Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Классному руководителю КонспектыКонспект классного часа на тему "Мечта+цель+действие=результат"

Конспект классного часа на тему "Мечта+цель+действие=результат"

библиотека
материалов

Мечта Цель Действие = Результат





- Добрый день уважаемые гости, добрый день уважаемые учащиеся.

-Прошу ваше внимание на экран.

ВИДЕОРОЛИК




50 СЕК


-Скажите, пожалуйста, что хотят сказать нам создатели данного видеоролика, чему пытаются нас научить? (Ответы детей)

- А вы мечтаете, или думаете, что мечты не сбываются?! (ответы детей)

-Сбылась ли хоть одна ваша мечта, поделитесь, пожалуйста, сокровенным (ответы)

-Для того, чтобы наши мечты сбывались, что нужно сделать в первую очередь, наша первостепенная задача (поставить перед собой цель). Вы правильно заметили, мечта — основа каждой цели. Для того чтобы превратить мечту в цель: нужно придать своим мечтаниям контур, конкретизировать их, сделайте более реальными и конкретными.

- Итак, во первых цель, а во вторых, нужно….? (действовать)

-И сегодня на нашем занятии мы с вами не мечты ваши в реальность будем воплощать, а учиться совершать правильные действия, которые приведут нас… к чему? (к результату)

-А для этого нам придется подключить к работе наш мозг.

-Как вы считаете ум достается от рождения? Кому то больше, кому то меньше или над ним можно работать? (ответы)

- В результате экспериментов психологи доказали, что наш ум в наших руках. Его можно развивать, улучшать, совершенствовать. Для этого перед собой нужно всегда ставить цель и добиваться победы. Как говорил Марк Ту́ллий Цицерон(философ, оратор) «Величайшая победа — победа над самим собой».

Целью сегодняшнего нашего занятия является использование всей своей сообразительности, находчивости и достижения хоть небольшой, но победы над собой, испытывая радость за выполненные задания. Итак, мы начинаем.


3 мин.


Умственный труд подобен физическому, поэтому нам необходима разминка. Разминка для ума, для того чтобы правильно работать в нужном направлении.

Вам необходимо вставить пропущенное слово в каждом ряду. Оно по смыслу должно быть связано со своей парой так же, как в предыдущей паре этого ряда второе слово связано с первым.



Лень - … (наказание)

Радость - свет

Печаль - … (тьма)

Шум - толпа

Тишина - … (одиноч.)

Чтение - книги

Пение - …(ноты)

Волки - лес

Люди -… (город)

Покой - движение

Плен - … (свобода)

Телефон - ухо

Кино- … (глаза)

Двор - ворота

Дом- … (дверь)

Весна - осень

Рассвет - … (закат)

Человек - платье

Дерево - …(кора)

Строитель - дом

Художник -..(картина)

Молоко - три

Сметана - …(3 слога)

Время - часы

Теплота - …(градус.)

Автомобиль - руль

Самолет -…(штурва)

Настоящее - знать

Будущее -.(предвидеть)

Дружба - любовь

Вражда -…(ненависть)

Конфета - фантик

Тетрадь -…(обложка)

Начало - старт

Конец -…(финиш)

Гольфстрим - течение

Цунами - …(волна)

Запад - восток

Обмеление -.(наводнение)



Неплохая разминка прошла. Но мы ведь знаем, что путь к осуществлению наших мечт не бывает легким. Поэтому мы продолжаем



3 мин.


И для того чтобы еще больще расшевелить наше серое вещество, вам предлагается следующее задание. За это задание вы отвечаете головой. Понимать заголовок следует буквально. В этом задании всякий раз нужно находить ответы – фразеологические обороты именно со словом «голова». Например, что говорят в том случае, если человек усиленно думает, решая проблему? Говорят что он «ломает голову».

А что говорят в том случае, если он.

  1. очень умный (светлая голова)

  2. очень глуп, недалек? (без царя в голове)

  3. легкомыслен, несерьезен? (ветер в голове)

  4. упрям, не понимает? (хоть кол на голове теши)

  5. отдается чему то полностью? (окунается с головой)

  6. бежит стремительно, стремглав? (сломя голову)

  7. перекладывает вину с виноватого на невинного? (с больной головы на здоровую)

  1. намеренно вводит в заблуждение? (морочит голову)

  2. совершенно забыл? (из головы вылетело)


5 мин.


Скажите, пожалуйста, кто из вас мечтает побывать в Париже? А в Курске? Но нам сегодня с вами нужно как можно быстрее из Курска до Парижа? Как это сделать?! Если время есть и деньги – сначала поездом до Москвы, а потом на самолете прямо до столицы Франции. Если же не хватает одной или сразу обеих этих составляющих, то до Парижа можно добраться иначе – с помощью головы, ручки или карандаша. Так и в жизни, иногда для достижения каких то целей не деньги нужны, а нужна своя голова на плечах. Предлагаю объединиться в группы и совместно решить поставленную перед вами задачку.

Вам необходимо в каждой очередной строчке таблицы изменить одну букву в слове.









к


К

У

Р

О

К


С

У

Р

О

К


С

Ы

Р

О

К


С

Т

Р

О

К


С

Т

Р

О

П


С

И

Р

О

П


П

И

Р

О

П


П

И

Р

О

Г


П

О

Р

О

Г


П

о

Р

О

К


П

А

Р

О

К


П

А

Р

И

К


П

А

Р

И

Ж


ГОРОД, КОТОРЫЙ ПРОСЛАВИЛИ СОЛОВЬИ





КЛАВИША В ОГНЕСТРЕЛЬНОМ ОРУЖИИ



«ЗВЕРСКОЕ» ОПРЕДЕЛНИЕ КРЕПОСТИ СНА



РЫБКА С ТВОРОЖНО-СЛАДКИМ НАЗВАНИЕМ



АВТОР ТАНГО - ОСКАР





ОДИН ИЗ ВОЛОСКОВ, НА КОТОРЫХ ВИСИТ ПАРАШЮТИСТ



ВАРЕНЬЕ ИЗ КОТОРОГО ВЫЛОВИЛИ ВСЕ ФРУКТЫ



МИНЕРАЛЬНЫЙ ОДНОКЛАССНИК ГРАНАТА



КУЛИНАРНЫЙ СМЫСЛ РАССТЕГАЯ



БЫВАЕТ ДОМА, БЫВАЕТ НА РЕКЕ





СЕРДЕЧНЫЙ ИЗЪЯН





ЛАСКОВАЯ БАННАЯ АТМОСФЕРА



ЧУЖИЕ ВОЛОСЫ НА СВОЕЙ ГОЛОВЕ



ГОРОД МОДЫ И ТАЙН





Здорово, вы справились. Вы сконцентрировали свои усилия на основной цели и достигли её. Но, всё же, давайте по аппладируем той команде, которая вперед всех справилась с поставленной задачей. Аплодируйте громче, на наших ладошках находятся рецепторы радости. Чем интенсивнее мы хлопаем, тем лучше они активизируются.



5 мин.


А кто из вас хоть раз позволял себе помечтать о том, что когда то у вас будет своя личная яхта? Порой мы просто боимся об этом мечтать, тем самым закрывая себе путь. А мечтать нужно о самом большом, пусть пока вам кажется это и несбыточным. Но ведь мысли материальны. И вот сейчас мы с вами будем грузить ну скажем не пароход, а пусть это будет яхта.

Прошу вас всех встать. Самое важное условие игры – она должна проходить в быстром темпе. Мы будем с вами считать от одного до 100. Но все это будем проделывать молча. Первый игрок начинает счет, хлопая в ладоши, следующий продолжает. Но вместо числа «2», кратного двум, игрок, до которого дошла очередь, просто не хлопает в ладоши. Цифра «два» заменяется на тишину и в двузначных числах, не кратных двум. Игрок, который забудет или начнет слишком долго раздумывать, выбывает из игры, т.е. садится. Считаем до 100. Начинаем!!!!! По аплодируем тем, кто был более внимательным и лучше справился с заданием!!!!

Отлично!!! Сегодня мы с вами научились ставить цель, действовать и достигать результата. Сейчас предлагаю вам взять листочки, которые лежат перед вами. Написать свою мечту, временной отрезок для ее осуществления которой составит 5-6 лет. Через 6 лет, когда вы придете на вечер встречи выпускников, мы с вами вскроем эту баночку и просмотрим у кого, что получилось.


Спасибо за урок, я желаю вам успехов!!!!!!!!!!!


5





Курск называют соловьиным краем. По утверждениям краеведов, прославленная своими вокальными данными птица предпочитает жить именно в наших краях, и каждую весну радует своими песнями курян и гостей города.

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.