Классный
час "Зачем я хожу в школу?"
I Орг.
момент.
-
Поговорим?
-
О чём?
-
О разном и о прочем.
-
О том, что хорошо.
-
И хорошо не очень.
-
Что-то знаешь ты.
-
А что-то мне известно.
-
Поговорим?
-
Поговорим. Вдруг будет интересно.
II Сообщение
темы и цели.
- Вам интересно знать, зачем вы ходите в школу или вы хотите поделиться своими
мыслями об этом? Может я сегодня тоже узнаю что-то новое для себя о том, зачем
ходят в школу? Мне интересно.
III Открытие
новых знаний.
1. «Сумка идей»
- А зачем вы
ходите в школу? Ваши ответы я соберу в сумку. (Учиться, получить аттестат,
получать хорошие оценки, чего-то в жизни добиться, общаться).
- Давайте
разберёмся, а нужна ли школа для того, чтобы, например, учиться? (Можно учиться
и дома, экстерном закончить школу, есть компьютер).
2. Диспут:
где лучше учиться: в школе или дома?
3
команды: , 2 человека выбирают, где лучше учиться. Команды доказывают, где
лучше учиться. Дать 2 минуты для обсуждения.
-
Начинаете словами: «Дома учиться хорошо, зато в школе лучше…»
Дома вспомните,
когда болеете (когда захочешь, тогда и сядешь учиться, если быстро понял, то
можно меньше проводить время за уроками, устал – можно отдохнуть, побегать; не
надо тратить время для того, чтобы попасть в школу, а потом домой, никаких
конфликтов с ребятами).
В
школе (Если
что-то не понял, то можно спросить, почувствовать себя успешным, можно
отдохнуть на переменке вместе с друзьями, посмеяться, пошутить, даже если не
хочется иногда, то всё равно делаешь, а потом и желание появляется, ты не задумываешься,
когда и что должен учить. Время от времени твои знания проверяют, и ты знаешь
точно получается у тебя или нет. В школе интересно учиться: презентации,
фильмы, интересные истории).
-
Итак, кто был более убедительным, привёл больше аргументов своей правоты?
Ребёнок,
а скорее люди, которые отвечают за него вправе выбирать, где ему лучше учиться,
и поэтому оба мнения имеют право на существование
3. Игра «Хорошо - плохо».
-
А я достаю из сумки следующую идею: хожу в школу для того, чтобы общаться.
Общаться
– это хорошо или плохо?
-
Сыграем в игру «Хорошо - плохо»? Я вас спрашиваю: «Общаться – это хорошо?» Вы
отвечаете хором: «Хорошо, да не очень» и доказываете, почему. Я говорю: «Так
значит, плохо?», а вы хором: «Плохо, да не очень» и доказываете.
+
Весело, интересно, потребность в общении, играть, дружить.
-
Конфликты, ссоры, обижают, много времени теряем, начинаешь плохо думать о
человеке.
-
Каждый выбирает для себя сам: нужно ему общение или нет. Но всё-таки, у
человека есть потребность в общении, и есть необходимость в удовлетворении этой
потребности. И школа помогает детям найти друзей, учит их общаться, жить по
правилам.
4. Успешность
нужна каждому.
В чём заключается
ваша успешность? (Хорошие оценки, конкурсы, соревнования, уважение
одноклассников, похвала родителей).
- А как быть
человеку, если у него нет успеха? Посоветуйте.
- Чем объяснить,
что успех нужен каждому человеку? Порассуждайте. (Это как мотив к дальнейшим
действиям).
5.
Инсценировка.
-
Давайте вспомним, какие вы пришли в первый класс. Покажи, пожалуйста, как ты
заходил первый раз в первый класс. (робко, несмело).
-
А теперь представим, что прошло уже 11 лет, и вы получаете аттестат (документ
об успешном окончании школы). Как вы думаете, как вы изменились? (Повзрослели)
-
Что значит повзрослели? (Научились размышлять).
_
Где вы научились мыслить? (анализировать, находить причину - следствие,
обобщать). (В школе).
-
Кроме всего прочего в школе мы отдыхаем, занимаемся спортом.
-
Все мы ходим в школу. Но - одни на занятия, чтобы совершенствовать себя,
другие за общением, чтобы встречаться с друзьями, третьи - потому, что посылают
родители, надо быть как все.
-
Я тоже задала себе этот вопрос: зачем я хожу в школу? Не так давно у меня был
период в жизни, что я не работала в школе (не было мест в школе устроиться), и
я работала в детском саду. И я поняла, что для меня школа – это в первую
очередь, большая часть моей жизни. Школа, наверное, без меня обойдётся, а вот я
без школы – неизвестно. И я точно так же, как и вы, хожу в школу для того,
чтобы учиться, совершенствоваться, для общения и для успешности. Она мне нужна
также, как и вам.
IV
Рефлексия.
Продолжи
предложения.
Школа – это место…
-
возможность…
-
способ…
-
путь…
-
этап…
- Чтобы вы
изменили в школе, чтобы все дети с радостью сюда бежали?
Так зачем надо
ходить в школу? А надо ли?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.