Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект классного часа "Поговорим о братьях наших меньших" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект классного часа "Поговорим о братьях наших меньших" (4 класс)

библиотека
материалов

Классный час "Поговорим о братьях наших меньших"

Цели:

образовательная: познакомить учащихся с понятием “чуткость”, “доброта”, “ответственность”, “отзывчивость”,
развивающая: развивать познавательный интерес, развивать мировоззрение взглядов, суждений, внушать детям симпатию к братьям меньшим и отвращение к жестокости, к бездушному отношению к живым существам,
воспитательная: содействовать воспитанию у учащихся доброты, чуткости, внимания и уважения, содействовать в создании эстетических вкусов и уважительном отношении к миру животных

Оборудование: презентация, доклады детей о своих домашних животных,

Ход занятия.

Хочу, чтоб вас, зверей моей земли, за вашу помощь люди берегли” (Н. Тихонов.)



Учитель: Ребята, как вы думаете о чем пойдет речь сегодня на классном часе?

Учитель: Кого мы называем нашими “братьями меньшими”?

Ответы учащихся (Собак, кошек, птичек, других зверушек…)

Учитель: Почему мы их так называем?

Ответы учащихся (Во-первых, они неотъемлемая часть мира, который нас окружает; во-вторых, они приносят огромную пользу, а главное – они очень часто нуждаются в нашей помощи.)

Учитель: Вот обо всех этих аспектах сегодня и поговорим с вами и поразмышляем над тем, как можно воспитать любовь и доброе отношение к животным, чувства ответственности за их жизнь и безопасность.

Ребята, как вы думаете, можно ли представить мир без животных и птиц?

Ответы учащихся.(Скорее всего, нет.Они украшают нашу жизнь, делают ее интереснее и разнообразнее, с ними веселее, спокойнее…)

Учитель:Про животных много пишут, снимают кино, их рисуют на картинах. А еще животным посвящены пословицы и поговорки.

Всё это наши животные заслужили своей добротой, верностью, находчивостью и пониманием. Вы не поверите, но так, как понимают нас животные, не может понимать никто. У них, видимо, развито какое-то чувство, которое нам недоступно. Проводим викторину:

Что делает кот ученый, когда идет направо? (Песнь заводит).

Как звали собаку из сказки А.С.Пушкина «О мертвой
царевне и о семи богатырях»? ( Соколко ).

Как звали кошку в сказке П.П.Бажова «Серебряное копытце»? ( Мурёнка ).

С кем Весёлый Трубадур бродил по свету?( сказка В. Ливанова,

Ю. Этнина «Бременские музыканты»)?

( с Ослом, Псом, Котом и Петухом ).

В какой сказке кот достался хозяину в наследство? («Кот сапогах»)

Какая вторая кличка была у Каштанки, когда она выступала в цирке (произведение А.П. Чехова «Каштанка»)?

(Тётка ).

Как звали кота, который любил повторять фразу «Ребята, давайте жить дружно»? ( кот Леопольд)

В каком произведении мы можем встретить кота
Матроскина и собаку Шарика?(«Дядя Фёдор, пёс и кот»

Э.Н.Успенского).

А будете постарше, прочитаете еще произведения, в которых встречаются животные.

(Выставка книг)

Каких «животных» можно увидеть на звездном небе?

( Созвездия: Гончие Псы, Конь, Овен, Телец, Кит, Лев, Волк, Дракон, Заяц, Рысь, Дельфин, Большая и Малая Медведицы, Жираф, Лисичка и др. ).


Ребята вспомните пословицы и поговорки, в которых говорится о животных.

«За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь».

«Волков бояться - в лес не ходить».

«Не велика мышка, да зубок остёр.

«Как волка не корми, он в лес смотрит» и т.д..А теперь вспомните поговорки, в которых упоминаются сравнения с животными.

«Храбр, как лев».

«Труслив, как заяц».

«Хитёр, как лиса».

«Упрям, как осёл».

«Голоден, как волк».

«Вертится, как белка в колесе».

«Неуклюж, как медведь» и др.

-А загадки знаете?

Учитель:Но наш сегодняшний разговор будет не обо всех животных, а только о тех, которые живут с нами в одном доме, о наших помощниках, о наших любимцах – о домашних животных.

Ребята, поднимите руки, у кого дома живут кошки, собаки или хомячки, попугаи. Действительно, очень многие люди любят кошек, собак и др. домашних животных. Остановимся сегодня на кошках и собаках.

Собаки и кошки с древнейших времён были для человека верными помощниками. Кошки охраняли его жилище от мышей и крыс, собаки ходили с ним на охоту, пасли скот, отгоняли от дома диких зверей. Предлагаю рассказать о своих животных, живущих в вашемдоме. (Ребята заранее приготовили интересные рассказы).

( Детские рассказы)

Кошки - существа загадочные, полные тайн.
Существует много легенд о происхождении первых пород кошек,
но очень мало научных фактов.


Я предлагаю выступить ребятам, которые готовили рассказы о животных, используя информацию из книг, журналов и интернета.

Ученик.В Древнем Египте кошка считалась священным животным, а

богиня луны, плодородия и деторождения Баст изображалась египтянами

с кошачьей головой. Кошки жили в храмах, питаясь самой отборной

пищей, у них были свои жрицы, свои почитатели. Смерть кошки сопровождалась трауром, в знак которого обрезали волосы на голове и сбривали брови. Убийство этого животного, даже невольное, каралось смертью или крупным штрафом.

Существует предание, в котором говорится о том, как из-за кошек

египтяне проиграли сражение с персами. В 526 году до н.э.

персидский царь Камбис, нападая на один из египетских городов, приказал собрать огромное количество кошек и раздать их своим воинам. Те привязали их к щитам и пошли в наступление.

Египтяне сдались без боя, ведь драться с персами - значит,

убивать священных животных, а на это они не могли пойти.

Камбис одержал победу.

Учитель:В России кошка считалась признаком домашнего уюта

и благополучия. Народные приметы и пословицы характеризуют

отношение к ней простых людей. Так, кошка - «хозяйка в доме»,

а собака - «хозяйка двора». При въезде в новый дом кошка

должна первой переступить порог жилища, иначе не будет в нем

счастья.

Какие суеверия и приметы, связанные с кошкой, вы

знаете?

1). Если кошка ложится поближе к теплу - быть холодам.

2). Пол или стенку скребёт - к непогоде.

3). Умывается - ждёт гостей.

4). Чёрная кошка дорогу перейдёт - неприятностей не миновать.

5). Кота убить - семь лет удачи не видать. (поговорка).

Иногда кошки помогали учёным сделать важные открытия.

Так, у французского исследователя Бернара Куртуа, когда он сидел

за рабочим столом в своём кабинете, на плече восседал его любимый кот.

Неожиданно он спрыгнул на стол и разбил склянки с реактивами.

Хранившиеся в них жидкости разлились и смешались, и в результате

реакции в воздух поднялись фиолетовые клубы пара. Когда они осели,

Куртуа заметил на соседних предметах кристаллический налёт –

неизвестный в те времена свободный йод. Так было сделано важное открытие.

В Британском музее шесть кошек находятся на службе: они

охраняют бесценные коллекции книг от мышей. Каждая из них получает

жалование в 50 фунтов стерлингов в год.

Такую же службу несут кошки в некоторых почтовых отделениях Лондона.



Песня «Котенок»

Одомашнивание собак относится к концу каменного века.

Еще 14 тысяч лет тому назад у человека уже были одомашненные собаки и другие животные. Предком собаки был волк. Собака стала верным другом человека на долгие годы. Сегодня в мире насчитывается около 400 пород собак,

которые делятся на три основные группы: служебные, охотничьи и комнатно- декоративные.

Трудно перечислить все формы трудовой деятельности

собак различных пород. У собак много профессий: они помогают пасти овец, служат в уголовном розыске, на границе, ищут полезные ископаемые, контролируют утечку газа, сторожат, доставляют почту, участвуют в освоении космоса. В наши дни собаки спасают утопающих, находят людей под завалами, при землетрясениях и в снегу, при сходе лавины.

У Л.Н. Толстого есть рассказ о пожарной собаке по кличке Боб, которая вынесла из огня 12 маленьких детей.

Безукоризненно выполняют задания собака-ищейка, собака-связист, собака-санитар, собака-поводырь, собака-спасатель, собака-артист цирка, собака - подопытное животное.

Наши братья меньшие помогли одержать победу над фашистскими захватчиками.

Все кому довелось видеть кадры кинохроники об историческом Параде Победы 24 июня 1945 года на Красной площади в Москвенаверняка обратили внимание на необычную колонну: вслед за сводными полками фронтов и боевой техники прошли воины с собаками. Они шагали под звуки марша рядом со своими проводниками, чётко держа равнение.Это были собаки, прошедшие дорогами войны, победоносное окончание которой отмечалось в тот день. В годы войны они бросались под танки, неся на себе взрывчатку, находили поставленные мины. Нелёгкий ратный труд четвероногих друзей человека в боях достоин такого же уважения, как труд человеческий.


Ученик: За трудолюбие и преданность людям в некоторых странах поставлены памятники собакам. В США стоит памятник псу по кличке Шеп. Как и положено шотландской овчарке, Шеп помогал своему хозяину-пастуху в охране овец. Когда хозяин умер, его тело отправили поездом… Собака провожала хозяина в течение всей этой скорбной процедуры, а потом каждый день прибегала к станции и встречала поезда. И так на протяжении долгих шести лет. Железнодорожники соорудили псу памятник на склоне холма.

Ученик:Поставлен памятник и псу Фидо. Итальянский рабочий подобрал как-то щенка. Подросший пес ежедневно сопровождал хозяина утром и встречал вечером на автобусной остановке. Так и назвали его – Фидо, что означает «верный». Но однажды после бомбежки (30 декабря 1943 г.) знакомого автобуса не было. Затем пришел другой незнакомый. И не все жители вернулись с ним. 14 лет каждый вечер приходил Фидо к остановке и ждал хозяина. О псе узнала вся Италия. И в честь верного пса поставили памятник.

Ученик: Существует памятник вожаку ездовых собак. Болто совершил настоящий подвиг. Когда в 1925 году на Аляске разразилась эпидемия дифтерии, грозившая унести жизни многих людей, в сложнейших условиях затяжной пурги пес смог найти дорогу. Он привел упряжку из 13 собак в нужный город и доставил сыворотку.




Учитель:Ребята у нас в России также есть памятники собакам. Например, памятникисобакам– космонавтам.Бронзовый памятник собаке Лайке, которая стала первым живым существом, запущенным в космос, установлен в Москве на Петровско-Разумовской аллее в районе стадиона "Динамо" 11 апреля 2008 года (3 ноября 1957 года СССР первым в мире вывел на орбиту Земли космический аппарат "Спутник-2" с живым существом на борту - собакой. Белая дворняга по кличке Лайка не вернулась обратно и погибла через несколько часов после старта от перегрева).

Памятник собаке – космонавту Звездочке был открыт в 2006 году в Ижевске. Звёздочка была последней собакой - космонавтом, вернувшейся на Землю. После её приземления было принято окончательное решение о полёте первого человека в космос.

Памятник Муму в Петербурге был сооружен к 150-летию выхода рассказа Тургенева.

В России, в городе Тольятти поставили памятник преданной немецкой овчарке. В 1995 году случилась авария. Погибла молодая семья. Чудом остался жив только пес. Собака семь лет ждала своих хозяев. Его пробовали увести домой многие люди, но пес всегда возвращался обратно. Собаке дали имя Константин, что означает «постоянный», «верный». В 2002 году пес умер, так и не дождавшись своих хозяев.

Помните: собаки – существа, любящие нас больше, чем самих себя.

(запись песни)


Любое животное существо, какое бы оно ни было, маленькое или большое, приносит немалую помощь. Но кроме помощи они еще вызывают приятные чувства, радость, восхищение, пробуждают добрые чувства, развлекают нас.

Давно доказано, что общение с животными благотворно влияет на человека. Ежедневные прогулки с собаками или поглаживание кошки успокаивает нервы.


Как видим, польза от наших питомцев огромная. Но почему же в городах и селах так много бездомных собак и кошек? Откуда берутся бездомные животные, которые живут в подвалах, на лестничных площадках, около мусорных бачков? Ответы учащихся

Учитель: Их создали мы, люди. Каждое выброшенное на улицу животное – это чьё-то предательство. Какие чувства мы испытываем, глядя на них?Ответы учащихся

Я очень рада, что у вас такие отзывчивые сердца!

Не все еще у нас благополучно по отношению к “братьям нашим меньшим”. Сколько можно привести примеров безжалостного отношения людей ко всему живому.


Я прочитаю экологические ситуации, а вы скажите, в какой ситуации правильно поступили, а в какой нет.


Экологические ситуации.


1. Женя с папой возвращались поздним осенним вечером из музыкальной школы. Холодно и дождливо было на улице. Вдруг они увидели на тротуаре дрожащего щенка, который жалобно повизгивал. “Вот бедняга, – сказал Женя, – кто-то выгнал его в такую погоду”. Щенок вдруг пошел за мальчиком. У подъезда остановились, не зная, что делать. Взять с собой – что скажет мама? Оставить – жалко. Решили взять. Принесли домой. Мокрый, дрожащий щенок сразу же вызвал у всех активную деятельность. Нагрели молока, досуха обтерли и уложили в углу спать. А утором обнаружили, что щенок болен. Вся семья лечила Фунтика (так Женя назвал щенка). Жене и младшему брату некогда было гулять – щенок требовал ухода. Прошли годы. Вырос из щенка красивый пес.


Что понравилось в этой истории?


В чем проявилось такое отношение к животному у мальчика?


Можно ли быть человечным, если не любишь животных?


2. В лесу из автомашины вышел мужчина с двумя детьми и привязал к дереву привезенную с ними собаку. Люди уехали, а собака смотрела им вслед такими глазами, будто плакала….


Как вы оцените такой поступок?


Что это? Наказание детей? Собаки? Или просто все устали от забот о животном?

Или собака мешала их отдыху?


Учитель: Ребята, вы помните слова “Собака бывает кусачей только от жизни собачей?” В чем горькая правда этих слов?

Ответы учащихся

Каждый, взяв в дом собаку, кошку или другое животное, несет большую ответственность за их жизнь. Выгнав на улицу, люди обрекают их на голод и мучения. Добрый человек никогда не будет выгонять животных из дома. Животные не могут сами обеспечить себя пропитанием, особенно бывшие домашние, поэтому могут стать опасными.

Проблема бродячих животных существует не только в нашей стране. Во многих странах для таких животных устраивают специальные приюты. Есть такие приюты и в нашей стране. Но их, к сожалению очень мало.

Давайте подумаем, можем ли и мы принять участие в движении по защите животных? Что мы можем сделать, чтобы помочь братьям нашим меньшим?

(Не будем обижать животных на улицах.

Можем подкармливать собак, кошек, птиц, особенно зимой.

Останавливать тех, кто проявляет жестокость по отношению к животным.-Привезти корм в приют для животных, позвонить, если появилось бездомное животное там, где живете)


Наша задача состоит в том, чтобы каждый ученик, люди, живущие рядом с животными, не только берегли, но и вставали на их защиту.

Давайте послушаем стихотворение и определим его настроение.

Стихотворение«Бежал щенок по лужам».


Скажите, вы видели информационные плакаты, напоминающие людям опроблеме защиты животных?

Ученики: Нет

Учитель: Я хочу вам предложить создать ваш собственный плакат, посвященный проблеме бездомных животных! Вы согласны?

Например: Каждый из нас может помочь приюту для бездомных животных.


Когда я готовилась к сегодняшнему разговору, то мне в руки попало маленькое стихотворение П. Звездослава:


Я сорвал цветок – и он увял.


Я поймал мотылька, и он умер у меня на ладони.


И тогда я понял, что прикоснуться к красоте


Можно только сердцем”.


Вот так бы каждый. Не было бы тогда жестокости на земле.


Хочется надеяться, что вы запомните: человек в ответе за тех, кого он приручил! Любовь к животным – это любовь совсем особенная, у нее есть свои горести, радости, свои нужды, и она требует своих особых условий. А главное условие – доброта. Давайте будем добрыми к «братьям нашим меньшим», давайте дружить и с мохнатыми, и с пернатыми, и с четвероногими - со всеми, кто живет рядом с нами. А ваши питомцы отплатят вам любовью и преданностью.

Вот и подошла к концу наша встреча. Я поняла по вашим высказываниям, сочинениям, рисункам, что вы и добрые, и отзывчивые, и защитники слабых. Очень хочется, чтобы ваши слова не расходились с вашими делами и поступками.

Подведение итогов (рефлексия)

Учитель:Ребята, я хочу, чтобы вы, придя сегодня домой, взяли на руки своих питомцев, посмотрели им в глаза и сказали: «Я никогда тебя не предам». На этом наш классный час завершается.

Как на вас повлиял этот разговор? Если много полезного для себя взяли, то поднимите карточку с сердцем. Если нет, то плаксу. А кто остался равнодушным к тому, о чем мы с вами говорили, пустой листок(оценивание с помощью карточек).

Всем спасибо за внимание.



Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.


Звучит песня «Все, все, все на свете нужны!»













































Кошка


В Древнем Египте кошка считалась священным животным, а

богиня луны, плодородия и деторождения Баст изображалась египтянами с кошачьей головой.

Кошки жили в храмах, питаясь самой отборной

пищей, у них были свои жрицы, свои почитатели. Смерть кошки сопровождалась трауром, в знак которого обрезали волосы на голове и сбривали брови. Убийство этого животного, даже невольное, каралось смертью или крупным штрафом.


Существует предание, в котором говорится о том, как из-за кошек

египтяне проиграли сражение с персами. В 526 году до н.э.

персидский царь Камбис, нападая на один из египетских городов, приказал собрать огромное количество кошек и раздать их своим воинам. Те привязали их к щитам и пошли в наступление.

Египтяне сдались без боя, ведь драться с персами - значит,

убивать священных животных, а на это они не могли пойти.

Камбис одержал победу.



























Памятники собакам


За трудолюбие и преданность людям в некоторых странах поставлены памятники собакам. В США стоит памятник псу по кличке Шеп. Как и положено шотландской овчарке, Шеп помогал своему хозяину-пастуху в охране овец. Когда хозяин умер, его тело отправили поездом… Собака провожала хозяина в течение всей этой скорбной процедуры, а потом каждый день прибегала к станции и встречала поезда. И так на протяжении долгих шести лет. Железнодорожники соорудили псу памятник на склоне холма.

Поставлен памятник и псу Фидо. Итальянский рабочий подобрал как-то щенка. Подросший пес ежедневно сопровождал хозяина утром и встречал вечером на автобусной остановке. Так и назвали его – Фидо, что означает «верный». Но однажды после бомбежки (30 декабря 1943 г.) знакомого автобуса не было. Затем пришел другой незнакомый. И не все жители вернулись с ним. 14 лет каждый вечер приходил Фидо к остановке и ждал хозяина. О псе узнала вся Италия. И в честь верного пса поставили памятник.

Существует памятник вожаку ездовых собак. Болто совершил настоящий подвиг. Когда в 1925 году на Аляске разразилась эпидемия дифтерии, грозившая унести жизни многих людей, в сложнейших условиях затяжной пурги пес смог найти дорогу. Он привел упряжку из 13 собак в нужный город и доставил сыворотку.





Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров502
Номер материала ДВ-307552
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх