Конспект классного часа по ПДД для 2
класса
Учитель Гусева Е.Е.
Тема: «Правила дорожного движения»
Цель: закрепить
и пополнить знания детей по правилам дорожного движения
Ход классного часа:
Учитель: Ребята, на сегодняшнем
классном часе мы с вами обсудим очень важную тему-правила поведения на дороге. Мы с вами живем в городе, где есть улицы и переулки.
По ним движется множество легковых и грузовых машин, автобусов. Поэтому нам,
пешеходам, порой бывает очень трудно перейти улицу с одной стороны на другую.
Сегодня на классном часе мы будем учиться, как правильно переходить дорогу и
ознакомимся с основными правилами дорожного движения.
II. Содержательный этап
Учитель: Всю люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий
пешеход ведет себя на улице уверенно, и шоферы относятся к нему с уважением.
Машины ездят по строгим правилам. Каждый водитель знает эти правила назубок.
Шоферы учатся в специальных автомобильных школах, ходят на уроки, сдают
экзамены. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать
хорошим пешеходом.
Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для
того, кто не умеет правильно ходить по ней. Но, к сожалению, у нас есть еще немало
ребят, которые считают, что всякие там правила им ни к чему. Они запросто
перебегают улицу через дорогу там, где захотят, и тогда ,когда захотят. Им и
голову не приходит, к каким тяжелым последствиям может привести их легкомыслие,
какой опасности подвергают они себя и своих товарищей. Итак, запоминайте! Правило
первое . Пешеходы должны ходить только по тротуару ( записывает это правило
на доске). И идти по нему можно, придерживаясь правой стороны, чтобы не
сталкиваться, обходить встречных людей.
За городом тротуаров нет. По обе стороны дороги есть обочины.
Отсюда –правило второе пешеходы идут по обочинам навстречу транспорту.
Где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить
улицу, ( по зебре). Молодцы, это и будет наше третье правило.
При переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала налево, а
дойдя до середины дороги- направо.Таково четвертое правило. Переходить
улицу можно только по пешеходным переходам, обозначенным специальным знаком
«Переход». А перед школой вывешивается знак « Дети». В больших городах на
перекрестках висят светофоры. Для пешеходов на светофорах есть свои сигналы
«красный человечек»- ждите, «зеленый»-идите.
Физкультминутка.
РебяТа! На красный свет нужно стоять на месте, желтый – хлопать в
ладоши, а на зеленый шагать на месте ( показывает разные сигналы светафора).
Закрепление правил поведения пассажиров и
пешеходов
Учитель: . Каждый человек хоть один
раз в жизни обязательно бывает пассажиром и пешеходом. Поэтому все должны знать
и выполнять правила поведения пассажиров и пешеходов (по картинкам) Я предлагаю
всем нам повторить эти правила. Называть их будем порядку. Кто первый?
Дети называют правила.
-Правила поведения пешеходов
-Иди по тротуару, придерживаясь правой стороны.
-Не беги, иди шагом.
-Не переступай через бордюр, и даже не наступай
на него.
-Обходи препятствия на тротуаре.
-Не выходи на проезжую часть дороги.
-Не играй, не балуйся на тротуаре.
-Не подлезай через пешеходные ограждения, не
сиди на них.
-Правила поведения пассажиров
-На остановке:
-Соблюдай порядок: в ожидании транспорта веди
себя спокойно, не играй, не толкайся, не бегай.
-Стой на тротуаре, не наступай на бордюр.
-Не выходи на проезжую часть дороги.
-Подходи к транспорту только после его
остановки.
При посадке:
-Пропусти выходящих пассажиров.
=Соблюдай осторожность при посадке, чтобы не
оказаться зажатым закрывающимися дверями.
В транспорте:
-----Проходи вперед, не останавливайся на
ступеньках или около дверей.
-В салоне держись за поручни, не мешай
пассажирам проходить.
-Заранее готовься к выходу.
-Не балуйся, не кричи, не вставай ногами на
сидение.
III. Творческий этап
Игра «Запрещается – разрешается»
Учитель говорит: «Играть на мостовой», а ребята отвечают:
«запрещается» или «разрешается».
1. Перебегать улицу перед быстро идущим
транспортом……
2.Переходить улицу при красном свете
светофора…..
3.Идти по проезжей части……
4.Помогать старикам и старушкам переходить
улицу……
5.Выбегать на проезжую часть улицы……
6.Переходить улицу при желтом сигнале светофора….
7.Уважать правила дорожного движения….
8.Болтать на уроках……
4
«Это я, это я – это все мои друзья!»
Учитель
задает вопросы, а ребята дружно отвечают на вопросы словами: «Это я, это я – это
все мои друзья!»
-
Кто из вас в вагоне тесном
Уступает
старшим место?
-
Кто из вас идет вперед
Только
там, где переход?
-
Знает кто, что красный свет
Это
значит - хода нет?
-
Знает кто, что свет зеленый
Означает
- путь открыт?
-
Кто вперед летит так скоро,
Что
не видит светофора?
-
Кто из вас, идя домой,
Держит
путь по мостовой?
-
Кто из вас без затрудненья
Знает
правила движенья?
«Кто
лучше знает правила движения?»
1.
Где должны ходить пешеходы?
2.
Где ездят машины?
3.
Где можно перейти улицу?
4.
По какой стороне тротуара должны ходить пешеходы?
5.
Почему на улице нужно ходить только по тротуару?
6.
Где нужно ждать автобус, маршрутку?
7.
Как надо переходить улицу?
8.
Почему нельзя играть на проезжей части?
9.
Какие сигналы светофора знаете?
10.
Что обозначает каждый сигнал?
IV. Закрепление
Учитель: А сейчас посмотрим видео уроки смешариков о правилах
дорожного движения.
-Что запомнили о правилах дорожного движения?
(отвечают)
V. Итог урока (рефлексия)
Учитель: Кто скажет, чему был посвящен
наш классный час?
Учитель: Что нового узнали на уроке?
Учитель: Что вам показалось трудным?
Учитель: Давайте заполним «лестницу
успеха». У каждого из вас на столах лежат кружочки красного, желтого и зеленого
цвета. Кто считает, что получил много полезной информации и хорошо работал на
уроке, пусть приклеит зеленый кружок на первую ступеньку. Кто встретил
трудности в заданиях - приклеит желтый кружок на вторую ступеньку. Кто считает,
что безуспешно провел свое время на уроке, приклеит свой красный кружок на
третью ступеньку.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.