Тема:
Опасности, которые нас окружают.
Цели
и задачи:
- рассмотрение ситуаций, при которых может возникнуть опасность
в повседневной жизни;
- обобщение знаний детей по правилам поведения в экстремальных
ситуациях, обеспечивающим сохранность их жизни и здоровья в современных
условиях улицы, транспорта, природы, быта.
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
I.
Звучит песня Е. Крылатова «Крылатые качели»
–
Ребята, как вы думаете, почему этой песней мы начинаем свой классный час? (Эта
песня о весне, апреле, детстве, качелях – любимой игре детей).
– А какие правила безопасности надо соблюдать, качаясь на качелях?
– В какие еще игры вы любите играть на улице? (Кататься на велосипеде, на
роликах, прыгать через скакалку, в прятки, в догонялки, с мячом и т.д.)
– Бывает ли так, что кто-то получает травму во время игры? Из-за чего это
происходит? (Ответы детей)
II. Опасности
могут возникнуть в любой момент. Они вокруг нас. Любой предмет окружающей среды
может быть опасен для жизни человека. Но мы учимся предвидеть эти опасности, по
возможности избегать их. Ведь народная мудрость гласит: « Берегись бед, пока их
нет!»
Мы подготовили специальный фоторепортаж для нашего классного часа. Посмотрим,
какие же опасности могут встретиться по дороге в школу, в школе, во время игр,
во дворе дома и т.д. (Демонстрируются фотографии. На них запечатлены дорога до
школы, где нет тротуара; канава; открытый канализационный люк, высокие турники.
– Какую опасность представляет каждый из этих объектов? (Ответы детей)
III. Каждый
человек любит свой дом. Дома мы отдыхаем, занимаемся любимыми делами, поэтому
стараемся окружить себя удобствами, полезными предметами. А сколько
электроприборов придумал человек! Перечислим некоторые из них. В этом нам
помогут загадки.
У него большой живот,
А совсем не бегемот.
Хобот—нос приподнял он,
Но, однако же, не слон.
И пыхтит он через нос
На плите как паровоз.(Ответ: Чайник)
Кормит дом
Шкаф со льдом.(Ответ: Холодильник)
Ветер южный,
По хозяйству нужный.(Ответ: Фен)
То назад, то вперёд
Ходит бродит пароход.
Остановишь — горе!
Продырявит море!(Ответ: Утюг)
Через поле и лесок подается
голосок.
Он бежит по проводам —
Скажешь здесь, а слышно там. (Ответ: Телефон)
Вот так дом: Одно окно,
Каждый день В окне—кино.
Живет в нем вся Вселенная,
А вещь — обыкновенная.(Ответ: Телевизор)
Ходит—бродит по коврам,
Водит носом по углам.
Где прошел — там пыли нет,
Пыль и сор — его обед.(Ответ: Пылесос)
–
А какую опасность они представляют? (Ответы детей)
– Обращаться с электричеством надо уметь!
– Чего ни в коем случае нельзя делать? (Ответы детей)
-
Послушайте стихотворные правила.
- Папа
и мама сынишку бранят,
К розетке ему подходить не велят:
“Запомни! Что злой и опасный, как зверь,
Ток электрический прячется в ней!”
- Если
ты пошёл гулять
Или друга провожать,
Закрывая в доме дверь,
Всё ли выключил, проверь!
- Телевизор
и компьютер
Наши верные друзья,
Только мокрыми руками
Прикасаться к ним нельзя!
- Задымился
если вдруг
Электрический утюг,
Что ты должен сделать, детка?
Вынуть вилку из розетки.
- Чтобы
с тобой не случилась беда,
За провода не берись никогда.
Правило это помни, дружок!
Не любит шутить электрический ток!
IV. Мы
с вами пришли к выводу, что оставлять без присмотра электроприборы нельзя.
Может возникнуть пожар.
Что еще является причиной пожара? (Ответы детей)
- Разведение костров без взрослых.
- Повреждение электрического провода, короткое замыкание.
- Зажигание свечей на елках.
Загадки-предостерегалки:
- Чтобы не было огня, не играйте вы в меня. Я огня сестричка –
маленькая … (спичка)
- Раскаленная стрела дуб свалила у села. (Молния)
- Он для всех опасен нас, называют его … (газ)
–
Какие правила пожарной безопасности необходимо хорошо знать и строго соблюдать,
чтобы избежать пожара? (Ответы детей, учитель подводит итоги).
V. «Знай
правила дорожного движения, как таблицу умножения! »
–
Идут на улице люди – на работу, в магазины, в библиотеки. А вот у ребят
кончились уроки в школе, и они направились домой.
Викторина. (Ребята
заранее разделены на 2-3 команды. Каждой команде по очереди задаются вопросы,
на которые надо ответить как можно скорее. Если команда затрудняется ответить,
право хода переходит другой команде. За каждый правильный ответ команда
получает жетон)
Вопросы.
- При каком
сигнале светофора можно переходить улицу? (Зеленом).
- Как называется
часть улицы, предназначенная для пешеходов? (Тротуар).
- Чьими сигналами
должен руководствоваться пешеход, если на перекрестке, рядом со светофором,
стоит регулировщик? (Регулировщика).
- Что такое
проезжая часть? (Это часть дороги, предназначенная для движения транспортных
средств).
- Где безопасно
переходить проезжую часть? (пешеходный переход, подземный, надземные
пешеходные переходы, пешеходная дорожка “зебра”).
- В каком порядке
расположены сигналы светофора сверху вниз? (красный, желтый, зелёный)
- Что обозначает
красный свет светофора? (стоп)
- Что обозначает желтый свет светофора? ( внимание)
- Человек , совершающий пешком движение по улице.(пешеход)
- Проезжая часть дороги с твердым покрытием.(шоссе)
- С какого возраста дети могут ездить на велосипеде по шоссе? (с 14 лет)
- Обозначенное место для перехода проезжей части улицы. (переход)
- Кого мы называем пассажирами? (людей, которые
едут в транспорте)
-
Можно ли разговаривать с водителем во время движения? Почему? (нет, чтобы
не отвлекать водителя)
-
Можно ли во время проезда в транспорте высовываться из окна? (нет)
-
Можно ли вставать ногами на сиденье? (нет)
-
Можно ли ходить по автобусу во время движения? (нет)
-
Можно ли в автобусе громко разговаривать, петь? (нет)
Учитель
помогает сделать вывод: несоблюдение правил дорожного
движения влечет за собой тяжелые последствия.
VI. В
старину, когда еще не было никаких учебников, дети узнавали о том, как вести
себя в опасной ситуации из сказок.
- Вспомните сказку « Волк и семеро козлят» (не открывай дверь
чужим).
- « Колобок» (чрезмерное доверие незнакомцам).
- «Лиса и кувшин» (прежде чем что-то сделать, подумай).
- «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (слушайся старших)
Правила
поведения с незнакомцами
- Старайся избегать разговоров. Если говоришь – будь вежлив.
- Не садись в машину к незнакомцу.
- Не играй по дороге из школы домой.
- Не играй в темное время на улице.
- Не рассказывай чужим людям о своей семье, о соседях.
- Не впускай незнакомых людей в квартиру.
- Если потерял ключ – скажи об этом родителям.
VII. В
наше время есть специальные службы, которые приходят на помощь людям, попавшим
в беду. По каким телефонам надо звонить в экстренных случаях?
- Пожар мы быстро победим, позвонив по 01.
- Если видишь: на дороге случилась беда – незамедлительно звони
по 02.
- Стало плохо человеку – ты не медли, не реви.
Ведь помочь ему сумеешь, позвони, набрав 03.
- Коль почувствовал запах газа в квартире,
К телефону беги и звони 04.
IX.
Подведение итогов занятия. Заключительное слово учителя
–
Классный час мы сегодня посвятили рассмотрению ситуаций, при которых может
возникнуть опасность в повседневной жизни. А также повторили правила обращения
с электроприборами, правила пожаробезопасности, дорожного движения,
подвижных игр на улице, общения с незнакомцами, поведения во время наводнения.
Нарушение правил безопасности может привести к непоправимым последствиям. Самым
страшным является то, что незнание или неумение правильно действовать в тех или
иных ситуациях могут создать угрозу жизни и здоровью человека.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.