть –

Быть может, ненужные части здесь есть?

Дети собирают ракету из пазлов.
























11






















Конкурс Планеты

Итак, экипажи сформированы, ракеты готовы, и теперь самое время отправиться в полёт.

Внимание! К запуску ракеты приготовиться!

Завести моторы!

Начинаю отсчет:

Пять! Четыре! Три! Два! Один!

Пуск!


Сейчас мы с вами в центре Солнечной системы. Солнечная система – это семья, в которой живёт и наша планета Земля. В центре её раскаленный газовый шар – это Солнце. Земля получает лишь малую часть солнечного тепла. Вокруг Солнца вращаются несколько планет, тысячи астероидов и комет.

Эй, Земля, а с кем ты дружишь?

Иль одна вкруг Солнца кружишь?

Я в компании приличной –

Братьев семь, одна сестричка.

Мы горды своей почтенной

Нашей Солнечной системой.

Конкурс «Планеты»

Расположить все планеты по порядку. Чья команда выполнит быстрее и правильнее, та команда и победит. (Дети располагают карточки с названиями планет) Проверка по стихотворению.

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

12

Узнай планету

Конкурс «Узнай планету»

Вот мы с вами и в открытом космосе. Наши ракеты держат курс к планетам… . А вот название наших ракет вам предстоит выяснить самим, без посторонней помощи.

Сложить название планеты из букв, предложенных на слайде.

1 команда – Р, И, Ю,П,Е,Т. (Юпитер)

2 команда – Н, П, Н, Е,Т,У. (Нептун)

3 команда – Н, А, С, У, Р, Т.(Сатурн)


13

Загадочный

Конкурс «Загадочный»

В полёте у космонавтов редко бывает свободное время, и тогда они рисуют, и даже сочиняют стихи. Потренируемся и мы. Вам надо закончить четверостишия.


Не в первый раз, не в первый раз

В огне и звуках грома

Ракета в космос поднялась

С земного … (космодрома).


Уходит в небо экипаж,

Отныне знаменитый.

Мы будем слушать репортаж

С космической… (орбиты).


Уже оставил луноход

Следы на лунной пыли:

На ближнем спутнике Земли

Тропинку…. (проложили).


С друзьями в небо ты глядишь,

Конечно, твердо веря,

Что подрастешь – и полетишь

К загадочной… (Венере).


У нас сбываются мечты:

Покажут в телекадре,

Как по Сатурну ходишь ты

В космическом …. (скафандре).

Крыльев нет, но эта птица

Полетит и прилунится.

Удивительный полёт,

Зовётся тот корабль …..(Луноход.)


Чудо-птица – алый хвост

Прилетела в стаю звёзд.

Поднялась и полетела,

Завизжала, засопела…… (Ракета.)


Рассыпалось ночью зерно,

А утром – нет ничего.

А ночь наступает, они вырастают. (Звезды.)

Бродит одиноко огненное око,

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает. (Солнце.)


Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит. (Космонавт.)


14

Конкурс капитанов

Конкурс «Капитанов»

Ответьте на вопросы руководителя полётов.

1. Первый космонавт, вышедший в открытый космос.

а) Ю. Гагарин; б) А. Леонов; в) В. Терешкова.

2. Основатель современной космонавтики.

а) Г. Титов; б) К. Циолковский; в) С. Королев.

3. Первый космический корабль.

а) «Мир»; б) «Союз»; в) «Восток».

4. Год, в который человек впервые полетел в космос.

а) 1951-й; б) 1961-й; в) 1957-й.

15-

24


Ребусы

25


Космос – не только удел мужественных и смелых. Он для любознательных и терпеливых, смекалистых и твердых, ищущих и верящих в будущее этого пока еще не познанного мира.

Ю.А.Гагарин

Чтение стихотворения Бураковой Варварой Р.Сеф «Голубой метеорит»

26


Далекие звезды над нами горят,

Зовут они в гости многих ребят.

Собраться в дорогу нетрудно для нас,

Настал и для нас возвращения час.




Использованные ресурсы

1. Фото собака Лайка http://img13.nnm.ru/4/4/2/f/9/83ba56bc16c940c636d1e279387.jpg

2. Фото Ю.А.Гагарина http://gdb.rferl.org/86889FAC-44B8-4ABE-920520C16D167CF6_w527_s.jpg

3. Стихи и загадки http://www.playroom.ru/content/view/1409

4. http://www.klassnye-chasy.ru/v-1-klasse/2

5. http://kladraz.ru/scenari/dlja-shkoly/klasnye-chasy/klasnyi-chas-den-kosmonavtiki-1-klas.html

6. http://pedsovet.su/load/11-1-0-461




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: «Чтобы космонавтом стать, надо очень много знать!»

Цель: активизация познавательной деятельности учащихся

Планируемые результаты.

Личностные УУД:

- расширять кругозор;

- воспитывать любознательность, коммуникативность, самостоятельность и креативность.

Регулятивные УУД:

- учить работать в сотрудничестве с другими учащимися;

- преобразовывать практическую задачу в познавательную;

- составлять план и последовательность действий;

- адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

Предметные УУД:

- знакомство с историей космонавтики;

- развивать умение сопоставлять, сравнивать, обобщать, анализировать;

- развитие логического мышления, памяти, внимания учащихся, монологической речи;

- воспитание любви и интереса к познанию нового;

- воспитывать уважения к другим людям через взаимопомощь при выполнении совместных видов деятельности;

- воспитание гордости за свою страну, патриотические чувства.

Метапредметные УУД:

- учить определять цель классного часа, планировать свою деятельность, анализировать и оценивать свою работу;

- учить работать самостоятельно, в группах;

- умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

- умение слушать и слышать;

- умение задавать вопросы;

- умение отвечать на вопросы;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

- проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

- осознанно строить устное высказывание в устной форме;

- строить логическое рассуждение
Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров490
Номер материала 264120
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх