Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект классного часа по теме "Что учит нас понимать мир»

Конспект классного часа по теме "Что учит нас понимать мир»

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Разработка классного часа в 5 классе

«Что учит нас понимать мир»



Цели:

  1. Расширить кругозор детей;

  2. Воспитывать уважение к книге, знаниям;

  3. Ознакомить учащихся с красотой и неповторимостью достопримечательностей мира, России, Чувашии;

  4. Формировать у учащихся убеждение о личной ответственности каждого человека за состояние Всемирного наследия и природной среды.

Форма проведения: час общения

Оборудование: мультимедийные презентации семи чудес света и достопримечательностей природы и культуры Всемирного наследия, России, Чувашии.

Ход классного часа

Проблемный вопрос – Посмотрите на тему урока и скажите, как вы думаете о чем мы с вами будем говорить?

Ответы учеников-…………………………………………………………………………..

  1. Вступительное слово «Самая лучшая система информации»

Правильно, все что вы назвали, действительно помогает нам узнать мир. Мы сейчас живем в век знаний и информации. Ни одна отрасль жизни не может существовать без нее.

Не так давно проходила конференция, на которой выступил знаменитый американский писатель-фантаст Айзек Азимов. Он заявил, что нашел самую лучшую, просто идеальную систему информации. (слайд 1)

Вот так он описал ее свойства:

  1. Доступность: пользоваться ею может каждый, даже неподготовленный человек;

  2. Портативность: для ее использования не нужны никакие дополнительные устройства;

  3. Надежность: информация хранится в ней постоянно и не исчезает из-за всяких поломок. (слайд 2)

Слушатели терялись в догадках: что бы это могло быть? И тут писатель, выдержав эффектную паузу, произнёс: «Надеюсь, вы понимаете, что речь идет о…».

- Как вы думаете, что имел в виду Айзек Азимов? (слайд 3)

(ответы учащихся)

Да, речь шла о самой простой книге. На сегодняшний момент это самый доступный, простой и надежный источник информации. (слайд 4)

Обратите внимание на название сегодняшнего классного часа - «Книга учит нас понимать мир»

- Что вы понимаете под этим выражением? (слайд 5)

У многих из вас есть какие-то стойкие интересы: одни любят фантастику, другие увлекаются детективами, третьи классикой.

О. Уальд считает, что «показателем культуры являются именно те книги, которые мы не читаем».

Как вы это понимаете? (слайд 6)

Я как учитель истории, рекомендую вам уделять внимание ей. Ведь считается, что история - царица наук.

Сегодня мы остановимся с вами на сокровищах Земли, охраняемых человеком, о Всемирном наследии природы, культуры, и эти сведения мы с вами почерпнем из учебника истории 5 класса. (слайд 7)

К тому же общеизвестно, что 2013 год объявлен Годом охраны окружающей среды. (слайд 8)

В древности необычные творения рук человека, поражавшие современников красотой, размерами, техникой исполнения, называли "Семь чудес света". (слайд 9)

-Итак, мы отправляемся изучать чудеса света. А помогут нам в этом нелегком деле конечно книги.. Попробуйте самостоятельно найти все семь чудес света.


(предварительно каждой команде были розданы энциклопедии, таблица для заполнения, напечатанные картинки чудес света)


И мы с вами заполняем первую колонку нашей таблицы…


А теперь проверим вместе справились ли вы с заданием.

Работа со слайдами.

. Семь чудес света описал в своей книге “История” древнегреческий ученый Геродот:

  • пирамиду Хеопса (Египет, III век до нашей эры); (слайд 10)

Строительство, продолжавшееся двадцать лет, закончилось около 2560 года до н. э.

Архитектор - Хемиун, визирь и племянник Хеопса.


  • висячие сады Семирамиды (Вавилон, VIв. до н. э.); (слайд 11)

Висячие сады Амитис (Аманис): именно так звали жену вавилонского царя Навуходоносора II, ради которой сады были созданы(600 г.до н. э.).


  • статую Зевса в Олимпии (Греция, Vв. до н. э.); (слайд 12)

Архитектор – Фидий. Греки считали несчастными тех, кто не видел статую Зевса в храме.


  • храм Артемиды в Эфесе (Греция, IVв. до н.э.); (слайд 13)

Первый крупный храм был сооружён в середине VI века до н. э., сожжён Геростратом в 356 году до н. э.


  • Галикарнасский мавзолей (Кария, IVв. до н.э.); (слайд 14)

надгробный памятник карийского правителя Мавсола, сооружён в середине IV в. до н. э. по приказу его супруги Артемисии II


  • маяк на острове Форос (Александрия, Египет, IIIв. до н.э.); (слайд 15)

Построен в III веке до н. э. в египетском городе Александрия, чтобы корабли могли благополучно миновать рифы на пути в александрийскую бухту. Первый в мире маяк простоял почти тысячу лет, но в 796 г. н. э. был сильно поврежден землетрясением. Высота маяка около 30 м.


  • колосс Родосский (остров Родос, IIIв. до н. э.). (слайд 16)

гигантская статуя древнегреческого бога Солнца Гелиоса, которая стояла в портовом городе Родосе


К большому сожалению, мы не сможем их увидеть во всём их великолепии.

Время не пощадило эти чудные творения. Висячие сады Семирамиды были затоплены. Храм Артемиды разрушали дважды. Статуя Зевса сгорела. Мавзолей разобрали в XV в. крестоносцы для постройки крепости. Колосс рухнул при землетрясении. Такая же судьба постигла Александрийский маяк. И только пирамиды уцелели. Недаром говорят, что их боится время. (слайд 17)



Новые семь чудес света (слайд 18)

Время и история не стоят на месте. Природа и люди создали новые уникальные памятники – новые чудеса. Летом 2007 года в Европе были подведены итоги конкурса “Семь новых чудес света”. Ими стали:


  • Великая китайская стена (Китай);

  • Колизей (Рим, Италия);

  • Мачу-Пикчу (Перу);

  • Петра (Иордания);

  • Тадж-Махал (Агра, Индия);

  • Статуя Христо-Искупителя (Рио-де-Жанейро, Бразилия);

  • Чичен-Ица (Юкатан, Мексика)


- А как вы думаете, что можно назвать таким же чудом света в России?

Ответы учеников….


Заполним вторую колонку нашей таблички….


Семь чудес России (слайд 19)

12 июня 2008 года в День независимости России на Красной площади были объявлены победители конкурса организованного газетой “Известия”, телеканалом “Россия” и радиостанцией “Маяк”

1) Петергоф;

2)Собор Василия Блаженного;

3)Мамаев курган и статуя Родины-матери

4) Эльбрус;

5)Столбы выветривания на плато Мань-пупу-нер;

6) Байкал;

7) Долина гейзеров.


- Ребята, Чувашская Республика тоже богата своими достопримечательностями. Таких нет ни в одной другой республике. Как вы думаете, какие?


Ответы учеников…..


Семь чудес Чувашии (слайд 20)

Номинации: 
- «Чудо природы»
- «Духовное наследие»
- «Легенда Чувашии»
- «Чувашское диво»
- «Историческая личность»
- «Будущее чудо»
- «Седьмое Чудо Чувашии»


  • Предположите, в каких номинациях был представлен наш район?


Номинация «Легенда Чувашии» (слайд 21)


Легенда о посещении императрицей Екатериной II села Сундырь

Легенда гласит: посещение не планировалось, но все население вышло на Волгу поприветствовать матушку-царицу. Люди так восторженно выражали свои чувства, что Екатерина приказала причалить и под звон колоколов сошла на берег. В ее честь местная знать устроила пышный обед на высокой горе, которую потом назвали Государевой. Еще рассказывают: во время застолья императрица обронила золоченую чайную ложечку, которая затерялась.


Номинация «Чувашское диво» (слайд 22)


Мои куклы – мои дети.

Терентий Парамонович Дверинин

Житель д. Сюндюково Терентий Парамонович Дверинин на склоне своих лет стал весьма популярным человеком. Его хобби – резьба из дерева  человеческих фигур, он одевает их (наряды шьет сам), придумывает композиции, в которых отражается история чувашского народа позапрошлого века.

Все смотрят на эти фигуры и удивляются: они кажутся живыми!



Номинация «Историческая личность» (слайд 23)


Звездный сын Чувашии Андриян Григорьевич Николаев

Родился 5 сентября 1929 года в деревне Шоршелы Мариинско-Посадского района Чувашской АССР. В 1947 году закончил Мариинско-Посадский лесотехнический техникум. В 1960 году был зачислен в отряд советских космонавтов. 11 - 15 августа 1962 года совершил свой первый космический полет на корабле Восток-3. Впервые в мире был совершен групповой космический полет двух пилотируемых кораблей (Восток-3 и Восток-4). 1 - 19 июня 1970 года совершил свой второй космический полет в качестве командира корабля Союз-9.



(слайд 24

)– Главная идея данного классного часа - цените то, что имеете, ведь на свете очень много достопримечательностей природы и культуры, а так же выдающихся личностей. Стремитесь как можно больше узнать о мире и всю необходимую информацию черпать из книг. Ведь недаром в народе говорят: «Скажи мне, что ты читаешь, и я скажу тебе, кто ты»


(Рефлексия) (слайд 25)

- Как вы считаете, нужно ли нам знать о достопримечательностях природы и культуры, а так же выдающихся личностях России, Чувашии, родного города?


- Почему необходимо проводить больше времени за чтением книг?

( ответы учащихся).


«Самая читающая страна». (слайд 26)

Одна американская компания недавно провела исследование, чтобы выяснить, какая страна самая читающая в мире. И оказалось, что самый читающий народ это индийцы, которые проводят за книгами больше 10 часов в неделю. За ними идут таиландцы, китайцы, филиппинцы, египтяне и чехи. Россия занимает лишь седьмое место. Мы тратим в среднем семь часов в неделю на чтение. Интересно, что жители Филиппин, входящие в данную пятерку, оказались и чемпионами по просмотру телепередач. А вот россияне по этому показателю занимают 15е место. Э то лишний раз доказывает, что ни телевидение, ни Интернет не являются врагами книг.


(слайд 27)Те, кто почувствовал удовольствие от чтения, не променяют его ни на что.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров253
Номер материала ДВ-101418
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх