1910960
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект классного часа по теме "Экология"

Конспект классного часа по теме "Экология"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов


МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1

им. Героя Советского Союза Н.П. Фёдорова»


СЦЕНАРИЙ

КЛАССНОГО ЧАСА




hello_html_5897be7d.png




Мероприятие подготовила и провела

учитель начальных классов

высшей категории:

Н.В.Зверева


г. Тихвин

01.09.2017г.




Цель: воспитание экологически грамотного, социально активного школьника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы.


Задачи: 

  • Учить детей быть ответственными за свои поступки.

  • Формировать культуру поведения в природе.

  • Обогащать представления об окружающем мире.

  • Развивать творческое воображение, познавательные возможности детей.

  • Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, необходимость

  • рационально относиться к компонентам неживой природы.

  • Прививать любовь к природе, желание о ней заботиться, заботиться о своём здоровье.

Оборудование: 

  • мультимедийный проектор,

  • Красная книга,

  • плакаты с предупредительными знаками,


ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Эмоциональный настрой на тему классного часа

(звучит красивая музыка и идёт видеоряд красивой природы)


hello_html_7c8eddab.gif


Учитель:

Когда-то, собравшись с последними силами,

Создал Господь планету красивую.

Дал ей форму шара большого

И посадил там деревья, цветы,

Травы невиданной красоты.

Много животных там стало водиться.

Змеи, слоны, черепахи и птицы.

Вот вам подарок, люди, владейте,

Землю вспашите, хлебом засейте.

Всем завещаю вам я отныне -

Вы берегите эту святыню!


hello_html_acfebda.gif


Введение в тему классного часа


Учитель:

Ребята, выполнить то, что нам с вами завещено, нам поможет великая наука. А вот, какая, попробуйте угадать сами.

Дети читают слово «ЭКОЛОГИЯ»

hello_html_m2116ded7.gif



Что изучает наука «экология»

Учитель:

Ребята, кто из вас скажет, что изучает наука экология. Что обозначает это слово.

hello_html_75f1f13f.jpg


ЭКОЛОГИЯ – это наука, изучающая взаимоотношения между ЧЕЛОВЕКОМ, РАСТИТЕЛЬНЫМ и ЖИВОТНЫМ миром и ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ.

Выстраивается схема – треугольник, где на вершине находится человек.


hello_html_m4997466b.gif


Учитель:

Ребята, как вы думаете, какое звено из этой схемы можно убрать и в окружающей среде в худшую сторону ничего не измениться?

Ученики:

Можно убрать из схемы ЧЕЛОВЕКА.

Учитель:

Почему?

Ученики:

Окружающий нас мир может существовать без человека.

Учитель:

А можем ли мы в схеме оставить только ЧЕЛОВЕКА?

Ученики:

Нет, т.к. человек не может жить без РАСТИТЕЛЬНОГО и ЖИВОТНОГО мира и ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ.

Учитель:

Часто мы можем слышать, что человек хозяин природы. Давайте посмотрим, как иногда хозяйничает ЧЕЛОВЕК.

(показ видеоряда «Кем стали люди на планете Земля»

Экологические проблемы

Учитель:

Ребята, какие экологические проблемы вы увидели в данном видеоролике?


Ученики:

1. Загрязнение воздуха.

2. Загрязнение воды.

3. Загрязнение почвы.

4. Истребление растительного мира.

5. Истребление животного мира.

6. Мусорные свалки. Загрязнение окружающей среды.

Учитель:

А теперь, я предлагаю вам посмотреть как страдает наша планета от экологических катастроф

(показ видеоряда с экологическими катастрофами)


Боченков Алексей.

  1. Я не хочу такого мира,

Где все так серо, все уныло…

Опомнись, вздрогни, человек.

Не долог на земле твой век.

Но что после себя оставим?

И чем себя мы здесь прославим?


2. Убитой птицей на заре?

Лесами черными в огне?

И свалкой мусора огромной?

Иль атмосферою зловонной?

Иль речкой с мертвою плотвой?

Полями с выжженной травой?


Учитель:

Помойки, свалки нелегальные
Заполонили все вокруг.
Бутылки, целлофан и пластик – 
Нас точно всех переживут.
Не будьте, люди, вы - плохими!
Планету хватит загрязнять!
И жить тогда нам станет легче,
И легче станет нам дышать!

2017 год - год ЭКОЛОГИИ в Российской Федерации

Учитель:

Для того, чтобы привлечь внимание к данным проблемам,

Владимир Владимирович Путин

5 января 2016 года подписал Указ о проведении в 2017 году

в Российской Федерации Года экологии.


В приказе написано так:

В целях привлечения внимания общества к вопросам экологического развития Российской Федерации, сохранения биологического разнообразия и обеспечения экологической безопасности постановляю:

Провести в 2017 году в Российской Федерации Год экологии.


Пути сохранения окружающей среды взрослыми людьми.

Учитель:

Ребята, какой совет мы можем дать взрослым, чтобы исправить их ошибки?

Ученики:

- ставить очистительные сооружения на трубах

- водоочистительные сооружения

- не убивать, и не рвать объекты занесённую в Красную книгу

- организовывать заповедники, национальные парки, заказники

- не загрязнять почву

- не сжигать леса

- не вырубать леса и т.п.


Пути сохранения окружающей среды детьми.

Учитель:

Ребята, то что вы предложили пока больше относится к деятельности взрослых людей. Скажите, а мы с вами уже сейчас можем, что-нибудь сделать для сохранения экологической безопасности на нашей планете. Что в ваших силах сделать, чтобы сохранить окружающую нас среду?

Давайте для этого попытаемся составить свод правил сохранения окружающей среды начинающихся со слова НЕЛЬЗЯ.


Для чего нужно сохранять растительный и животный мир.

«Жалобная книга леса»


Жалоба 1.

Ох, и не любят же меня люди. Голос, видите ли, мой им не нравится, и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба. Кто это? Сова

(С 1964 года сова находится под охраной государства. Одна сова спасает нам в год почти тонну хлеба. Арифметика проста. Мышь съедает в год 1 килограмм хлеба. А сова уничтожает 1000 мышей)

Жалоба 2.

Сама знаю, что не красавица. А окажись я рядом, многие шарахаются в другую сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая. Жаба

(Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород)

Жалоба 3:

« Что хотите с нами делайте: Режьте, жарьте, варите, солите. Даже маринуйте! Но только не вырывайте с корнем, не раскапывайте вокруг лесную подстилку, иначе совсем перестанем расти» ( Грибы)


Физкультминутка

Учитель:

Ну, а теперь я предлагаю вам отправиться в гости к тем, от кого к нам пришли жалобы. Мы отправляемся в лес. А я посмотрю, как вы умеете вести себя на природе.


(да - хлопаем, нет – топаем)

В космосе Планеты кружат, 
Дети всей земли пусть дружат  - да

Цветы, деревья звери, птицы - 
Нам дома летом не сидится  - да!

С друзьями мы в поход пойдём 
Костер огромный разведём  – нет.


Остались угли - ерунда! 
Погаснет сам огонь всегда – нет!

Мусор тащить из леса стыдно? 
Так спрячем в траве, ведь там не видно! нет 

Нарвем цветов большой букет,

их много - и беды в том нет.  - нет

Нам нужно приложить старанье, 
Чтоб сохранить Земли очарованье.  - да

Ты человек вполне культурный, 
Кидаешь мусор только в урны.  - да

Планеты лучшей не найдем. 
Земля любимый общий дом – да

Правила поведения в лесу

(дети читают стихи)

Заповедь первая. Герасимова Л.
НЕ порть кору деревьев
Автографом своим,
Что ты тут был, поверим,
Но лучше б ты не был!


Заповедь вторая. Евграфов Иван
НЕ ломайте, детки!
У деревьев ветки!
Каждая веточка
Для дерева- деточка.


Заповедь третья. Смирнова Яна
НЕ бери собаку в лес:
Видишь, пёс в гнездо полез.
Он не понимает,
Что птенцов пугает!


Заповедь четвёртая. Максимов Д
Ёж пыхтит и морщится:
«Что я вам, уборщица?
Лес никак не подмету,
Соблюдайте чистоту»!


Заповедь пятая. Герасимова Л.
Ты хотя ещё ребёнок,
Но ведь ты не поросёнок,
На поляне не сори,
За собой всё убери! 


Заповедь шестая. Евграфов Иван
Не шумите в лесу, ребята,
Лесным жителям это неприятно!
Соблюдайте тишину,
Шум не нужен никому.


Заповедь седьмая. Смирнова Яна
Огонь в лесу не разводи,
Лес от пожара береги,
А коль развёл, учти:
Перед уходом затуши! 


Заповедь восьмая. Максимов Д
НЕ рвите в лесу букеты,
Запомнить надо про это.
Пусть цветы растут в лесу!
Леса береги красу!


Заповедь девятая. Ковальчук Ксюша
Птичьих гнёзд не разоряй!
И другим не позволяй!


Заповедь десятая. Ковальчук Ксюша
НЕ топчи грибы ногами,
Пусть их много перед вами.
Гриб съедобный забирай,
Несъедобный - оставляй!


Учитель

Очень прошу вас, дети!
Запомните заповеди эти!
И в лесу, пожалуйста, не забывайте
Их обязательно выполняйте!


Экологические ситуации

(ПРЕЗЕНТАЦИЯ выбери правильный ответ)


1. Ваш младший брат принёс из леса ёжика. Что вы

посоветуете брату?

- Оставить себе и позаботиться о нём.

- Отнести в лес. Дома он погибнет.

- Поиграть с ним и отпустить.


2.Твои друзья в огороде поймали крота. Как ты поступишь?

- Пройдёшь мимо.

- Поместишь в ящик и будешь кормить и наблюдать.

- Расскажешь о его пользе и попросишь отпустить.


3. Вы увидели гнездо в траве. Ваши действия.

- Пройду мимо.

- Понаблюдаю.

- Поглажу, покормлю птенцов.


4. Птенец прыгает по дорожке. Твои действия.

- Понаблюдаю, недолго.

- Поглажу, покормлю.

- Пройду мимо.

- Посажу обратно в гнездо.


5. Твои друзья ловят на берегу раков и моллюсков. Что вы будете делать?

- Будете ловить вместе с друзьями

- Пройдёте мимо.

- Объясню, почему нельзя этого делать.


6. Вы увидели красивого жука на дороге. Что вы будете делать?

- Пройду мимо.

- Остановлюсь и понаблюдаю.

- Отнесу домой и посажу в банку. Попробую его накормить.


7. Дети нашли в дупле лесные орехи и грибы. Что они должны сделать?

- Забрать себе.

- Не трогать.

- Положить в дупло что-нибудь вкусненькое.


Игра «Да - Нет»
Учитель:

Мы с вами много рассуждали о том, какие меры нужно предпринять, чтобы сохранить на планете Земля экологическую безопасность.


Если я приду в лесок
Я сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)

Итог мероприятия

Панкратьев Денис

Берегите Землю! Берегите!

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на стебле повилики,

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите

Берегите Землю, берегите!

Демонстрация видеофильма с песней «Экология»




Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее