Конспект классного часа "Семь чудес Калужской области"

Приложение № 22

Конспект открытого классного часа «Семь чудес Калужской области»

Автор работы:

 учитель английского языка

МКОУ Бетлицкая СОШ

Макридова Ольга Александровна

Актуальность мероприятия

Современный социальный заказ делает упор на личность компетентную: умеющую эффективно работать с новой информацией, обобщать данные факты, анализировать события, делать логические выводы и сформулировать свою точку зрения, т.е. обладающую навыками, которые позволят стать успешными членами социума, быть способными и готовыми к дальнейшему самообразованию. Кроме того, выпускник должен обладать нравственными и патриотическими ценностями, которые помогут становлению его гражданской позиции и во многом могут предопределить его дальнейший жизненный путь. А зарождение данных качеств начинается с малого – с любви к своей Родине.

Однако события последнего времени подтвердили, что экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных и возрастных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма.

В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам.

Всё вышеизложенное указывает на значимость гражданско-патриотической направленности воспитания в обучении. 

У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется ему особенным, прекрасным и родным. Но иногда в суете дней нам некогда задуматься над самыми, казалось бы, простыми вещами: ведь, не каждый учащийся знает историю своих «корней», историю достопримечательностей, культурно-исторических мест своей малой Родины. Данный классный час нацелен на формирование и расширение спектра краеведческих знаний школьников. В то же время он имеет большое значение в деле воспитания и формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота своей страны.

Цели

Образовательная цель: расширение и углубление знания учащихся об истории родного края.

Воспитательная цель: формирование интереса к прошлому страны; формирование чувства гордости за Родину; воспитание гуманного отношения к культурно-историческим ценностям; формирование ответственности; воспитание любви и гордости к своей Родине.

         Развивающая цель:  развитие познавательных умений; умений учебного труда.

Задачи

- Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.

- Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.

- Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.

-  Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.

- Содействовать моральному развитию детей.

Основные принципы работы

- Принцип вариативности.

- Принцип сотворчества.

- Принцип созидательной творческой деятельности.

- Принцип гуманизма.

Форма проведения

Час общения (беседа).

Подготовка

-  Работа с историческими материалами, литературой.

-  Разучивание слов, стихотворения, песни.

- Подготовка презентаций по теме.

Оформление и оборудование

Мультимедийные  презентации; рисунки учащихся, музыкальное сопровождение, книжная выставка; компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийный экран.

Действующие лица

Учащиеся, учитель.

Ход мероприятия

(к доске выходят учащиеся и читают стихотворение в сопровождении презентации)

Учащийся 1: Говорят, на белом свете,
                      Нашей солнечной планете
                      Было только семь чудес,
                      Восхваленных до небес:
                      Пирамиды – чудо раз,
                      Сохранились и до нас.

Учащийся 2: Чудо два – Семирамида
                       Будто бы взрастила сад,
                       В нем гулять был каждый рад.

 Учащийся 1: Чудо три и чудо пять
                       Нужно в Турции искать:
                       Для Дианы храм в Эфесе
                       Чуден был и интересен.

         Учащийся 2: Ну, а царская жена
                      Мужу Мавзолу верна,
                      Усыпальницу-громаду
                      Приказала строить рядом.
                      Где? Ответ для предков ясен:
                      Строился в Галикарнасе.

         Учащийся 1: Чудо света где четыре?
                       Грецию мы пропустили.
                      Фидий Зевса сотворил
                       И на троне посадил.
                       (В городе, что спорту рад –
                       Родине олимпиад).

         Учащийся 2: Чудо шесть – колосс Родоса, 

         Учащийся 1: Ну а семь?

Учащийся 2:  – Маяк Фароса.
                       Тесен древний мир чудес,
                       Зато вечен интерес!

Учитель: Ребята, все мы знаем семь «классических» чудес света: это египетские  пирамиды, Галикарнасский мавзолей, колосс Родосский, Александрийский маяк, храм  Дианы Эфесской, статуя Юпитера Олимпийского и висячие сады Семирамиды. Из этих семи чудес света до нас дошли только египетские пирамиды. За последние  четыре тысячи лет человечество много  и великолепно строило. Что же можно считать чудесами? (вопрос обращён к учащимся) Очевидно, то, что по исполнению уникально, неповторимо, ценно для культуры народа, который это создал, и для  мировой культуры.   Однако не стоит искать чудеса далеко, в  Калужском крае тоже можно найти  уникальные памятники истории, культуры и природы.  Сегодня мы отправимся в путешествие по Калужской области и посетим семь чудес нашей малой Родины. Но в самом начале нашего путешествия я хотела бы предложить вам услышать мнения жителей нашего родного посёлка на этот счёт.

(просмотр видеоролика)

 Ну что ж теперь давайте проверим насколько правы оказались наши земляки. Прямо сейчас мы отправляемся в самое сердце нашего региона - город Калугу, чтобы познакомиться с первым чудом Калужской области - каменным мостом через Березуйский овраг.   

(учащиеся выходят к доске и отмечают флажком месторасположение данного чуда на карте области, повествуют о вышеупомянутой достопримечательности; фоном их рассказа является мультимедийная презентация)

Учащийся 3: Каменный мост в Калуге –  памятник зодчества, построенный в виде древнеримского виадука. Протяженность моста свыше 120 метров, ширина 14 метров, высота 23 метра. Он стоит на 15 арках, причем три средние возведены в два этажа Раньше Калуга была разделена на две части: центр и завершье (за Березуйским оврагом). В завершье жили в основном бедные люди. Но со временем здесь начали стоить дома и богатые купцы. Потребовалось связать центральную часть с Заверхской слободой. Первый калужский наместник Михаил Кречетников переманил из Москвы подающего надежды архитектора Петра Никитина. Началось строительство моста через овраг. Оно длилось три года — с 1777-го по 1780-й. Было израсходовано 1,5 миллиона штук кирпичей. Современникам мост нравился: они утверждали, что он похож на римские сооружения.  Обелиск  у моста обозначал границу города. На нем были установлены доски с указанием расстояний от Калуги до всех уездных городов, «чтобы не было спора с ямщиками».  В XVIII и           XIX веках Каменный мост служил смотровой площадкой, откуда можно было полюбоваться видом Оки и правого берега, арками Присутственных мест и Троицким собором.

Учащийся 4: Но мост не только связывал склоны оврага — здесь процветала торговля. По обе стороны моста были установлены каменные торговые лавки. Просуществовали они до 40-х годов XIX века. Потом калужане провели капитальный ремонт: мост украсили чугунной решеткой, а лавки разобрали. В овраге, над которым проходит Каменный мост, по распоряжению губернатора Смирнова посадили деревья, чтобы укрепить склоны.  В 1901 году газета «Калужские губернские ведомости» писала: «Каменный мост, краса всего города Калуги доведен до такого плачевного состояния, что требуется срочный капитальный ремонт». Но ремонт провели только через 9 лет. По дну оврага текла река Березуйка, превратившаяся со временем в небольшой ручей. Его прохладная водица скапливалась в известковых отложениях оврага и всегда ценилась калужанами. Несмотря на то что в воде на самом деле не было никаких минералов, население называло ее «здоровец». Такое же название дали и колодцу, над которым поставили небольшую часовенку. Она не сохранилась до наших дней, а вот родник остался. 230 лет мост служит городу, хотя и не был рассчитан на современные транспортные нагрузки. По этой причине в 2009-2010 годах мост пережил еще одну реконструкцию.

Учитель: Большое спасибо за интересный рассказ. А теперь пришло время познакомиться со вторым чудом Калужской Земли – урочищем Чёртово городище.

(учащиеся выходят к доске и отмечают флажком месторасположение данного чуда на карте области, повествуют о вышеупомянутой достопримечательности; фоном их рассказа является мультимедийная презентация)

Учащийся 5:    Урочище Чёртово городище расположено в лесном массиве правобережья реки Жиздры, примерно в 4,5 километрах к северо-востоку от города Сосенский Козельского района Калужской области. В 1973 году городище объявлено памятником природы регионального значения, а в 1997 году включено в состав Жиздринского участка национального парка «Угра».  Чёртово городище представляет собой холм, сложенный кварцевыми песчаниками, поросший лесом. Это одно из самых загадочных мест  Калужского края. С ним связаны различные поверья и легенды. Нагромождение камней, оставшихся, по преданию, от недостроенного в глухом лесу дворца, реликтовые формы растительности – папоротники и светящиеся мхи. Но самое удивительное - это «чёртовы пальцы» (камни со множеством дыр) и «Чёртов колодец» (большое углубление, в котором скапливается вода).

 Учащийся 6: Существуют и сведения об аномальных явлениях на территории урочища.   Чёртово городище является не только уникальным памятником природы, но и представляет собой ценный археологический комплекс. По мнению ученых, здесь было крупное святилище вятичей. Существуют пока что лишь версии, подкрепленные, однако, серьезными доказательствами. Славянское поселение на городище существовало в начале IX - начале X века. Оно было хорошо укреплено и погибло, скорее всего, уничтоженное врагами. Городище является объектом постоянных научных исследований еще с начала прошлого века. С 1999 года здесь регулярно ведутся археологические раскопки, собрано более 4 тысяч фрагментов глиняных сосудов и более 200 индивидуальных находок.

Учитель: Спасибо, ребята! Вот видите какие загадочные места есть и у нас в Калужской области. Но на ряду с природными объектами чудом нашей области был выбран и Музей космонавтики. И сейчас мы посетим его.

(учащиеся выходят к доске и отмечают флажком месторасположение данного чуда на карте области, повествуют о вышеупомянутой достопримечательности; фоном их рассказа является мультимедийная презентация)

Учащийся 7: Удивительно, что крупнейший музей федерального значения открыли не в столице, а в Калуге. Это стало возможным благодаря усилиям генерального конструктора космических кораблей Сергея Павловича Королева. Он считал, что музей должен стоять в городе, где жил и работал Константин Эдуардович Циолковский. Королев начал присылать первые космические экспонаты задолго до официального открытия музея. 13 мая 1960 года     принято решение о строительстве Государственного музея К.Э. Циолковского. Был объявлен открытый конкурс на проект здания нового музея, поступило более 230 работ. Первый камень в основание будущего здания первого в мире и в России Музея истории космонавтики заложил Юрий Алексеевич Гагарин 13 июня 1961 года. В октябре 1967 года музей принял первых посетителей.

Учащийся 8: Музей расположен на высоком берегу над поймой рек Оки и Яченки. В залах представлено уникальное оборудование, первые космические аппараты, многочисленные образцы космической техники, личные вещи космонавтов, «космические реликвии».  Представлены точные копии спутников для изучения ближнего космоса и. автоматических станций и их спускаемых аппаратов для исследования Луны, Марса и Венеры, а также настоящий лунный грунт  и многое другое.  Документы, фотографии  и чертежи раскрывают историю воздухоплавания, авиации, ракетно-космической техники. На открытом пространстве перед зданием музея – выставка образцов ракетной техники. В здании музея есть планетарий. В нем демонстрируется звездное небо, движение звезд, планет и другие явления, наблюдаемые в небесной сфере, читаются лекции по астрономии и космонавтике. Для самых отважных посетителей задумано построить тренажерный зал с особыми космическими тренажерами.

Учитель: Молодцы! Никто не станет отрицать, что Калуга - это колыбель космонавтики. Ведь здесь родился и работал К.Э. Циолковский, а вместе с тем, это место, где расположен один из духовных центров нашей страны. Мы держим свой путь в Оптину Пустынь.

(учащиеся выходят к доске и отмечают флажком месторасположение данного чуда на карте области, повествуют о вышеупомянутой достопримечательности; фоном их рассказа является мультимедийная презентация)

Учащийся 9: Оптина Пустынь – один из духовных центров России. Она расположена в трех километрах от города Козельска. По свидетельствам Монастырь был основан в ХV  веке. Его история, уходящая в глубь веков, полна как славными, так и полными драматизма событиями. По одному из преданий, основателем обители был  раскаявшийся разбойник по имени Опта. Здесь селились особо сподобившиеся «пустынники» — люди, которые многие годы провели в совершенном уединении. Стали поступать пожертвования; монастырь приобрел угодья, мельницу, обустроил каменные здания.

Постройки монастыря символизируют этапы поисков  стиля в архитектуре России: от классицизма до эклетики . В плане монастырь почти квадратный. В центре находится главный храм монастыря — Введенский собор. Вокруг собора крестообразно расположены церкви. На севере — церковь Марии Египетской, переделанная из старой трапезной, на юге — Казанская церковь, на востоке — Владимирская.

Учащийся 10: За монастырской рощей расположен скит, в котором происходят круглосуточные богослужения. На 2010 год в нём проживали 10 монахов. Когда он устраивался, вокруг него было запрещено рубить лес, «дабы навсегда он был закрытым». Здесь ещё целы домики, где останавливались Гоголь и Достоевский. Здесь так же бывали и другие известные русские философы и писатели:  братья Киреевские,  В.С. Соловьев, Л.Н. Толстой. Обитель прославлена оптинскими старцами, причисленными к лику святых. Среди них наиболее известен преподобный Амвросий .

После многих десятилетий забвения в 1987 году монастырь был возвращен Русской Православной Церкви. Оптину Пустынь неоднократно посещал Святейший Патриарх Московский и всея Руси Алексий. Главной святыней обители являются мощи преподобных старцев Оптинских, покоящиеся в храмах, расположенных на территории монастыря.

Учитель: Спасибо вам! Ребята, одно из семи чудес Калужской области расположено недалеко от нашего с вами посёлка. Это озеро Ломпадь, в городе Людиново.

(учащиеся выходят к доске и отмечают флажком месторасположение данного чуда на карте области, повествуют о вышеупомянутой достопримечательности; фоном их рассказа является мультимедийная презентация)

Учащийся 11: Ранней весной 1732 года сын тульского оружейника Никиты Демидова облюбовал  на реке Неполоть место для строительства нового горного завода. Там же, где Неполоть пробиралась по широкой заболоченной котловине, решил Демидов поставить плотину. Возводили ее вручную. Наверное, строители и не догадывались, что своими руками создают то, что будет служить людям века. Не думали они, какая красота предстанет их взору, когда остановленная плотиной река разольется на многие километры и заполнит прозрачной водой огромную низину в пойме Неполоти и Псури, образовав редкой красоты озеро, которому людиновцы дали имя Ломпадь («лом-падь» - «заболоченная падь», «лесной бурелом»).

Учащийся 12: Площадь озера-796 га. Глубина в среднем 3-4 метра, но в некоторых местах доходит до 13 метров. Ширина-0,9 км. Озеро – уникальный заповедник и памятник природы. Необычайно богат и разнообразен животный и растительный мир озера и его берегов. Здесь водятся бобры, ондатры,  находятся основные нерестилища промысловых рыб – леща, карпа, линя, сома. Озеро с прилегающими угодьями в 1995 году объявлено Государственным памятником природы областного значения.

 Ломпадь - любимое место отдыха жителей и гостей города. И разве это не чудо – как говорят сами людиновцы- прокатиться в небольшом городке по озеру на настоящем теплоходе «Садко»! Озеро с его живописными окрестностями и уникальными нерестилищами с 1995 года входит в список особо охраняемых природных территорий Калужской области.

Учитель: Спасибо, ребята! Занимайте свои места.  Однако, хочу вам сказать, что озеро Ломпадь- не единственное водное чудо. Есть в нашей области неописуемой красоты Калужско-Алексинский каньон. Давайте познакомимся с ним поближе.

(учащиеся выходят к доске и отмечают флажком месторасположение данного чуда на карте области, повествуют о вышеупомянутой достопримечательности; фоном их рассказа является мультимедийная презентация)

Учащийся 13: Калужско-Алексинским каньоном называют глубокий суженный участок долины Оки между Калугой и городом Алексин Тульской области протяженностью примерно 50 км. По версии ученых, образовался он не менее 200 тысяч лет назад.  До этого времени Ока текла в другом русле. Древний мощный ледник прочно перекрыл течение Оки - образовалось большое водохранилище там, где сейчас поселения. Ока ринулась в направлении нынешних городов Алексина и Тарусы. Следующий ледник оставил в новом русле Оки следы морены - огромные валуны. Их можно увидеть на дне реки.

Последнее оледенение на Земле закончилось 11 000 лет назад, и древние люди начали расселяться в наших краях. Они жили на берегах рек, строили землянки, охотились, ловили рыбу, собирали плоды растений. Здесь жили люди и в бронзовом веке, и в раннем железном. Из письменных источников, летописей Нестора и других хранителей истории, мы более подробно узнаем о наших предках лишь со времен поселения на берегах Оки племени вятичей. Веками вятичи жили независимым племенем, а в X веке вынуждены были платить дань хазарам. На исходе того этого века по реке Оке, по каньону, проплыла дружина киевского князя Святослава и подчинила вятичей Киевской Руси.

Учащийся 14: Позже вместо маленьких поселений вятичей начали строить города: Калугу, Любутск, Алексин, Тарусу. В мирное время разрастались деревни, множились стада. Местные жители вырубали леса под пашни. Добывали строительный камень и руду. Строили заводы. Развивалось судоходство, по Оке зерно, пеньку, деготь, деревянную посуду и другие товары выводили в Нижний Новгород и Москву. На берегах каньона кипела жизнь. Самые знатные люди Российской империи хотели иметь свои усадьбы на берегу красавицы Оки. Достаточно назвать такие фамилии, как Голицыны, Гагарины, Ягужинские. Во II половине XX века из многих деревень жители уезжали в город. В наше время в Калужско-Алексинском каньоне - покой и тишина.

Природная уникальность растительного и животного мира территории каньона обусловлена  крутизной склонов Оки. Небольшие участки лесов здесь чередуются с  полями и лугами, где довольно полно представлена «окская флора».    На территории каньона расположено более 20 объектов, имеющих археологическое значение: древние славянские городища, карстовые пещеры глубиной более 40 метров, селища и древние стоянки, каменоломни, Тимашовский бор, Михайловские (Кольцовские) пещеры, урочище Любовец с настоящим водопадом. Здесь присутствует не менее 20 редких видов насекомых и довольно интересная фауна беспозвоночных. На берегу Оки  обнаружен  жилой барсучий городок.

Учитель: Спасибо, Алина, спасибо, Родион! И наконец седьмое чудо Калужской области – Свято Пафнутьев-Боровский монастырь. Отправляемся в Боровск.

(учащиеся выходят к доске и отмечают флажком месторасположение данного чуда на карте области, повествуют о вышеупомянутой достопримечательности; фоном их рассказа является мультимедийная презентация)

Учащийся 15:  Пафнутьев-Боровский монастырь расположен на левом берегу реки Протвы, в 3 километрах к юго-востоку от города Боровска Калужской области и в 83 километрах к юго-западу от Москвы.  На протяжении многих веков Пафнутьев-Боровский монастырь является свидетелем и участником важных исторических событий Российского государства. На протяжении этих лет монастырь был одним из крупнейших духовных, культурных и хозяйственных центров Калужской земли. Монастырь основан в 1444 году учеником Сергия Радонежского – преподобным Пафнутием. В 1467 году вместо деревянного собора Рождества Богородицы был возведен новый пятиглавый белокаменный, расписанный иконописцами Митрофаном и Дионисием. Во второй половине XVI века выстроены каменные стены и башни. Возведение монастыря-крепости имело большое значение для укрепления юго-западных границ Московского княжества, поэтому с самого основания монастырь опекали московские цари и князья, которые делали большие вклады в строительство, наделяли землевладениями.    

 Учащийся 16: Пафнутьев-Боровский монастырь был один из крупнейших и богатых в центральной России. В конце 16 века за ним числилось свыше 11 тысяч крестьян. Земли монастыря находились в 16 уездах. В ХV – ХVII веках в монастыре работали известные на Руси мастера.     Этот памятник архитектуры пяти веков в годы советской власти был превращен в историко-художественный музей. В 1991 году православная обитель возвращается Церкви. Собрана и действует монастырская библиотека, издается «Вестник Боровского монастыря». С 2000 года при монастыре действует детская воскресная школа.  12 июня 1994 года проходили торжества, посвященные 550-летию основания обители. Их возглавил Святейший Патриарх Московский и всея Руси Алексий II. В монастыре хранятся святые мощи преподобного Пафнутия, частицы мощей преподобного Серафима Соровского, преподобных старцев Оптинских, особо чтимая древняя икона Рождества Пресвятой Богородицы и другие святыни.

Учитель: Ребята, вот мы и посетили все чудеса Калужской области. Но самый главный вывод к которому мы должны прийти с вами - чудеса окружают нас повсюду. Мы просто должны быть внимательней и восприимчивей к окружающему нас миру. И уже сейчас, в завершении нашего сегодняшнего мероприятия, я хотела бы поинтересоваться у вас: что бы вы могли назвать чудом нашего Куйбышевского района.

(учащиеся высказывают свои мнения)

Молодцы! Я думаю, каждый из вас прав по-своему. Эти места нашего района на слуху у каждого из жителей. Кстати Безымянная высота рассматривалась как один из кандидатов в семь чудес Калужского края. Но вместе с тем, я хочу рассказать вам об исторически значимых чудесах нашей малой Родины, которые на мой взгляд, мы бы тоже могли добавить в этот список. Это – Казанский Белокопытовский монастырь. Казанский Белокопытовский монастырь существовал до тридцатых годов прошлого столетия в Ново-Дяглево Жерелевского сельсовета.  Происхождением своим Казанская женская Боголюбивая Община (немного позже Казанский Белокопытовский монастырь) обязана Александре Евгеньевне Белокопытовой. В 1836 году Александра Евгеньевна в 16 лет вышла замуж за отставного подполковника Ивана Григорьевича Белокопытова, помещика Мосальского уезда, Калужской губернии, жившего в своем, имении, сельце Петропавловском, сейчас это деревня Петроселье, что расположена в 7 км от с. Жерелево Ивану Григорьевичу было тогда 60 лет, его первая жена умерла. Прожив во втором супружестве только 5 лет, Иван Григорьевич скончался, завещав свое движимое и недвижимое имущество Александре Евгеньевне. Несмотря на молодые годы Александра Евгеньевна не захотела вновь выходить замуж.    В то время, в 7 верстах от упомянутого сельца Петропавловского, близ села Троицкого в даче П.Н. Суходольского, ныне местечко “Монахов колодец”, жил в лесу пустынник Авраамий - старец, к которому приходило много людей, за советом и в поисках душевного покаяния. Отец Авраамий часто бывал в сельце Петропавловском, он и дал решительный совет Александре Евгеньевне не выходить вторично замуж и устроить в Петропавловском женскую общину. Так и появился этот монастырь. К сожалению, сейчас от него не осталось и следа.

Я уже упомянуло выше помещика Суходольского. Так вот его имении сохранилось и до наших времён. Оно расположено в селе Петроселье, где проживал и творил свои картины П.Н. Суходольский.

Ребята будьте внимательней к окружающей вас действительности. Поверьте мне чудеса сами найдут вас.

(звучит песня в исполнении учеников)

Классный час завершён. Спасибо вам за внимание и интересные повествования. Вы можете быть свободны.