Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект классного часа в 6 классе "Завтра начинается сегодня. Расти, мечтай, твори." (с презентацией)

Конспект классного часа в 6 классе "Завтра начинается сегодня. Расти, мечтай, твори." (с презентацией)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Классному руководителю

Название документа Конспект классного часа Завтра начинается сегодня.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

«Завтра начинается сегодня. Расти. Мечтай. Твори»

Цель: 1. Содействовать становлению и проявлению индивидуальности учащихся, их творческих способностей.

2. Исследовать, какими качествами необходимо обладать, чтобы достигнуть в жизни успеха;  осознать, что значит “успех”, “успешный человек”, и проанализировать, какие качества формируются в школьной жизни, способствуют ли они будущему успеху.

Задачи: развитие детской инициативности, воспитание у детей ценностных отношений, культуры поведения, формирование образа успешного человека.

Форма работы: микрогруппы (работа в творческих группах с элементами проектной деятельности), диалог с детьми

Метод «Думаем, рассуждаем, высказываем свое мнение»


(Во время подготовки к классному часу учащиеся были разделены на 5 групп по пяти разным направлениям: учёба, спорт, танцы, искусство (музыка, изо) и творчество. Им было дано задание подготовить защиту своих направлений, взять интервью у человека, который добился успеха в этом виде деятельности, снять видеоролик о нём. Ребятами также был проведён опрос среди учащихся 5-7 классов: «Что для вас главное: учёба, развитие своих способностей вне школы (в кружках, секциях) или вы совмещаете и учёбу, и внешкольную деятельность?» Результаты опроса были обработаны учителем в виде диаграмм. Группа, представляющая направление «Творчество», подготовила «Аллею славы» из «достижений» учащихся класса: грамот, дипломов и т. п. Классный руководитель помог оформить фрагмент презентации «Мы такие разные. Но мы вместе» из архива «Фотолетопись класса».)

Оформление: плакаты: Не мечтай, витая в облаках, а превращай мечту в реальность!

Хочешь быть успешным? Не сиди на месте, а постоянно стремись вперед!

(Слайд 1)

1. Вступление. Приветственное слово классного руководителя.


Кл. рук.:

Друзья мои, я очень рада

Войти в приветливый ваш класс,

И для меня уже награда

Вниманье умных ваших глаз.

Здравствуйте, ребята! Добрый день, уважаемые гости! Мы рады видеть Вас у нас в гостях.


2. Звучит песня А. Макаревича «Перекрёсток семи дорог». Введение в тему классного часа.

Машина Времени - Перекресток семи дорог

Если сто раз с утра все не так,

Если пришла пора сделать шаг,

Если ты одинок,

Значит, настал твой срок

И ждет за углом перекресток семи дорог.


Там не найти людей, там нет машин,

Есть только семь путей и ты один.

И как повернуть туда,

Где светит твоя звезда,

Ты выбираешь раз и навсегда.


Перекресток семи дорог, вот и я.

Перекресток семи дорог - жизнь моя.

Пусть загнал я судьбу свою,

Но в каком бы не пел краю,

Все мне кажется, я опять на тебе стою.


Кл. рук.: Ребята, вы знаете, что такое перекрёсток? (Ответы детей) В толковом словаре Ушакова ПЕРЕКРЁСТОК - это место пересечения двух дорог, улиц. А как вы думаете, о каком перекрёстке поёт певец? (Ответы детей) (Слайд 2)

Перекрёсток семи дорог - дорога во всех смыслах этого слова. Жизненная дорога, перекрестки судьбы, распутья-пути, преграды-препятствия, развилки, повороты (в творчестве, в профессии, в философском и житейском смысле). Перекресток – символ выбора, вот и нам каждый день приходится делать ВЫБОР: поступить так или иначе, сделать то или другое. Только от нас зависит, какой выбор мы сделаем. Как в песне Андрея Макаревича “Перекресток семи дорог», мы сами определяем, по какому пути нам двигаться.

(Слайд 3) Помните сказочный камень на перепутье трех дорог, на котором было написано:
«Направо пойдешь…
Налево пойдешь…
Прямо пойдешь…?»
Вот и здесь все точно так же. Как сказочный камень ставил героев русских сказок перед выбором: куда пойти, так и перед нами, можно сказать, ежеминутно стоит такой выбор: какой путь избрать, на что направить свои усилия.


3. Ассоциации «успеха».


Кл. рук.: В жизни человек может плыть по течению, затерявшись в толпе, а может стать не таким как все. У каждого человека всегда есть выбор: борьба или бездействие, стремление вперед или смирение с  обыденностью? Что выберешь ты? Тропа, по которой ты идешь сейчас, определит в будущем твою судьбу. Можно ли ожидать хороших результатов потом, если не прикладывать никаких усилий сейчас? Это все равно, что надеяться на богатый урожай осенью, ничего не посеяв весной. Кто мало работает над собой - тот не может получать от жизни много. Иметь что-то, не прикладывая никаких усилий – это иллюзия! Надо действовать, добиваться успеха!

Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово «успех»? (Слайд 4)

Кл. рук.: Посмотрите на слайд и продолжите предложение «Успех – это…»

(все присутствующие высказывают свое мнение «по цепочке»)

Кл. рук.: Возможно, среди этих вариантов вы найдёте свой ответ. (По щелчку на слайде 4 появляются варианты продолжения предложения) (некоторые учащиеся могут определиться со своим ответом)

Кл. рук.: Вот какое определение этого слова даётся в толковом словаре С. И.Ожегова (Слайд 5)

4. «Думаем, рассуждаем, высказываем свое мнение»

(Слайд 6)

Кл. рук.: А как можно добиться успеха? Каждая группа получит по одной фразе, вам необходимо обсудить ее и высказать ваше мнение.

 Примерные фразы:

  Добиться успеха может только сильная личность.

 Успешный человек может иметь слабости и недостатки.

 Успешный - значит целеустремленный.

На вершине успеха нельзя забывать о тех, кто помог его добиться.

 Осознанная ошибка – шаг на пути к успеху.

 Если родители добились в жизни успеха, то их дети тоже будут успешными.

 Лучше пробовать себя в разных областях: где- нибудь обязательно ждет успех.

Талант и огромная сила воли - это тоже успех.

(Группы высказывают своё мнение)


5. Ключ к успеху.

(Слайд 7)

Кл. рук.: Ребята, а есть ли ключ к успеху, который откроет вам дверь в завтрашний день, к будущим победам? (Ответы детей) Я надеюсь, в конце классного часа каждый из вас попробует найти для себя такой ключ успеха.

6. Знакомство с разными направлениями школьной жизни класса. Представления групп.


Кл. рук.: Главная проблема, с которой сталкивается человек в течение всей своей жизни — это как реализовать себя, как использовать скрытые задатки и способности. Способности и задатки есть у каждого, но реализуются не у всех. Вопрос в том, как пробудить способности к жизни и как помочь им развиться. Перед каждым из школьников стоят общие задачи: обогатить себя знаниями и своим трудом, творчеством внести свой вклад в развитие общества. Во многом наш успех в жизни зависит от того, как успешно мы учимся и что мы делаем в настоящем для своего будущего.

(Слайд 8)

В ходе подготовки к нашему классному часу мы создали 5 групп, представляющих разные направления в вашей школьной жизни. Каждая из 5 групп готовила своё представление об одном из выбранных направлений: учёба, спорт, танцы, искусство (музыка, живопись) и творчество. На ваших столах стоят таблички с эмблемами, отражающими деятельность каждой группы. И сейчас мы узнаем, какие же общие цели, интересы объединяют наш школьный коллектив.

hello_html_6983bcee.gifhello_html_735670cf.pnghello_html_m75d40f6e.jpghello_html_m3fbec0ba.pnghello_html_mdedba61.jpg



Кл. рук.: Слово 1 группе. (Слайд 9)

Ученики: Мы решили выбрать и обсудить такое направление школьной жизни, как образование. Ведь что у нас, шестиклассников, общее? Во-первых, учеба, цель которой – получить образование. Среди нас есть те, кому нравится математика, другим – история, третьим – биология. Есть среди нас и те, которые совершенно равнодушны к географии, литературе, физкультуре. Так случилось потому, что у нас разное воспитание, интеллект, желание учиться, потребности, характер, вкусы, темперамент. В учебе главные наши помощники  -  УЧИТЕЛЯ.

Покуда вертится земля, 
Нам всем нужны учителя, 
Чтоб все тропинки и пути 
Нам в жизни помогли найти.

Путь к знаниям

Если что-то ты не знаешь,

Приходи в наш дружный класс.
В школе много ты узнаешь
Про металлы, воду, газ.

В храме знаний и науки
Соберёшь багаж себе.
Нет ценнее в Мире штуки,
Чем все знанья в голове.

Тот багаж тебе поможет
Стать уверенней в себе.
Всё по полочкам разложит,
Как в компьютере в тебе.


Эти знанья пригодятся,

Чтобы с жизнью совладать.
А чтоб знаний тех набраться,
Нужно школу посещать.

(Слайд 10)

Обсуждая эту тему, мы пришли к мнению, что девизом нашей группы станут такие слова: «Знаний много не бывает!»  


Кл. рук.: В этом учебном году одним из главных направлений в нашей с вами работе стал спорт. Вы на протяжении всего времени стремитесь быть сильными, смелыми, ловкими. В нашем классе есть ученики, которые добились побед в разных видах спорта. Им и слово.

(Слово 2 группе)

Ученики: Спорт в нашей жизни занимает весомое место. Спорт – это победы и проигрыши, это умение идти к поставленной цели, невзирая на препятствия, это железная самодисциплина. Будь спортивным и здоровым! (Слайд 11) Ребята нашего класса занимаются разными видами спорта. Самые популярные – это плавание (Слайд 12), борьба (Слайд 13), теннис (Слайд 14).

Быть спортивным - это модно!

Что может быть прекрасней спорта?
Здоровье, бодрость и успех
Вам обеспечить спорт сумеет
На несколько десятков лет.

(Слайд 15) Наш девиз: «Стань первым!»


Кл. рук.: Наш дружный коллектив на протяжении двух лет обучения в средней школе  с удовольствием  участвует в самых разных школьных конкурсах. Наши танцовщицы защищают честь класса, выступая на сцене во время мероприятий ДОШ «Аист». Мы их объединили в 3 группе. Им слово.

 (Слово 3 группе) (Слайд 16)

Ученики: На занятиях танцами не только научишься красиво танцевать, двигаться, держать осанку, но и будешь развиваться духовно. Ведь танец – это творчество, танец – это именно тот вид искусства, который поможет тебе раскрыться. Танцевальные движения способствуют развитию фантазии и способности к импровизации. Занятия танцами помогают развить такие качества как целеустремленность, организованность и трудолюбие.

Танец жизни

Движенье, ритм, мелодия, шаги,

Вперед, назад и поворот,

Прогиб, рывок и взмах ноги,

Кто танцевал – тот все поймет!

(Слайд 17)

Танец – это несравненно,

Если часто в ритм кружиться,

Танец может постепенно

В смысл жизни превратиться!


Наш девиз: «Движение – это жизнь!»


Кл. рук.: Среди нас есть дети, которые учатся в музыкальной  и художественной школе.  Наши юные таланты мы объединили в 4 группе. Им слово.

 (Слово 4 группе) (Слайд 18)

Ученики:

Музыка – это не только лишь звук,
Музыка – это движенье,
И вылетает, как птица из рук
Нот беспокойных круженье.


Тот, кто с музыкой не расстается,
Сможет смело по жизни идти,
И у всех нас, как в песне поётся,
Все дороги еще впереди.


Вот мы взяли краски в руки,

И не стало в доме скуки,

Чтобы было веселей,

Ярких красок не жалей.

(Слова со слайда 18)

«От красивых образов мы перейдем к красивым мыслям,
от красивых мыслей к красивой жизни
и от красивой жизни к абсолютной красоте»
Платон

(Слайд 19)

Наш девиз: «Красота спасёт мир!»


Кл. рук.: Следующая  5 группа рассказывает о вас, учениках 6 «а» класса, о ваших достижениях и успехах, о ваших наградах и призах, из которых ребята создали «Аллею славы». (Слайд 20)

Ученики: Для «Аллеи славы» мы собрали все наши грамоты, дипломы и благодарности за 5-6 классы. Их общее количество - 145. Из них спортивных наград - 30, за достижения в учёбе -56, за успехи в музыке – 23, в изобразительном искусстве - 5, за творческое развитие - 19, за активное участие в общественной жизни класса и школы - 12.

Ученики:

В школе так заведено -

Все мы вместе - заодно.

Все мы - дружная семья, (Слайд 21)

Хоть отдельно каждый - Я.

Все успехи, достижения,

Все награды, выступления,

Взлёты наши и падения

В школу мы свою несём.

Школа - наш чудесный дом! (Слайд 22)

Наш девиз: « Мы такие разные – но мы вместе!»

Кл. рук.: У вас много побед, но есть и одна общая, в которую каждый сделал свой вклад – это победа в конкурсе «Самый классный класс» (Слайд 23). ( Классный руководитель показывает вымпел) Я надеюсь, что в следующем учебном году вы достигнете новые цели-высоты, добьетесь новых побед. Будем жить в классе дружно, творчески и успешно.

7. Путь к успеху известных людей. Демонстрация видеоинтервью, подготовленных учащимися класса. Обсуждение в группах.

Кл. рук.: Есть много известных людей, которые своим трудом, своим талантом добились успеха в своей жизни. Выдающиеся музыкальные, художественные и литературные таланты, бывает, проявляются в раннем детстве. (Слайд 24) Музыкальный слух и память Римского- Корсакова были замечены уже в двухлетнем возрасте. Трехлетний Репин вырезал из бумаги лошадок, а в шесть лет рисовал красками. Пушкин уже семи- восьмилетним мальчиком писал стихи, и даже эпиграммы по-французски.
Вместе с тем было немало лиц, оставивших глубокий след в истории культуры и науки, талант которых проявился не сразу, иногда и весьма поздно. Так, у русского художника Михаила Врубеля это произошло, когда ему было 27, в 61 год Даниель Дефо опубликовал Робинзона Крузо. Физик Пьер Кюри, изобретатель Морзе, биолог Линней, даже Ньютон, Дарвин, Лобачевский считались в школе неспособными учениками. Шаляпина по неспособности не приняли в хористы.
Однако все же, чем раньше человек найдет свое призвание, то есть тот род труда, который ему больше нравится, к которому у него есть стремление, в котором он будет работать с увлечением и успехом, тем лучше.
Сейчас представители наших творческих групп покажут свои видеоинтервью, (Слайд 25) которые они брали у некоторых известных вам людей, достигших успеха в определённом виде деятельности.

Вашей задачей будет внимательно смотреть и слушать интервью, проанализировать и выявить то, что повлияло на проявление способностей этих людей в жизни.

(Видеоинтервью творческих групп. В течение 3 минут каждая из них покажет видеоролик о становлении и развитии таланта некоторых известных ребятам людей)

(Слайд 26 показывается перед видеоинтервью с Щербаковой А. М.)

Кл. рук.: А сейчас обсудите в группах и скажите, какие качества этих людей помогли им добиться успеха в жизни. (Звучит музыка, в течение 2 минут ребята обсуждают задание в группах и высказывает свое мнение по вопросу)

Кл. рук.: Просмотрев интервью разных людей, мы с вами увидели, что залогом их жизненного успеха и развития таланта был нелегкий ежедневный труд над собой. Если эти люди смогли достичь успеха, то почему не может сделать это и каждый из нас? Человек может все! Наглядным тому примером служит ваша одноклассница Савельева Настя, которая уже сейчас выбрала свой дальнейший путь развития. Вашему вниманию видеофрагмент, снятый Алексинским телевидением, о талантливой ученице Школы искусств.
(Видеофильм о Савельевой Н.)

Кл. рук.: Ребята, а давайте попросим Настю сыграть для нас.

(Игра на электропианино)
Кл. рук.: Итак, для того чтобы достичь успеха (Слайд 27), необходимо работать над собой, над своими недостатками и для этого нужен ежедневный труд, труд систематический. И тогда наверняка каждый сможет достичь успехов не только в учебе, но и реализовать свои способности в выбранном вами виде деятельности. Ведь судьбу человека определяют его личные качества: ум, культура, доброта, стойкий характер, сила и ловкость, умения и знания. И развивая свой ум, повышая уровень культуры, укрепляя характер и силу воли, приобретая умения и навыки, будучи добрым и благожелательным, человек пожинает добрую судьбу.

(Слайд 28) Вот что сказал Эрик Берн, американский психолог и психиатр: «Каждый из нас уникален и неповторим. Мы все рождены для того, чтобы добиться успеха и реализовать себя.»


8. Результаты опроса среди учащихся 5-7 классов: «Что для вас главное: учёба, развитие своих способностей вне школы (в кружках, секциях) или вы совмещаете и учёбу, и внешкольную деятельность?»

Кл. рук.: Учениками нашего класса был проведён опрос среди учащихся 5-7 классов. Ребята отвечали всего на один вопрос «Что для вас главное: учёба, развитие своих способностей вне школы (в кружках, секциях) или вы совмещаете и учёбу, и внешкольную деятельность?»

И вот какой результат получился. (Слайды 29, 30, 31 – диаграммы)

(Классный руководитель комментирует диаграммы)

Кл. рук.: Как мы видим из общих результатов (Слайд 32) анкетирования в 5-7 классах 17,5% учеников считают главной учёбу, 11,5% - развитие своих способностей в кружках и секциях, 64, 6% учащихся совмещают учёбу и внешкольную деятельность.

Кл. рук.: Запомните - формула УСПЕХА «выводится» именно в школьном возрасте, качества успешного человека формируются именно в школьном возрасте, а это значит, что ваш успех в ваших детских руках.


9. Коллективное творчество – создание коллажа «Солнце нашего класса».

Кл. рук.: (Слайд 33) Однажды великий философ Сократ сказал: «В каждом человеке есть солнце. Только дайте ему светить!» А вы чувствуете, что в вашем сердце живёт солнышко, освещая ваш жизненный путь? И если правильно направить каждый из его лучиков, можно с успехом достичь любой цели! Как цветы мать-и-мачехи, маленькие весенние солнышки, вырастают на зелёной лужайке, когда вокруг еще грязь и слякоть, так и у каждого из нас есть дар – светить в этом мире! Самое важное, не растерять свой дар и направить его в нужное русло! Я предлагаю вам зажечь «солнце нашего класса». А чтобы оно светило, каждая группа зажжёт по одному его лучику. У вас на партах всё, что нужно для работы: лучики, фотографии, ножницы, клей. Фантазируйте и творите!

(Учащиеся в группах выполняют работу - коллаж)

Кл. рук.: А пока ребята работают, уважаемые гости, давайте посмотрим  презентацию «Мы такие разные. Но мы вместе». (Слайд 34) Фотофакты для этой презентации мы собираем с тех пор, как перешли в 5 класс.

(Просмотр мультимедийной презентации «Мы такие разные. Но мы вместе». Музыка «Волшебная страна» 3.26 мин., «Любимый город» 3.17 мин.)

(Слайд 35-77, автоматическая смена слайдов после 7 секунд, 78 слайд – по щелчку)

(После завершения работы в группах «солнце класса» размещается на магнитной доске)

Кл. рук.: И вот, что мы получили в итоге – солнышко с пятью лучиками.  Ребята, перед нами «Солнце нашего класса» -  символ развития учебных, творческих и  спортивных способностей каждого из вас. Каждый лучик означает одно из направлений вашей школьной жизни. И пусть всегда у нас в классе будет солнце! (Слайд 79)


10. Исполнение классного гимна «Рука к руке».

(Слайд 80)

Кл. рук.: В завершении нашей сегодняшней встречи я предлагаю нам сфотографироваться и спеть песню, которая вполне может считаться гимном нашего класса.

(Все участники классного часа фотографируются и затем поют вместе)

Рука к руке

Все вместе, все вместе, все вместе как одно!
К успеху, к победе прорвёмся вновь и вновь!
Нам надо всего-то чуть крепче руки сжать!
И нет тут то
hello_html_74164e65.pngго, кто нас сможет удержать!

Впереди у нас событий много,
Очень яркая жизнь! Е-и-е!
Ждут открытия, ждут дороги,
Ты только вместе держись!
Каждый здесь имеет дар особый,
И на свой лад силён. Силён, силён!
Зажечь костёр единый хорошо бы,
Из наших светлых сторон!

Рука к руке дружнее наш союз,
На века велика его сила
Рука к руке дружнее, видишь друг,
Не упасть – держит лес из знакомых рук.

Все вместе, все вместе, все вместе как одно!
К успеху, к победе прорвёмся вновь и вновь!
Нам надо всего-то чуть крепче руки сжать!
И нет тут того, кто нас сможет удержать!

27 мальчишек и девчонок,
А вместе целый класс! Е-и-е!
Нам повезло, мы знаем всех с пелёнок,

А школа знает нас!
Мы - театр, на сцене все сияют
Ярким светом звёзд


Рука к руке дружнее наш союз,
На века велика его сила
Рука к руке дружнее, видишь друг,
Не упасть - держит лес рук знакомых
Рука к руке дружнее как один,
Навсегда до конца, до победы.
Рука к руке дружнее, что есть сил,
Этот шанс ближе стать мы схватили!

Раз, два! 6 «а»

Ждут нас славные дела!

Раз, два! 6 «а»

Школа вместе нас свела!

6 «а» - класс мечты!
Пистолетами хвосты!
Весело живёт,

Стремится только вперёд!

Рука к руке дружнее и на взлёт,
В небеса дружба нас окрылила
Рука к руке дружнее, видишь друг,
Полететь выше звёзд так легко нам
Рука к руке дружнее как один,
Навсегда до конца, до победы.
Рука к руке дружнее ухвати,
Этот шанс ближе стать, что есть силы!

Раз, два! 6 «а»

Ждут нас славные дела!

От жизни не отстаёт,
Стремится только вперёд!
(Слайд 81)


11. Заключительное слово классного руководителя.

Кл. рук.: Ребята! Ваш завтрашний успех начинается сегодня. (Слайд 82)

Пусть школьные годы вам запомнятся и будут успешными! (Слайд 83)



















Название документа Презентация к классному часу.ppt

Классный час Завтра начинается сегодня. Расти, мечтай, твори. Подготовила: Из...
Перекрёсток семи дорог
 Камень на перепутье
Удача Деньги Здоровье Трудолюбие Личностные качества Талант Образование Подде...
В толковом словаре С.И. Ожегова «Успех»: удача достижения чего-либо; обществе...
Успех в учебе – завтрашний успех в жизни В.М. Коврига
«Знаний много не бывает!»  
Плавание
Борьба
Теннис
«Стань первым!»
О, танец! Ты – мечты моей стремленье! Прекрасней ничего на свете нет, Чем тор...
«Движение – это жизнь!»
«От красивых образов мы перейдем к красивым мыслям, от красивых мыслей к крас...
«Красота спасёт мир!»
Аллея Славы
Мы разные – в этом наше богатство! Мы вместе – в этом наша сила!
« Мы такие разные – но мы вместе!»
Победитель конкурса «Самый классный класс» 2009-2010 гг. Здесь помещается фот...
Михаил Врубель Николай Андреевич Римский-Корсаков Илья Репин Александр Пушкин...
Видеоинтервью
Хорошая учеба в школе - залог твоего успеха в будущем. Никогда не прекращай у...
«Каждый из нас уникален и неповторим. Мы все рождены для того, чтобы добиться...
Результаты анкетирования в 5-7 классах Что для вас важнее?
Общие результаты анкетирования в 5-7 классах
В каждом человеке солнце, только дайте ему светить. Сократ
«Мы такие разные. Но мы вместе» Здесь размещаются фотографии из жизни класса...
«Стань солнцем, и всяк тебя увидит» Ф. М. Достоевский
Твой завтрашний успех начинается сегодня!
"Это невозможно!" - сказала Причина. "Это безрассудство!" - заметил Опыт. "Эт...
1 из 39

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Классный час Завтра начинается сегодня. Расти, мечтай, твори. Подготовила: Из
Описание слайда:

Классный час Завтра начинается сегодня. Расти, мечтай, твори. Подготовила: Изотова О. М. классный руководитель 6 «а» класса МБОУ «СОШ № 5» г. Алексин Тульской области

№ слайда 2 Перекрёсток семи дорог
Описание слайда:

Перекрёсток семи дорог

№ слайда 3  Камень на перепутье
Описание слайда:

Камень на перепутье

№ слайда 4 Удача Деньги Здоровье Трудолюбие Личностные качества Талант Образование Подде
Описание слайда:

Удача Деньги Здоровье Трудолюбие Личностные качества Талант Образование Поддержка со стороны Достижение поставленной цели Успех - это….

№ слайда 5 В толковом словаре С.И. Ожегова «Успех»: удача достижения чего-либо; обществе
Описание слайда:

В толковом словаре С.И. Ожегова «Успех»: удача достижения чего-либо; общественное признание; хорошие результаты в работе и учёбе.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Успех в учебе – завтрашний успех в жизни В.М. Коврига
Описание слайда:

Успех в учебе – завтрашний успех в жизни В.М. Коврига

№ слайда 10 «Знаний много не бывает!»  
Описание слайда:

«Знаний много не бывает!»  

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Плавание
Описание слайда:

Плавание

№ слайда 13 Борьба
Описание слайда:

Борьба

№ слайда 14 Теннис
Описание слайда:

Теннис

№ слайда 15 «Стань первым!»
Описание слайда:

«Стань первым!»

№ слайда 16 О, танец! Ты – мечты моей стремленье! Прекрасней ничего на свете нет, Чем тор
Описание слайда:

О, танец! Ты – мечты моей стремленье! Прекрасней ничего на свете нет, Чем торжество любви и вдохновенья, Оваций восхитительный букет!

№ слайда 17 «Движение – это жизнь!»
Описание слайда:

«Движение – это жизнь!»

№ слайда 18 «От красивых образов мы перейдем к красивым мыслям, от красивых мыслей к крас
Описание слайда:

«От красивых образов мы перейдем к красивым мыслям, от красивых мыслей к красивой жизни и от красивой жизни к абсолютной красоте» Платон

№ слайда 19 «Красота спасёт мир!»
Описание слайда:

«Красота спасёт мир!»

№ слайда 20 Аллея Славы
Описание слайда:

Аллея Славы

№ слайда 21 Мы разные – в этом наше богатство! Мы вместе – в этом наша сила!
Описание слайда:

Мы разные – в этом наше богатство! Мы вместе – в этом наша сила!

№ слайда 22 « Мы такие разные – но мы вместе!»
Описание слайда:

« Мы такие разные – но мы вместе!»

№ слайда 23 Победитель конкурса «Самый классный класс» 2009-2010 гг. Здесь помещается фот
Описание слайда:

Победитель конкурса «Самый классный класс» 2009-2010 гг. Здесь помещается фото класса

№ слайда 24 Михаил Врубель Николай Андреевич Римский-Корсаков Илья Репин Александр Пушкин
Описание слайда:

Михаил Врубель Николай Андреевич Римский-Корсаков Илья Репин Александр Пушкин Даниель Дефо Кюри Пьер Сэмюэл Морзе Карл Линней Исаак Ньютон Джордж Говард Дарвин Николай Иванович Лобачевский Фёдор Шаляпин

№ слайда 25 Видеоинтервью
Описание слайда:

Видеоинтервью

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Хорошая учеба в школе - залог твоего успеха в будущем. Никогда не прекращай у
Описание слайда:

Хорошая учеба в школе - залог твоего успеха в будущем. Никогда не прекращай учиться. Никогда не сравнивай себя с другими – веди свой собственный счет. Не надейся на авось и на удачу. Не рассчитывай на других – надейся на себя. Добивайся! Верь в себя! Верь в то, чего ты добиваешься. Терпение и труд все перетрут. Ключи к успеху!

№ слайда 28 «Каждый из нас уникален и неповторим. Мы все рождены для того, чтобы добиться
Описание слайда:

«Каждый из нас уникален и неповторим. Мы все рождены для того, чтобы добиться успеха и реализовать себя.» Э. Берн

№ слайда 29 Результаты анкетирования в 5-7 классах Что для вас важнее?
Описание слайда:

Результаты анкетирования в 5-7 классах Что для вас важнее?

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Общие результаты анкетирования в 5-7 классах
Описание слайда:

Общие результаты анкетирования в 5-7 классах

№ слайда 33 В каждом человеке солнце, только дайте ему светить. Сократ
Описание слайда:

В каждом человеке солнце, только дайте ему светить. Сократ

№ слайда 34 «Мы такие разные. Но мы вместе» Здесь размещаются фотографии из жизни класса
Описание слайда:

«Мы такие разные. Но мы вместе» Здесь размещаются фотографии из жизни класса за 5-6 классы (на нескольких слайдах)

№ слайда 35 «Стань солнцем, и всяк тебя увидит» Ф. М. Достоевский
Описание слайда:

«Стань солнцем, и всяк тебя увидит» Ф. М. Достоевский

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 Твой завтрашний успех начинается сегодня!
Описание слайда:

Твой завтрашний успех начинается сегодня!

№ слайда 39 "Это невозможно!" - сказала Причина. "Это безрассудство!" - заметил Опыт. "Эт
Описание слайда:

"Это невозможно!" - сказала Причина. "Это безрассудство!" - заметил Опыт. "Это бесполезно!" - отрезала Гордость. "Попробуй..." - шепнула Мечта. Выбор за тобой!

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Во время подготовки к классному часу учащиеся были разделены на 5 групп по пяти разным направлениям: учёба, спорт, танцы, искусство (музыка, изо) и творчество.Им было дано задание подготовить защиту своих направлений, взять интервью у человека, который добился успеха в этом виде деятельности, снять видеоролик о нём. Ребятами также был проведён опрос среди учащихся 5-7 классов: «Что для вас главное: учёба, развитие своих способностей вне школы (в кружках, секциях) или вы совмещаете и учёбу, и внешкольную деятельность?» Результаты опроса были обработаны учителем в виде диаграмм. Группа, представляющая направление «Творчество», подготовила «Аллею славы» из «достижений» учащихся класса: грамот, дипломов и т. п. Классный руководитель помог оформить фрагмент презентации «Мы такие разные. Но мы вместе» из архива «Фотолетопись класса».
Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров40
Номер материала ДБ-213034
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх