Конспект классного часа на тему "Правила дорожного движения" (3 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Ильинский учебно-воспитательный комплекс»

муниципального образования Красноперекопский район

Республики Крым

Конспект

классного часа

на тему: «Правила дорожного движения»

3 класс

Подготовила:

Учитель начальных классов

Чаган Л.К.

Педагогическая цель: создать условия для повторения и закрепления знаний учащихся по ПДД, о дорожных знаках; воспитывать внимание, навыки осознанного использования ПДД в повседневной жизни.

Планируемые результаты(предметные): закрепят знания о правилах дорожного движения, вспомнят названия знаков

Личностные результаты: проявляют доброжелательность, эмоциональную отзывчивость.

Универсальные учебные действия ( метапредметные):

Регулятивные: принимают учебную задачу урока и осуществляют ее решение под руководством учителя в процессе выполнения учебных действий.

Коммуникативные: проявляют готовность слушать собеседника и вести диалог.

Оборудования: предметные картинки, презентация

Ход мероприятия

1.     Вступительная часть.

( Проблемный вопрос)

- Ребята, что было бы, если не было б четких правил дорожного движения? (Ответы детей).

 - Ребята, а вот один сказочный герой не знает ничего о правилах дорожного движения. Кто же этот сказочный герой? Вы сможете ответить мне, отгадав загадку.

Сделан он из дерева,                                                                                                              Очень смелый, любопытный,                                                                                                         С самым  длинным носом! – (Дети хором Буратино).

 -Совершенно верно!

 Ребята, Буратино говорит, что ему никто не рассказывал о правилах дорожного движения. И вообще, для чего они нужны. Попробуем рассказать ему, что такое правила дорожного движения, зачем они нужны? – (да!).

- Дорогой Буратино, слушай очень внимательно, смотри, не отвлекайся. Мои ребята готовы рассказать тебе  о самых главных правилах дорожного движения.

Выступления учащихся: (выходят ученики с дорожными знаками в руках).

Буратино, ребята  сначала расскажут тебе о дорожных знаках.

Знак “Движение запрещено":

Ночью, днем и даже утром                                                                           Пешеходы здесь не ходят
Потому что тут стоит знак,                                                                              Который так гласит:                                                                                                 «Здесь запрещено ходить!»

Знак «Пешеходный переход»:

Полосатая дорога,                                                                                                Целый день туда-сюда,                                                                                         Ходят люди, детвора.                                                                                                   А водители не спят,                                                                                       Пропускают всех ребят!

Знак "Подземный пешеходный переход":

Знают взрослые и дети                                                                                                               Про подземный переход.
На другую сторону ты можешь  перейти                                                                                    Не боясь машины!

Знак "Пункт первой медицинской помощи":

Закружилась голова,                                                                                                                      По пути, в машине?                                                                                                                   Этот знак поможет вам,
Здесь окажут помощь

Учитель: - Буратино и ребята, дорожные знаки возможно  разделить на группы.                Посмотрите на этот знак. Как он выглядит? (Треугольник, красного цвета).                   – Правильно, такие знаки называются предупреждающими. Давайте найдем такие знаки  и объединим их в группу.

- Посмотрите на этот знак. Как он выглядит? ( Красный, круглый.).                                   – Кто знает в какую группу их можно объединить? ( Запрещающие).                                  – Совершенно верно. Найдите все такие знаки.

– А вот знаки синего цвета. Что может сказать нам синий круг? (разрешает). А точнее, предписывает, рекомендует. Называют такие знаки предписывающими. Давайте их найдём.

– А это знаки сервиса. Они подсказывают, какие услуги могут нам предоставить. Давайте их найдем.
– Мы познакомились с некоторыми из знаков, но их гораздо больше.

Славно поработали, пришло время разминки. (Учитель проводит физкультминутку).

А сейчас, я хочу проверить, кто из вас запомнил лучше всех знаки. Поиграем в игру: «Собери знак». На столах пазлы. Соберите его и назовите знак. Объясните, для чего он предназначен.

- А теперь, давайте поговорим о том, по какой улице вы ходите в школу. Сейчас нам необходимо подумать и выбрать самый безопасный маршрут Дом – школа – дом. (Ребята по очереди рассказывают о своем маршруте, при необходимости учитель предлагает ребенку более безопасный маршрут).

Итог

Итак предлагаю поиграть в игру: «Запрещается- разрешается»

- Играть на проезжей части…(запрещается) 
- Переходить улицу, когда горит  зелёный сигнал  светофора…(разрешается) 
- Переходить улицу, при близко едущем транспорте…(запрещается) 
-Ходить по тротуару….(разрешается) 
- Помогать пожилым людям переходить дорогу…(разрешается) 
- Ездить на велосипеде по проезжей части…(запрещается) 
- Уважать и соблюдать правила дорожного движения…(разрешается) 

Вы сегодня очень помогли Буратино. Я думаю, что он запомнил главные правила дорожного движения, и никогда не будет нарушать их. Но, если ты что-нибудь забудешь о правилах дорожного движения, приходи к нам , и ребята напомнят тебе их.

Ребята, спасибо за работу на классном часе.