Конспект классного часа на тему "Ты мой друг и я твой друг"

Классный час: «Ты мой друг и я твой друг»

Цель классного часа - формирование добрых отношений между детьми в классе, развитие стремления быть терпимым в обществе людей.

Задачи:

дать понятие  дружбы; познакомить с правилами дружбы; учить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях;

развивать разговорную речь, умение выражать свои мысли связно, последовательно, полным предложением;

воспитывать доброту, отзывчивость

Оборудование: презентация, карточки с пословицами, сказочные герои.

Орг. Момент.

Психологический настрой

Звучит музыка, ребята и все присутствующие приглашаются в круг.

-Сегодня я предлагаю вам поздороваться несколько необычно:

Игра:

Здравствуй, правая рука.

Здравствуй, левая рука.

Здравствуй, друг.

Здравствуй, друг.

Здравствуй, весь наш дружный круг!

Основная часть.

Ролевое моделирование.

- Мы не будем скрывать, что в нашем классе и  нашей школе иногда возникают ситуации, как в этом стихотворении.

(Инсценировка стихотворения)

Кто кого обидел первым?

Он меня!

Нет, он меня!

Кто кого ударил первым?

Он меня!

Нет, он меня!

Вы же раньше так дружили!

Я дружил!

И я дружил!

Что же вы не поделили?

Я забыл!

И я забыл!

Что произошло с мальчиками? Почему? Можно их назвать друзьями? Почему? Кого можно назвать друзьями? О чем мы сегодня будем разговаривать?( о дружбе, о друзьях)

Что такое дружба? Кто такой настоящий друг?

А теперь послушаем стихотворения о дружбе. (Антон, Дима)

Дружба – это тёплый ветер,

Дружба – это светлый мир,

Дружба – солнце на рассвете,

Для души весёлый пир.

Дружба – это только счастье,

Дружба – у людей одна.

С дружбой не страшны ненастья,

С дружбой – жизнь весной полна.

Когда произносишь слово «дружба» - то  сразу  вспоминаешь   весёлых героев мультфильмов.   А мультфильмы любят взрослые и дети.

Загадки

Он сиреневый такой, Машет весело рукой. Он свалился к нам с луны – Знают, любят малыши. (Лунтик )

Он — не мягкая игрушка, А из сказочки зверушка. В зоопарке он служил И у крокодила жил. Мех на нём-то, как рубашка. Имя зверя — … (Чебурашка)

Он всегда, как день варенья, Отмечает день рожденья, На штанишках кнопку тиснет, Чтоб отправиться в полёт, Под пропеллером повиснет И летит, как вертолёт. Парень он «в расцвете лет». Кто он? Дайте-ка ответ. (Карлсон )

У отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный…

Кто же это?..

С Пятачком он ходит в гости,

Любит мёд, варенье просит…

Это кто, скажите вслух!

Медвежонок…(Вини-Пух).

Человечки очень споро

Чинят электроприборы!

Их не видно, не смотри,

Ведь они живут внутри.

Нету места мистике,

Если рядом… (Фиксики)

Я зайка-смешарик,

Похожий на шарик.

Красив и хорош.

Мое имя… (Крош.)

Викторина «Кто с кем дружит?» Молодцы! Вы помогли друзьям встретиться.

- На протяжении всей истории человечества в отношениях между людьми дружба ценилась превыше всего. Недаром у народов всего мира так много пословиц о дружбе. Есть они и у русского народа. Давайте вспомним некоторые из них.

Игра «Собери пословицу» учитель читает пословицу, дети добавляют пропущенное слово.

Не имей сто рублей : : /а имей сто друзей/.

Один за всех :: /и все за одного/.

Нет друга - ищи : : /а нашел - береги/.

Человек без друзей :: /что дерево без корней..

Разбор смысла пословиц.

Физ. Минутка.

Раз, два, три, четыре...

Встаньте в круг, друзья, пошире.

Ножки вместе, ручки вбок,

И попрыгаем, дружок!

А теперь все ручки вверх,

Вот как вырос человек!

Раз, два, три, четыре, пять,

Встали все в кружок опять.

Громко скажем: «Здравствуй, друг,

Приходи в наш общий круг!»

Улыбнемся веселей,

Стали мы еще дружней!

Беседа Каким должен быть настоящий друг?

Тренинг по определению положительных качеств

- А сейчас обратите внимание, у вас на столах сигнальные карточки красного и зеленого цветов.

- Я буду называть вам качества, свойственные дружеским отношениям, и качества, несвойственные дружеским отношениям.

- А вы будете поднимать сигнальные карточки.

- Карточка зеленого цвета - это положительный ответ, т.е. согласие.

- Карточка красного цвета - это отрицательный ответ, т.е. несогласие.

•        Добрый

         Грубый

•        Отзывчивый

•        злой

•        честный

•        жадный

•        Лживый

•        Ласковый

•        Общительный.

          Драчливый

- Да, ребята, вы очень внимательны! Действительно, чтобы рядом с вами были настоящие друзья, вы должны учиться овладевать всеми этими качествами.

– Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много Правил дружбы. К нам в класс заглянуло солнышко. Чего не хватает нашему солнышку? (лучиков) Мы за раннее вырезали ладошки. Они и будут лучиками. Это не простые ладошки. На них написаны правила дружбы. Обсуждение правил дружбы.

Помогай другу: если друг не умеет что-то делать, научи и его; если он попал в беду, помоги ему, чем можешь.

• Делись с друзьями: если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими ребятами, у которых их нет. Играй с ними так, чтобы не брать себе самое лучшее.

• Останови друга, если он делает что-то плохое. Хорошо дружить – значит говорить друг другу только правду; если друг в чем-то по отношению к тебе не прав, скажи ему об этом – не таи зла на него.

• Не ссорься с друзьями: старайся работать и играть с ними мирно, не спорь по пустякам; не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй друзьям – надо радоваться их успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.

• Умей принять помощь, советы и замечания других ребят

- Если вы будете выполнять эти правила, то сможете стать настоящим другом

Рефлексия

О чем мы сегодня говорили?

Чтобы солнышко светило

Чтоб на всех его хватило,

Чтоб цвели в лугах цветы,

Чтоб дружили я и ты.

За руки возьмемся, встанем в круг.

Каждый человек человеку друг!

Образуется круг  дети берут друг друга за руки и все вместе произносят:

Давайте дружно будем жить

И нашей дружбой дорожить.

Давайте в заключение нашего праздника и в честь настоящей дружбы, которая есть в нашем классе проведём праздничный салют. На слово «красный» - хлопают все учащиеся. На слово «жёлтый» - хлопают гости . И на слово «Зелёный» - хлопаем все дружно. Итак:

«Красный» - хлопают дети.

«Жёлтый» - хлопают   гости.

«Зелёный» -хлопают все вместе