Каясанская
основная общеобразовательная школа- филиал муниципальное казенное
образовательное учреждение
«
Пивкинская средняя общеобразовательная школа»
Классный
час на тему
«
Права и обязанности»
Составила и провела
Учительница начальных классов
Антонова Светлана Алексеевна
2017-2018
учебный год
Тема классного часа: «Права
и обязанности школьника».
Цели
Познакомить первоклассников с правами и
обязанностями школьников.
Учить учащихся определять, что такое
«можно» и что такое «нельзя» в школе.
Формировать коммуникативные умения
школьников
I.Организация классного часа
Учитель.
У нас сегодня торжественный день. Впервые мы с вами проводим собрание всего
класса. Когда мы с вами будем собираться все вместе, мы будем говорить о наших
радостях и горестях, удачах и неудачах, победах и поражениях. Мы будем учиться
дружить и говорить правду, учиться исправлять ошибки и радоваться успехам ребят
всего класса.
А теперь я прошу вас встать и выйти из-за
парты, повернуться лицом друг к другу, протянуть ладошку другому и пожать ее.
(Звучит музыка «Ты, да я , да
мы с тобой»)
II. Введение в тему
Учитель.
Во время собрания мы с вами будем учиться принимать коллективные решения,
обсуждать их, обсуждать нашу школьную жизнь.
-
А что собой представляет человек, которого называют школьником?
-
Чем отличается школьник от тех, кто не ходит в школу?
Ответы
учащихся
Учитель.
Поэтесса Ирина Токмакова написала такие строки:
Слыхали
радостную весть?
Мне
скоро будет ровно шесть!
А
если человеку шесть.
И
у него тетрадки есть,
И
ранец есть, и форма есть,
И
счетных палочек не счесть,
И
он читать старается,
То
значит он (вернее – я),
То
значит он (вернее – я),
Он
в школу собирается.
- Понравились ли вам эти строчки? А
можно ли считать, что школьник определяется по наличию тетрадок, ранца, формы,
счетных палочек?
III. Обсуждение прав и обязанностей
школьника
- Обязанности школьника
Учитель.
А какие обязанности есть у школьника?
(Ребята по цепочке говорят о том, что
должен делать школьник в школе)
Фиксируем
на доске те утверждения, которые называют учащиеся.
Школьник
не имеет права: (Приложение 1)
-
опаздывать без уважительной причины;
-
не выполнять домашние задания;
-
плохо учиться;
-
пропускать уроки без уважительной причины;
-
врать старшим;
-
обижать младших и своих сверстников;
-
драться;
-
молчать, если его обижают.
Учитель
читает еще раз предложения, просит ребят объяснить, что значит то или иное
положение.
Учитель.
Ребята, когда в стране принимаются очень важные решения, людям предлагают за
эти предложения голосовать.
ГОЛОСОВАТЬ
– значит отдать свой голос, свое мнение.
Мы
с вами обсудили вопрос о том, что должен делать ученик. Давайте проголосуем за
те обязанности, которые мы будем выполнять в классе, в школе. (Дети
голосуют)
- Права школьника
Учитель.
А какие права есть у школьника? Есть ли вообще у него права?
Школьник
имеет права: (Приложение 2)
-
право на учебу;
-
право на каникулы;
-
право на занятии в кружках и секциях;
-
право на общение друг с другом;
-
право на помощь в учебе;
-
право на жизнь;
-
право на медицинский уход.
Учитель
записывает ответы на доске. Ребята голосуют за права.
IV.
Подведение итогов.
В конце собрания
ребята встают, поворачиваются друг к другу и пожимают руки. (Звучит
музыка «Ты, да я , да мы с тобой»)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.