Конспект классного часа "Вода - источник жизни на Земле" (3 класс)

 3 класс   Классный час

  Тема:  «Вода – источник  жизни  на  Земле.        Берегите  воду!»

Форма  проведения – информационно-познавательный  час

Цель: Донести до сознания  школьников  понимание  бережного  отношения  к  воде  как к 

           жизненно  важному  ресурсу и  драгоценному  дару  природы  России.

Задачи: 1.Донесение  информации о водных  ресурсах  мира, России, станицы  Мальчевской

                 и  их  экологическом  состоянии.

              2.Показать, какую  важную  роль  в  жизни  людей  и всей  планеты  играет  вода.

              3.Заставить  размышлять  детей  о  влиянии  чистоты  воды  на  здоровье  и  жизне-

                 деятельность  человека, животных.

              4.Формировать  в  сознании  детей  необходимость  бережного отношения  к  водным

                 источникам  и  экономному  использованию  водных  ресурсов.

              5.Побудить школьников к  самостоятельному  размышлению  о  том, что  чем  чище 

                 вода – тем  лучше  экология  и  красивее  родная  природа;

                 что  лучше – тратить  много  денег  на  очистку  воды  или  стараться  её  не  загрязнять;

                 хотя  вода и является  постоянно  обновляемым  ресурсом,  но  грязная  и  отравленная

                 вода – это  смертельная  угроза  для  всего  живого.

              6. Воспитывать  в  детях  активных  участников  экологических   мероприятий.

Классный  руководитель – Балабай О.Н.

                 

Форма проведения –информационно -познавательный час с приглашением работника МУП

 «Водоканал».

Оборудование: репродукции картин художников Г.В. Сорока, Н.С. Крылов; иллюстрации

водяная мельница, колонка, водонапорная башня; плакаты –схемы «Колодец»,  «Очистка

воды в городе»; головные уборы с изображениями героев сценки «Берегите воду!»                               Ход:

 -Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане,

И в водопроводном кране.

Как сосулька, замерзает,

В лес туманом заползает.

Ледником в горах зовётся,

Лентой серебристой вьётся.

Средь высоких стройных елей

Рушится потоком селей.

На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы её не замечаем,

Мы привыкли, что вода-

Наша спутница всегда.

Без неё нам не умыться,

Ни наестся, ни напиться!

Смею вам я доложить:

Без воды нам не прожить.              –Сегодня  тема нашего занятия «Вода –источник жизни на Земле. Берегите воду!» А почему воду нужно беречь?

Воды на Земле одновременно и много , и мало. Её много в морях и океанах, но морская солёная вода непригодна для питья, а также для многих технических производств и сельского хозяйства.

       Пресной воды существенно меньше и треть населения Земли испытывает в ней острый не-

достаток. Основные запасы пресной воды сосредоточены в полярных льдах. Ограниченные запасы

пресной воды ещё больше сокращаются из-за их загрязнения.

     Совершим небольшое путешествие во времени, вернёмся на сотни лет  назад.

Наши предки селились по берегам рек. Почему? Река поила и кормила их, давала воду для стирки

и мытья, была дорогой среди тогда густых, труднопроходимых лесов. Летом по воде плавали на лодках и кораблях, зимой ездили по льду на санях. Строили на реках и водяные мельницы, на которых мололи зерно на муку. (иллюстрации)

        В старину за водой ходили к колодцу или к реке с коромыслом и вёдрами. А зимой ( Где

Емеля поймал щуку?) брали воду из проруби. Возили воду и на лошадях. Была даже такая профессия – водовоз. Позже стали бурить глубокие скважины, ставили  колонки, воду из которых качали насосы. Строили на высоком месте водонапорные башни. От башни вода подавалась в дома по трубам.

        В богатых городах устраивали водопроводы. На высоком месте делали запруду для накапливания воды или поднимали воду из реки хитроумными водочерпалками. В определённый

час заслонку открывали и вода по желобам, сделанным из камня и глины, направлялась к домам.

До следующего раза воду запасали в кувшинах, вёдрах, бочках.

       19 мая на Руси отмечали день росы-  Росенник. В этот день росой умывались. Ходили по

росе босыми ногами. Пили росу « на лёгкое хождение, сердцу на здоровьице». Примечали:

«Если в этот день роса обильной будет, то будет урожай на огурцы».

       Древние  греки справедливо считали, что питьё чистой воды и чистота тела – важнейшие

условия здоровья человека. Известны старинные рецепты водолечения. Недаром в русских

сказках оживляли погибших воинов «живой водой».

     Ещё  не так давно не возникала проблема недостатка питьевой воды. Не было вырублено

столько лесов. Было много болот. Чисты и полноводны были реки. Вкусна и целебна была

вода в родниках и минеральных источниках.

      Но постепенно осушили много болот, разрослись города, увеличилось число фабрик и

заводов, которые сбрасывали отходы в реки. Стали использовать на полях для борьбы с

вредителями и сорняками ядохимикаты. Сегодня недостаток  питьевой воды ощущается во

многих местностях. Возникла проблема очистки воды.

       Где берут воду для городского водопровода? Берут её в водохранилищах, куда попадает

вода рек, ручьёв и дождей. В воде могут быть водоросли, разные микроорганизмы, болезне-

творные бактерии, мусор.

       Как очищают воду? Для очистки воды строят очистные сооружения. Сначала фильтры

из сеток, гравия и песка очищают воду от крупного и мелкого мусора. Затем специальные

вещества поглощают из  воды вредные примеси. Чтобы уничтожить болезнетворные бактерии,

в воду добавляют газ хлор.

          Сегодня у нас в гостях работник МУП «Водоканал»  ……. Он ответит на

интересующие нас вопросы:

-Откуда качают питьевую воду для Мальчевской?

-В каком году проложен у нас в селе водопровод?

-Какие сёла обслуживает наш водоканал?

-Сколько воды накачивают в башню за сутки?

-Сколько воды расходуют жители станицы за 1 день- летом?   - зимой?

-Сколько воды «потеряется» из –за 1 сломанной  колонки за 1 час?

-Как воду очищают?

-Почему иногда вода мутная?

-Почему иногда неприятная на вкус? (говорят «пахнет хлоркой»)

-Где в Мальчевской можно использовать воду для питья в случае, если водопровод не работает?

 (Колодцы? Криницы?)

-Сколько стоит 1 куб воды?

-Сколько, примерно, в деньгах платит 1 семья за воду в месяц?

Как мы видим, мы с вами немного платим за водоснабжение по сравнению с теми затратами,

которые берёт на себя государство, обеспечивающее очистку воды, создание водохранилищ,

устройство водопроводов.

       Известный государственный деятель Индии, премьер –министр И. Ганди писала в 1980 году:

«Одна из основных задач в нашей стране-обеспечивать безопасной водой все 500 000 деревень

Индии».

       Специалисты рассказывали, что им приходилось видеть семьи, которые на все нужды, да ещё

в условиях жаркого климата, использовали 2,5 л воды на человека в сутки. Причём, воды, по каче-

ству очень далёкой от самых скромных стандартов. В результате около 80 % всех болезней не только в Индии, но и в других развивающихся странах, связаны с нехваткой чистой воды.

       Наша страна, пожалуй, самая водообеспеченная: в среднем обеспечение населения водой составляет 400 л в сутки на человека.

      Однако есть и у нас районы, где в силу климатических и иных условий сложилась довольно напряжённая ситуация с водоснабжением. и вода поступает в квартиры с перебоями.

      Вода- это жизнь. Древнейшие  цивилизации зародились в воде, в долинах великих рек: «ухо-

дила» вода-пустели города и деревни.

       Не станем без надобности держать открытым водопроводный кран, будем беречь, экономить каждую каплю воды. Давайте будем бережливы к бесценному дару природы.

      А теперь – конкурс пословиц и поговорок, связанных с водой.

1)Обжёгшись на молоке, станешь дуть на воду.

2)Пришла беда-разлилась вода: переехать нельзя, а стоять не велят.

3)В тихом омуте черти водятся.

4)С огнём не шути, с водой не дружи, ветру не верь.

5)Что в воду упало, то пропало.      6)Когда пьёшь воду, помни об источнике.