Конспект классного часа на тему "Небо без птиц - не небо" (2класс)

 

Классный час

 

       2 «Б» кл. учитель: Мухидинова З.Р.

                                                                                              

09.04.2018г.

Цель данного мероприятия: экологическое воспитание школьников.

Задачи:

- воспитывать чувства доброты, сопереживания, верным друзьям человека – птицам;

- развивать творческие способности учащихся; умение работать с энциклопедической литературой;

- вовлекать детей в практическую деятельность по охране птиц зимой.

    В процессе проведенного мероприятия развивается   восприимчивость ребенка к миру природы, чувство   сострадания, положительного отношения к объектам природы – птицам.  Формируется   определенный уровень информированности детей о птицах, что способствует развитию эрудиции, и познавательных интересов, экологическому воспитанию школьников.

   Практическая деятельность данного мероприятия состоит в организации природоохранной деятельности, а именно развешивании кормушек и подкормке птиц.

Оборудование: презентация «Удивительный мир птиц»,

 карточки с изображением птиц (для экологического лото); кормушки, изготовленные из вторсырья; корм для птиц.

I. Сообщение темы.

- Прочитайте тему классного часа.

- О чем пойдет речь? (ответы детей)

II.  Основная часть

1.     Просмотр презентации «Удивительный мир птиц»

2. ИГРА «ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ЛОТО»

Ученик.  Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они встречаются и высоко в горах, и в ледяной приполярной пустоте, и в безводных песках, и над безбрежными просторами океанов. Они радуют нас стремительным легким полетом, красивым пением, разнообразной окраской оперения. Мы привыкли к соседству птиц, привыкли видеть и слышать их.

     Вспомнить названия птиц нам поможет игра «Экологическое лото» 

Участники получают набор картинок с изображением птиц. (Ведущий загадывает загадки о птицах.  Дети должны поднять соответствующую картинку с изображением птицы и  назвать ее)

1.Серенькая птичка

Ростом невеличка,

Бегает от кошки,

Собирает крошки. (Воробей.)

2.В пруду купался, а сух остался. (Гусь.)

3.Кто в беретке ярко-красной, в черной курточке атласной? На меня он не глядит, все стучит, стучит. (Дятел.)

4.Какая птица весной резко меняет цвет своего оперения? (Куропатка.)

5.Хочет – прямо полетит,

Хочет – в воздухе висит,

Камнем падает с высот,

И в полях поет, поет. (Жаворонок)

6.Вещая птица древних славян. (Ворон.)

7.Плавающая, но нелетающая птица Антарктиды. (Пингвин)

8.Самая маленькая птица в мире. (Колибри)

9.Болотная птица из отряда голенастых. (Цапля)

10.Дитенок еще не родился, а уже отдан на воспитание, - у кого это? (У кукушки.)

11. Какие птицы прилетают позже всех и улетают раньше всех? (Ласточки)

12. С прилета каких птиц считают начало весны? (Грачи)

13 Пернатая кошка. (Сова)

14. Птица,  «приносящая» детей в семью. (Аист)

15. Яркоокрашенная птичка, которая «мерзнет». (Зяблик)

16. Птица – символ мира и чистоты. (Голубь)

2.     Учащиеся читают стихи о птицах

Ученик

Покормите птиц зимой,                      М. Амина
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма
Горсть зерна нужна,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.

Ученик:   

Сколько гибнет их – не счесть,
видеть тяжело.                                         С.Магомед
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

Ученик: "Светит солнышко ясно"

Светит солнышко ясно
К нам пришла весна                               А.Мадина
Звон в ушах прекрасный – 
Это песни соловья.
Они высоко летают
Как удивителен полет
Они все обо все знают
Ведь в далекие края путь далек!

Ученик: "Как жизнь свою представить нам без птиц"

Как жизнь свою представить нам без птиц,
Она была бы скучной и унылой.
Без соловьев, без ласточек, синиц,
Совсем не то, совсем не так все было.                             Г.Фатима
Сегодня праздник птиц, прекрасный день.
Мы чествуем друзей своих пернатых.
И призываем всех других людей
Гуманней быть к товарищам крылатым.

Ученик: "Воробьи, скворцы, синицы"

Воробьи, скворцы, синицы          М.Дада
И другие тоже птицы.
Поздравленья принимайте,
И на корм вы налетайте.
В ваш международный день
Накормить нам вас не лень.
Обещаем мы сейчас
Всегда заботиться о вас.

Конкурс  «Перелетные птицы»

Дети делятся на две команды, в каждой по 6-7 человек. Учитель. Ребята! Пусть первая команда назовет перелетных птиц, а вторая - зимующих. Каждой команде нужно назвать по 5 птиц.

3.     Выставка кормушек

   

III. Заключение.

- Как назывался наш классный час? Почему?

- Что вам особенно запомнилось? Какой урок вы взяли для себя?

   Вы вместе со своими родителями постарались и изготовили кормушки для птиц.  Через несколько минут мы пойдем на наш школьный двор, чтобы развесить их и угостить вкусными зернышками наших пернатых друзей