Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект классного часа на тему "Тайна в имени моём"

Конспект классного часа на тему "Тайна в имени моём"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час


Тема: «Тайна в имени моём…»

Цели: Выявить знания учащихся о своих именах – откуда они произошли, что означают?

Сформировать знания о правописании имён.

Пополнять словарный запас учащихся.

Воспитывать дружеские отношения к одноклассникам, окружающим – называть друг друга только по имени, уважать имена окружающих нас людей.

Оборудование: мультимедийный комплекс, кроссворд, карточки.


ХОД


I. Организация класса.


II. Подготовка к сообщению темы и целей мероприятия.

Решение кроссворда.











Загадки:

1)Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … (Айболит).


2) Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

(Дюймовочка).


3) Весел он, как балалайка,

А зовут его … (Незнайка).


4) Что за странный человечек деревянный,

На земле и под водой ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный. Кто же это?

(Буратино).


5) Так быстро от принца девица бежала,

Что туфельку даже она потеряла.

(Золушка).


(В выделенных клетках дети читают ключевое слово: «ИМЕНА»).

- Давайте вспомним, как пишутся имена людей?

(С большой буквы).


Таня, Ваня, Лена, Коля,

Алия, Марат, Дамир –

Никогда не забывайте:

Заглавной буквой выделяйте!


III. Сообщение темы и целей мероприятия.

- Сегодня мы с вами поговорим об именах. Вы расскажете о своих именах то, что знаете. А я постараюсь дать вам новую информацию о них.

IV. Работа над материалом.

1.Вступительная беседа.

- Представьте себе на секунду такую ситуацию, что у вас нет имени. В свидетельстве о рождении вместо имени стоит прочерк. Кто-то подходит к вам познакомиться, спрашивает ваше имя, а вам и ответить нечего…  Грустная ситуация?

- Как вас будут называть родители, отличать школьный учитель или ваши одноклассники?

(Варианты ответов детей).


2. Рассказ учителя об истории древних имён.

- Древние имена были очень интересны. Часто они были характеристиками людей. Имя давалось человеку как примета, по которой его нужно было выделить из семьи родственников. Например, давались числовые имена: первого ребёнка называли Мальчика – Первой, девочку – Перва, второго – Вторак, третьего – Третьяк и так далее. Давались имена по внешнему виду: Белянка, Чернавка, Рыжик, Мал, Большак и т.д. По характеру: Добряк, Храбр, Смеяна, Несмеяна, Умник, Мудрая и т.п. Называли и по временам года: Зим (рождённые зимой), Вешний или Вешняк (рождённые весной), Леток или Летаня (рождённые летом).

- Немного позже новорождённых стали называть в честь святых ангелов, если они родились в этот день. Например, Павел, Пётр, Ефим, Николай, Евдокия и так далее. У этих людей отмечали не день рождения, а именины.


- А сейчас, в современном мире, имён много и они все такие разные, неповторимые… Имена есть у всех. Нравится ли вам ваше имя? Что радует слух лучше любой музыки? Конечно, звуки собственного имени…

- А кто вас так назвал? Почему? (Рассказы детей).

- Что обозначает ваше имя?

(Дети рассказывают о значении своих имён).


3. «Тайна в имени моём…».

- Давайте прочитаем, что обозначают ваши имена.

(Слайд о значении имён детей класса).

- А как называются люди, у которых одинаковые имена?

(Тёзки).

- Кто у нас тёзки?

-На свете очень мало людей, которые не любят свои имена. Если они и не любят, то уважают наверняка. И хотят, чтобы остальные тоже уважали их имена. И это справедливо. Потому что наше имя – это наша индивидуальность.

Необходимо уважать имена других, стараясь чаще использовать их в разговоре. Обращайтесь, ребята, друг к другу только по имени.


Между живущих людей безымянным никто не бывает вовсе,

В минуту рождения каждый – и низкий, и знатный,

Имя своё от родителей в сладостный дар получает.


4. Игры, задания.

- А сейчас мы с вами поиграем.

а) «Маленькое – взрослое».

- Когда дети маленькие, их часто называют сокращёнными именами, ласковыми. А когда вырастают – их имена тоже «растут». Я буду вам говорить любое имя маленькое, а вы его «превращайте» во взрослое, т.е. полное. Например, Ира – Ирина.

Вася, Коля, Витя, Оля, Дима, Таня, Лена, Вова, Саша, Света.

Настя, Лера, Катя, Юля, Костя, Лиза, Влада, Сергей, Влада.


б) «Как можно меня называть».

- Решите задачу:

Марьюшка, Марусенька, Машенька и Манечка

Побежали в лавочку.

Сколько девочек купили прянички?

(Одна).

- Запишите своё имя по-разному. Например: Марина, Мариночка, Маришка, Маришенька и т.д.

(На листочках ребята пишут своё имя, изменяя его на разный лад).


в) «Расшифруй письмо».

- Нам одна девочка прислала письмо. Давайте попробуем его прочитать.

Меня зовут Лена. У меня есть братишка MP900425490[2] и подруга dglxasset[2].


Пошли мы как-то в лес. Я нашла под dglxasset[7] рыжик, а dglxasset[2] увидела


кусты дикой 1054. MP900425490[2] ушёл в поле и нарвал там MP900425490[2].


Их мы подарили бабушке. Её зовут dglxasset[7]. Она дала нам dglxasset[4] и dglxasset[7].


- Ребята, среди имён встречаются слова, которые обозначают какие-либо предметы.

Серёжка – серёжка Роза – роза

Лев – лев Маргаритка – маргаритки

Роман – роман Василёк – василёк


- Что обозначают слова, написанные с большой буквы? Что обозначают слова, написанные с маленькой буквы?


V. Итог классного часа.

Рефлексия.

- Нравится ли вам, когда вас называют по имени? Всегда ли вы называете друг друга по имени? Искажаете ли имена своих друзей, знакомых?

Сделайте вывод, как нужно относиться к именам других людей?

На стикерах с вашими именами напишите свои впечатления о сегодняшнем мероприятии.

4



Автор
Дата добавления 27.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров73
Номер материала ДВ-559488
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх