КЛАССЫЙ
ЧАС
«СПЕШИТЕ
ДЕЛАТЬ ДОБРО»
Цель: формирование
стремления совершать добрые поступки, пробуждение добрых чувств учащихся.
Задачи: -Учить
размышлять над нравственной сутью поступков.
- Дать детям
почувствовать, что добро – это радость для окружающих и самого себя.
- Воспитывать доброту и
милосердие, уважение друг к другу и окружающим, стремление прийти на помощь.
- Обратить внимание детей,
что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками и делами.
Предполагаемый результат:
Расширение понимания учащимися значения
слова "добро", развитие умения отличать плохое от хорошего.
Оборудование: компьютер,
смайлики, пословицы, карточки для индивидуальной и групповой работы, рисунок
с изображением солнца.
ХОД КЛАССНОГО
ЧАСА.
1. Организационный момент.
Звучит песня «Улыбка» .Давайте споем один
куплет этой песни.
- О чем эта песня?
- Что такое улыбка? (весёлое, доброе
выражение лица)
- А когда человек улыбается? (когда
хорошее настроение, ему весело, когда человек добрый…)
- Верно, улыбка всегда располагает к
общению, к уважению, к вниманию. Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои
улыбки Молодцы!
2. Вступительное слово учителя.
- Я знаю ,что вы любите беседы на разные
темы, потому что вы открытые и общительные дети. Сегодня мы тоже будем
беседовать. А на какую тему вы узнаете из стихотворения.
Слово это серьезное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти
Вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих живет
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважнее,
Чем лиц красота.
Догадались, что это?
Сердец... (доброта)
- Что по-вашему означает слово доброта? С
чем у вас ассоциируется это слово? Что вам сразу приходит в голову, когда вы
слышите слово доброта?
ОТВЕТЫ УЧАЩИХСЯ
- Сергей Ожегов дал такое определение
этому слову: “Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям,
стремление делать добро другим”.
- Один известный человек (Ф.П. Гааз)
очень давно сказал такие слова: “Спешите творить добро ” (слова вывешиваются
на доску).
- Пусть эти слова станут названием классного часа и девизом вашей жизни.
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда,
Добро творить трудней.
2. Упражнение «Клубок плохих поступков»
Как чувствует себя человек, которому делают плохо? Давайте посмотрим.
У меня в руках клубочек плохих поступков. И сейчас мы будем их совершать отношению
к …..Каждый называет плохой поступок, который когда-то совершал. Ребята ,а как
вы думаете как себя он чувствует? А как ты себя чувствуешь? А что нужно сделать
,чтобы вашему однокласснику было хорошо? Назовите добрые слова.
3.Давайте ,теперь поиграем.Вы любите
сказки?Одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла.В
сказках встречаются добрые и злые герои.Я буду называть сказочного героя,а вы
будете отвечать,добрый он или злой.Есл добрый-вы радостно хлопаете в ладоши,а
если злой-топаете ногами.
Иван-Царевич
Дюймовочка Баба-Яга Карабас-Барабас Красная Шапочка
Итог
мероприятия. Работа в группе. Разделиться на группы.
Построить сад доброты-несущую добро-милый сердцу дом,
чудесный сад, и цветы доброты и конечно же человека несущего образ доброты. (Всем
группам раздаются конверты с соответствующие заданиями. На доске
составляется картина.)
1)Начинаем строить дом из кирпичиков мудрости и понимания.
2)Вместе с постройкой дома обычно
закладывается и сад.
3)Как же наш дом и сад без цветов? Давайте посадим цветы доброты.
4) Есть дом, сад, цветы чего не хватает? Все это не может существовать без
кого?
Добрые слова-корни
Добрые мысли-цветы
Добрые дела-плоды
Добрые сердца-сады.
-Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте
его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
-Я хочу чтобы каждый новый день своей жизни вы начинали с улыбки и не
стеснялись улыбаться себе самому, новому дню, маме, папе, учительнице, одноклассникам
и всем прохожим. Вы вырастите добрыми, вежливыми, порядочными людьми. Добрые
дела и поступки живут вечно.
-А закончить классный час я предлагаю просмотрев видеоролик.
-А я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые,
умные мысли, за творческое отношение к работе.
- Мне очень понравилось сегодня
работать с вами. А вам со мной было интересно? Кому понравилось – поднимите
большой палец вверх, а кому – нет – опустите его вниз.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.