Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект классного часа "Основные нормы морали"

Конспект классного часа "Основные нормы морали"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тема: Основные нормы морали.

Цель: познакомить учащихся с основными нормами морали, понятием «золотое правило нравственности»

Задачи: образовательные: формировать понимание того, что такое моральные нормы, расширить историческое представление о нормах морали;

коррекционно-развивающие: совершенствовать работу с данным понятием, уметь разъяснить понимание морали в обществе, уметь разъяснить назначение тех или иных санкций в обществе;

воспитательные: воспитывать в учащихся необходимость соблюдения моральных норм, чувство уважения к человеку.

Планируемые результаты образования:

Предметные: научиться воспринимать на слух текст; читать вслух осмысленно; выделять в тексте фрагменты для ответа на вопрос; объяснять смысл понятия; использовать новые термины в собственной речи.

Личностные: выражают свои эмоции, проявляют сопереживание; оценивают собственную учебную деятельность и выражают положительное отношение к процессу познания; мотивируют свои действия.

Критерии сформированности / оценки компонентов базовых учебных действий: самостоятельно оценивают правильность выполненных действий, вносят коррективы; выполняют учебные действия в устной и письменной форме; учатся работать по предложенному учителем плану, высказать свое предположение (версию) на основе работы с текстом статьи; отвечают на вопросы по тексту; осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме; устанавливают причинно-следственные связи; воспринимают текст с учетом поставленной задачи, находят в тексте информацию, необходимую для ее решения; сотрудничают с одноклассниками, аргументируют собственную позицию, выслушивают мнение партнера, получают нужную информацию, задавая вопросы старшим; сопоставляют полученные ответы.

Основные термины: нормы морали, «золотое правило нравственности».

Тип урока: комбинированный.

Ресурсный материал: презентация «Основные нормы морали», тесты, лепестки ромашки для работы в группах.









Сценарий урока.

  1. Организационный момент.

Учащиеся проверяют наличие учебных принадлежностей.

Мы начинаем наш урок. Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем друг другу успехов, творчества и сообразительности на уроке.



  1. Актуализация знаний.

- Назовите тему предыдущего урока

- Проверка тестового домашнего задания:

Домашнее задание по обществознанию II группа.

Учени___ 8 класса _________________________________________

1. Что такое мораль?

  1. Образец поведения

  2. Большое количество знаний

  3. Богатство

2. Что измеряет мораль человека?

  1. Закон

  2. Совесть

  3. Страх

Домашнее задание по обществознанию I группа.

  1. Вставьте пропущенное слово:

Цицерон говорил: Самое главное украшение человека — чистая __________________

  • Совесть

  • Изба

  • Беседа


  1. Вычеркните слова, которые не относятся к общечеловеческим ценностям:

  • Война

  • Здоровье

  • Семья

  • Ненависть

  • Любовь

  • Ложь


  1. Соедините стрелками:

Мораль Нормы, которые установило общество

Право Нормы, которые установило государство

Этикет Правила поведения людей в обществе



Учитель: задача морали в обществе - регулировать, контролировать поведение людей. Каким образом? При помощи правил поведения или по- другому нормы морали .

  1. Объявление новой темы.

Работа с презентацией.

1 слайд: Запишите тему урока в тетрадь.

Учитель: Основные нормы морали есть в Библии или их еще называют заповеди и все они так или иначе подчинены одному правилу.

2 слайд: чтение «Золотого правила нравственности».

3 слайд: чтение «Золотого правила нравственности» из «Библии» .

Вопрос. Чему учит это правило? Прежде, чем сделать что-то нужно…

Учитель: Давайте запишем в тетрадь это правило, выделим цветной ручкой.

А теперь постараемся вспомнить правила морали:

4 слайд: Находят и читают те нормы, которые не вспомнили самостоятельно.

- А какие нормы, система норм, установленных государством, регулируют поведение людей? (Право – система законов).

Давайте сравним эти два понятия.

5 слайд: работа с таблицей.

Выполняют задание на карточке.

Какие поступки регулируются моралью, а какие – правом:

I группа:

Задание. Отметь, какие действия являются нарушением моральных норм (М), а какие - нарушением законов (З)?

Распивать алкогольные напитки в парке.

Идти по улице пьяным.

Не дружить со слабыми.

Развести костер в лесу.

Пнуть собаку.

Ударить человека.

Ловить рыбу сетью.

Не платить налоги.

II группа. Соедини стрелками:

Разбить стекло в магазине

Моральные нормы Разбить стеклянную бутылку

Закурить с одноклассниками

Законы Закурить в кафе

Закрепление нового материала.

Слайд 8. Какие нормы морали нарушил Толик?

Подведение итогов урока. Рефлексия.

- Что нового узнали на уроке? Какой вопрос вызвал у вас особый интерес?

- Какое задание понравилось больше всего? Какое задание вызвало затруднение?

Вывод: Если человек не нарушает нормы морали, то

Домашнее задание: прочитать конспект урока, запомнить определения, выполнить задание.

Тест.

I уровень. Ответь на вопросы.

  1. Расскажи о своих добрых делах, которые ты совершаешь каждый день.

  2. Можешь ли ты согласиться с тем, что у каждого человека в этой жизни свой крест? (Свой ответ объясни)

  3. Приведи примеры, кого и за что считали добрым человеком, а кого злым.

  4. Придумай примеры, которые можно отнести к моральным, а какие к аморальным нормам?

II уровень. Запиши ответ в таблицу:

а) помощь бабушке перейти дорогу;

б) дома маме и папе помочь по хозяйству;

в) подраться с товарищем на перемене;

г) дергать девочек за косички;

д) уступать место в автобусе старшим людям.




































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-065345
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>