Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект классного часа-лингвистической игры "Грамматическое лото"

Конспект классного часа-лингвистической игры "Грамматическое лото"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Название документа Для жюри.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Для жюри

12

19

32


33

22

6


31

4

9

26

1

18


13

35

7


16

27

23





10

30

17


25

2

35


28

3

15

21

5

29


8

20

14


34

11

24





Г

Р

А

М

М

А

Т

И

Ч

Е

С

К

О

Е

Л

О

Т

О

19

10

33

24

30

20

11

36

1

16

25

3

34

22

13

27

7

17



Л

И

Н

Г

В

И

С

Т

И

Ч

Е

С

К

А

Я

И

Г

Р

А

9

29

35

4

32

18

23

8

15

12

2

26

21

31

жюри

14

28

6

5





Высказывания (каждое разрезано на шесть частей):

Умно говорить трудно, умно молчать ещё труднее.

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок.

Слово – выражение мысли, и может служить соединению и разделению людей.









Ответы

1. Окончания слов.

(-ом): атом, бром, гном, дом, ком, лом, ром, сом, том, хром. (2 команда)

(-ина): вина, глина, длина, дина, мина, осина, тина, шина (1 команда)

(-айка): байка, гайка, майка, стайка, спайка, чайка, сайка, шайка. (3 команда)



2. Стихотворение

Погода пуще свирепела Нева вздувалась и ревела котлом клокоча и клубясь и вдруг как зверь остервеняясь на город кинулась.

А.С. Пушкин

Погода пуще свирепела,

Нева вздувалась и ревела,

Котлом клокоча и клубясь,

И вдруг, как зверь остервеняясь,

На город кинулась.





3. Транскрипция

[ быт' ч'илав'экам ф ч'илав'эч'искам общ'иств'э вофс'и нит'ашкай'а аб'азанаст'/ апрастой'э разв'ит'ийэ внутр'ин'эй' патр'эбнаст'и/ н'икто н'игавар'ит што напч'ил'э л'ижит св'ищ'эный' долк д'элат' м'от/ патамушта ана пч'ила// ]

А.И. Герцен

Быть человеком в человеческом обществе вовсе не тяжкая обязанность, а простое развитие внутренней потребности. Никто не говорит, что на пчеле лежит священный долг делать мёд, потому что она пчела.







4. Фраза

Любите наш могучий язык. (каждый столбик читается снизу вверх).

К

Й

Г

А

И

Ы

И

О

Н

Б

З

Ч

М

Е

Ю

Я

У

Ш

Т

Л



5. Слова в колонках.

Оптика, арахис, паркет, пляска, палата, баллон, курага, корица.

ОПТ

АРА

ПАР

СКА

АТА

ЛОН

АГА

КОР


ПАЛ

ПЛЯ

КУР

ХИС

ИКА

ИЦА

КЕТ

БАЛ





6. Вставка слова.

Жаба, кожа, порт, роса.

БАГОР

ГАРАЖ


(РОСА)

(….)


ТЕСАК

ТАБАК

ФЛЯГА

КОСЯК


(АЛЬТ)

(….)


ЖЕСТЬ

МИРАЖ

ЛОТОК

ОЛИМП


(КЛАД)

(….)


ЛОДКА

КАТЕР

ПИРОГ

РЫНОК


(ПОЛЕ)

(….)


СЛЕЗА

ОСАДА


Название документа Задания для команд.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifЗадания. Команда № 1.


1. Подберите общее окончание слов. Запишите это окончание (10 баллов)


В

Гл

Д

Дл

М (…)

Ос

Т

Ш






2. Перед вами стихотворный отрывок. Придайте ему форму стихотворения, расставьте знаки препинания. (6 баллов)


Погода пуще свирепела Нева вздувалась и ревела котлом клокоча и клубясь и вдруг как зверь остервеняясь на город кинулась.

А.С. Пушкин
























3. Прочитайте фонетическую транскрипцию. Запишите предложение без ошибок. (7 баллов)


[ быт' ч'илав'экам ф ч'илав'эч'искам общ'иств'э вофс'и нит'ашкай'а аб'азанаст'/ апрастой'э разв'ит'ийэ внутр'ин'эй' патр'эбнаст'и/ н'икто н'игавар'ит што напч'ил'э л'ижит св'ищ'эный' долк д'элат' м'от/ патамушта ана пч'ила// ]

А.И. Герцен




















4. Найдите способ прочитать написанное. Запишите фразу. (5 баллов)


К

Й

Г

А

И

Ы

И

О

Н

Б

З

Ч

М

Е

Ю

Я

У

Ш

Т

Л











5. Составьте целые слова из половинок слов, записанных в разных колонках.

(8 баллов)

ОПТ

АРА

ПАР

СКА

АТА

ЛОН

АГА

КОР


ПАЛ

ПЛЯ

КУР

ХИС

ИКА

ИЦА

КЕТ

БАЛ















6. Проанализировав образец, вставьте нужное слово. (9 баллов)


БАГОР

ГАРАЖ


(РОСА)

(….)


ТЕСАК

ТАБАК

ФЛЯГА

КОСЯК


(АЛЬТ)

(….)


ЖЕСТЬ

МИРАЖ

ЛОТОК

ОЛИМП


(КЛАД)

(….)


ЛОДКА

КАТЕР

ПИРОГ

РЫНОК


(ПОЛЕ)

(….)


СЛЕЗА

ОСАДА






7. Составление высказывания. (5 баллов)







Задания. Команда № 2.


1. Подберите общее окончание слов. Запишите это окончание (10 баллов)


Ат

Бр

Гн

Д

К

Л (..)

Р

С

Т

Хр





2. Перед вами стихотворный отрывок. Придайте ему форму стихотворения, расставьте знаки препинания. (6 баллов)


Погода пуще свирепела Нева вздувалась и ревела котлом клокоча и клубясь и вдруг как зверь остервеняясь на город кинулась.

А.С. Пушкин























3. Прочитайте фонетическую транскрипцию. Запишите предложение без ошибок. (7 баллов)


[ быт' ч'илав'экам ф ч'илав'эч'искам общ'иств'э вофс'и нит'ашкай'а аб'азанаст'/ апрастой'э разв'ит'ийэ внутр'ин'эй' патр'эбнаст'и/ н'икто н'игавар'ит што напч'ил'э л'ижит св'ищ'эный' долк д'элат' м'от/ патамушта ана пч'ила// ]

А.И. Герцен




















4. Найдите способ прочитать написанное. Запишите фразу. (5 баллов)


К

Й

Г

А

И

Ы

И

О

Н

Б

З

Ч

М

Е

Ю

Я

У

Ш

Т

Л











5. Составьте целые слова из половинок слов, записанных в разных колонках.

(8 баллов)

ОПТ

АРА

ПАР

СКА

АТА

ЛОН

АГА

КОР


ПАЛ

ПЛЯ

КУР

ХИС

ИКА

ИЦА

КЕТ

БАЛ















6. Проанализировав образец, вставьте нужное слово. (9 баллов)


БАГОР

ГАРАЖ


(РОСА)

(….)


ТЕСАК

ТАБАК

ФЛЯГА

КОСЯК


(АЛЬТ)

(….)


ЖЕСТЬ

МИРАЖ

ЛОТОК

ОЛИМП


(КЛАД)

(….)


ЛОДКА

КАТЕР

ПИРОГ

РЫНОК


(ПОЛЕ)

(….)


СЛЕЗА

ОСАДА






7. Составление высказывания. (5 баллов)







Задания. Команда № 3.


1. Подберите общее окончание слов. Запишите это окончание (10 баллов)


Б

Г

М

Ст

Сп (….)

Ч

С

Ш







2. Перед вами стихотворный отрывок. Придайте ему форму стихотворения, расставьте знаки препинания. (6 баллов)


Погода пуще свирепела Нева вздувалась и ревела котлом клокоча и клубясь и вдруг как зверь остервеняясь на город кинулась.

А.С. Пушкин























3. Прочитайте фонетическую транскрипцию. Запишите предложение без ошибок. (7 баллов)


[ быт' ч'илав'экам ф ч'илав'эч'искам общ'иств'э вофс'и нит'ашкай'а аб'азанаст'/ апрастой'э разв'ит'ийэ внутр'ин'эй' патр'эбнаст'и/ н'икто н'игавар'ит што напч'ил'э л'ижит св'ищ'эный' долк д'элат' м'от/ патамушта ана пч'ила// ]

А.И. Герцен




















4. Найдите способ прочитать написанное. Запишите фразу. (5 баллов)


К

Й

Г

А

И

Ы

И

О

Н

Б

З

Ч

М

Е

Ю

Я

У

Ш

Т

Л











5. Составьте целые слова из половинок слов, записанных в разных колонках.

(8 баллов)

ОПТ

АРА

ПАР

СКА

АТА

ЛОН

АГА

КОР


ПАЛ

ПЛЯ

КУР

ХИС

ИКА

ИЦА

КЕТ

БАЛ















6. Проанализировав образец, вставьте нужное слово. (9 баллов)


БАГОР

ГАРАЖ


(РОСА)

(….)


ТЕСАК

ТАБАК

ФЛЯГА

КОСЯК


(АЛЬТ)

(….)


ЖЕСТЬ

МИРАЖ

ЛОТОК

ОЛИМП


(КЛАД)

(….)


ЛОДКА

КАТЕР

ПИРОГ

РЫНОК


(ПОЛЕ)

(….)


СЛЕЗА

ОСАДА






7. Составление высказывания. (5 баллов)



Название документа Лица девочки и мальчика.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

http://hvatalkin.ru/cr_images/mimages/305normal-lico-kudryavaya-devochka.pnghttp://hvatalkin.ru/cr_images/mimages/311normal-lico-malchika.png

Название документа высказывания для команд.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Умно


говорить


трудно,


умно


молчать


ещё труднее.








Дивишься



драгоценности



нашего



языка:

что ни звук,



то и подарок.









Слово –



выражение



мысли, и



может служить

соединению и



разделению людей.






Название документа грамматическое лото.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Лингвистическая игра для учащихся 5-11 классов

«Грамматическое лото»


Цель: - пробудить у учащихся интерес к предмету, формировать культурно-речевые умения и навыки; способствовать обогащению словарного запаса;

- развивать навыки коллективной работы, активизировать мыслительную деятельность; развивать внимание, память, сообразительность;

- воспитывать уверенность в собственных силах, настойчивость, трудолюбие.


Оборудование:


  1. Карточки-поля для игры в «лото» (формат – альбомные листы).


12

19

32


33

22

6


31

4

9

26

1

18


13

35

7


16

27

23



10

30

17


25

2

35


28

3

15

21

5

29


8

20

14


34

11

24



Г

Р

А

М

М

А

Т

И

Ч

Е

С

К

О

Е

Л

О

Т

О

19

10

33

24

30

20

11

36

1

16

25

3

34

22

13

27

7

17


Л

И

Н

Г

В

И

С

Т

И

Ч

Е

С

К

А

Я

И

Г

Р

А

9

29

35

4

32

18

23

8

15

12

2

26

21

31

жюри

14

28

6

5



3. Конверты с заданиями.


Оформление:

  1. На доске прикреплены карточки с буквами ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЛОТО, ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА, каждой букве которых соответствуют цифры. После того как участники назовут букву, «жюрист» называет цифру, соответствующую букве. Первым выбирает букву «Я» ведущий, которой соответствует слово «жюри» или «жюрист». «Жюрист», после представления, садится за свой рабочий стол и помогает далее ведущему. Команды зачеркивают выпавшие номера, называя по очереди какую-либо букву. Первые три команды, закрывшие раньше остальных игровое поле карточки, принимают участие в грамматическом лото, остальные 3 команды играют с ведущим в лингвистическую игру-вопросы.

  2. Каждая из трех команд выбирает капитана. Команда будет называться по имени капитана.



Ход игры.

1) Вступительное слово.

Команда, которая первой зачеркнула все цифры на игровом поле, получает 1 очко.


3) Решение заданий в группах.

Команды получают конверты с заданиями в соответствии с цифрами на игровом поле лото. Каждой команде – по 6 заданий. Уровень сложности задания можно узнать по количеству баллов. Самое лёгкое – 5 баллов, трудное – 10 баллов.


Задания можно решать коллективно, можно распределить между членами группы. Как только какое-либо задание будет готово, сдаете его «жюристу».


За каждое отгаданное задание команда получает часть предложения. Из этих частей потом нужно будет составить высказывание – это тоже дополнительный балл.


Высказывания (каждое разрезано на шесть частей):

Умно говорить трудно, умно молчать ещё труднее.

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок.

Слово – выражение мысли, и может служить соединению и разделению людей.


Задания.


1. Подберите общие окончания. Запишите получившиеся слова. (10 баллов)


Аhello_html_59853bf0.gifhello_html_m4fb12d24.gifhello_html_m21c348c6.gifт В Б

Бhello_html_m4fb12d24.gifhello_html_m26a1febb.gifhello_html_m27841ead.gifр Гл Г

Гhello_html_5e952daa.gifhello_html_m6f747116.gifhello_html_m6c613c35.gifн Д М

Дhello_html_m6c613c35.gifhello_html_28a44d36.gifhello_html_5f36bae7.gif Дл Ст

Кhello_html_5f36bae7.gifhello_html_m2823cef2.gifhello_html_m68767ad2.gifhello_html_m5ac220ba.gifhello_html_fc014e.gifhello_html_m2823cef2.gifhello_html_34195a65.gifhello_html_79a76cbf.gifhello_html_77649dc.gif М (…) Сп (….)

Лhello_html_m441d7c7e.gifhello_html_34195a65.gifhello_html_10231386.gifhello_html_77649dc.gifhello_html_m1a406c11.gif(..) Ос Ч

Р Т С

С Ш Ш

Т

Хр



2. Перед вами стихотворный отрывок. Придайте ему форму стихотворения, расставьте знаки препинания. (6 баллов)


Погода пуще свирепела Нева вздувалась и ревела котлом клокоча и клубясь и вдруг как зверь остервеняясь на город кинулась.

А.С. Пушкин




3. Прочитайте фонетическую транскрипцию. Запишите предложение без ошибок. (7 баллов)


[ быт' ч'илав'экам ф ч'илав'эч'искам общ'иств'э вофс'и нит'ашкай'а аб'азанаст'/ апрастой'э разв'ит'ийэ внутр'ин'эй' патр'эбнаст'и/ н'икто н'игавар'ит што напч'ил'э л'ижит св'ищ'эный' долк д'элат' м'от/ патамушта ана пч'ила// ]

А.И. Герцен


4. Найдите способ прочитать написанное. Запишите фразу. (5 баллов)


К

Й

Г

А

И

Ы

И

О

Н

Б

З

Ч

М

Е

Ю

Я

У

Ш

Т

Л


5. Составьте целые слова из половинок слов, записанных в разных колонках.

(8 баллов)

ОПТ

АРА

ПАР

СКА

АТА

ЛОН

АГА

КОР


ПАЛ

ПЛЯ

КУР

ХИС

ИКА

ИЦА

КЕТ

БАЛ


6. Проанализировав образец, вставьте нужное слово. (9 баллов)


БАГОР

ГАРАЖ


(РОСА)

(….)


ТЕСАК

ТАБАК

ФЛЯГА

КОСЯК


(АЛЬТ)

(….)


ЖЕСТЬ

МИРАЖ

ЛОТОК

ОЛИМП


(КЛАД)

(….)


ЛОДКА

КАТЕР

ПИРОГ

РЫНОК


(ПОЛЕ)

(….)


СЛЕЗА

ОСАДА


7) Составление высказываний.


Ответы

1. Окончания слов.

(-ом): атом, бром, гном, дом, ком, лом, ром, сом, том, хром.

(-ина): вина, глина, длина, дина, мина, осина, тина, шина.

(-айка): байка, гайка, майка, стайка, спайка, чайка, сайка, шайка.


2. Стихотворение

Погода пуще свирепела,

Нева вздувалась и ревела,

Котлом клокоча и клубясь,

И вдруг, как зверь остервеняясь,

На город кинулась.



3. Транскрипция

Быть человеком в человеческом обществе вовсе не тяжкая обязанность, а простое развитие внутренней потребности. Никто не говорит, что на пчеле лежит священный долг делать мёд, потому что она пчела.


4. Фраза

Любите наш могучий язык. (каждый столбик читается снизу вверх).


5. Слова в колонках.

Оптика, арахис, паркет, пляска, палата, баллон, курага, корица.


6. Вставка слова.

Жаба, кожа, порт, роса.




























Задания для других трех команд


1. Конкурс «Доскажи фразеологизм»

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

А) Дружнее этих двух ребят

На  свете не найдешь.

О них обычно говорят:

(«Водой не разольешь»)

 

Б) Мы исходили городок

Буквально (вдоль и поперек)


В) И так  устали мы в дороге,

Что еле  волочили ноги.

Фальшивят, путают слова,

Поют (кто в лес, кто по дрова)

2. «Черный ящик» (коробка с предметами)

Учитель в ящике прячет яблоко, хлеб, иглу. Затем читает по одной подсказке лексическое значение этих слов. Если ребята сразу отгадывают, то получают 3 балла, если две, то два балла, третья подсказка – 1 балл.

1. Из-за него начинается вражда. Когда тесно, то ему негде упасть. Плод дерева, один из сортов – антоновка. (Яблоко)

2. Он бывает насущный, бывает чужой. Он дружит с солью. По-немецки «брод» (хлеб)

3.Глупый человек будет искать ее в скошенной траве, а тот, кто волнуется, будет на них сидеть. В нее вдевают нитку  (игла)

3. Конкурс капитанов

Мы на исторической станции. 1 человек от команды. Я называю старорусские слова, а вы показываете:

Выя - шея; десница - правая рука; очи-глаза; шуйца- левая рука; чело-лоб; уста-губы, ланиты-щеки

Внимание!

Ждёт вас новое испытание.

Ох, и трудное предстоит вам задание!

Пассивных сейчас быть не должно-

Помните: «Один за всех, и все за одного!»



4. Поэтический перевёртыш (карточки)


Злой кабан сидел на ветке

Пароход томился в клетке

Соловей точил клыки

Дикобраз давал гудки

Кошка физику учила

Маша хвостик свой ловила

Буратино сшил себе штаны

Портной все поел блины

Ёж накрыт к обеду был

Чиж усами шевелил

Рак летал под облаками

Стол гонялся за мышами

Чайник прыгал во дворе

Мальчик булькал на костре


Задание: строчки перепутались. Задача участника – расположить строки правильно.


5. Перевёртыши-пословицы (слайды)


Пример:

Не надо ползать красиво водителям по снегу. – Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам.

Или: Безделью часы – слезам год. – Делу время – потехе час.


Уйти от новой стиральной машины. – Остаться у разбитого корыта.

Лысина – мужское безобразие. – Коса – девичья краса.

Чужие ботинки дальше от ног. – Своя рубашка ближе к телу.

На полицейском валенки мокнут. – На воре шапка горит.

Ниже пяток не опустишься. – Выше головы не прыгнешь.

Собак не страшиться – по городу гулять. – Волков бояться – в лес не ходить.


6. Морфология – раздел науки о языке, в котором слово изучается как часть речи.

Задание командам: восстановить предложенный текст.

1 – й команде посчитать, сколько в тексте существительных;

2 – й команде посчитать, сколько в тексте прилагательных;

3 – й команде посчитать, сколько в тексте глаголов.

ОТЕЛ.

Нстуоипла отел. В лсеу хоит. Мдвдееи лаятсямко лойнима. Блкеи рютбаоси рхоеи. Зйкаи в хырес бушхак рязвеятс ан лопяне. Влкои хтотосяся ан хин.



ЛЕТО.

 Наступило лето. В лесу тихо. Медведи лакомятся малиной. Белки собирают орехи. Зайки в серых шубках резвятся на поляне. Волки охотятся на них.  

(10 существительных, 1 прилагательное, 5 глаголов).


7. «Найди начало»

Продолжается схватка между вами.

  Вам предстоит разобраться с котами.

Задание: подобрать слова, заканчивающиеся на –кот.

  ( скот, рокот, цокот, бойкот, антрекот)



8. Кроссворд «ОООООО»

А сейчас, ребята, дружно,

Кроссворд «ОООООО» заполнить нужно.

Чтоб слова на место встали,

Заполняем по горизонтали.


О

л

о

в

О

Тяжелый металл

с

О

к

О

л

Хищная птица

к

р

О

н

а

Часть дерева

п

О

т

О

к

Наводнение

О

з

е

р

О

Водоем



9. «Лексический бой»

  Задание: по лексическому значению определить слово.

1.  Яркое освещение зданий и улиц по случаю праздника. (иллюминация)

2. Соус из растительного масла, яичного желтка и различных приправ. (майонез)

3.  Лестное замечание в адрес кого-либо, позвала. (комплимент)

4.  Изделие из горючих составов, дающее цветные огневые эффекты на праздниках (фейерверк)

5.  Подарок на память: вещь, связанная с воспоминаниями о ком-либо, о чём-либо (сувенир)

6.  Полный набор столовой или чайной посуды, рассчитанный на определённое количество человек (сервиз)

7.  Короткая застольная речь, здравица в честь кого-либо (тост)

8.  Годовщина деятельности лица или учреждения; празднование по этому случаю (юбилей)

9.  Неожиданный подарок (сюрприз)


10. ИМЕНА

Задание:      записать как можно больше мужских и женских имён с указанной удвоенной согласной –ММ-, -НН-, -ЛЛ- (1 минута)

ИМЕНА

ЖЕНСКИЕ

МУЖСКИЕ

Алла

Аполлон

Анна

Аполлинарий

Бела

Геннадий

Жанна

Иоанн (устар. от  Иван)

Изабелла

Иннокентий

Инна

Кирилл

Марианна

 

Нонна

 

Нелли

 

Римма

 

Стела

 

Сусанна

 

Эмма

 

Элла

 


Подведение итогов (каждая команда получает грамоту: 1, 2, 3 место)

Наш КВН закончен,

Активны были вы.

От игр забавных к знаниям

Команды дружно шли,

Но главные победы,

Конечно, впереди!

Желаю вам, ребята,

Счастливого пути!

















4. Поэтический

перевёртыш


Злой кабан сидел на ветке

Пароход томился в клетке

Соловей точил клыки

Дикобраз давал гудки

Кошка физику учила

Маша хвостик свой ловила

Буратино сшил себе штаны

Портной все поел блины

Ёж накрыт к обеду был

Чиж усами шевелил

Рак летал под облаками

Стол гонялся за мышами

Чайник прыгал во дворе

Мальчик булькал на костре





ОТЕЛ.

Нстуоипла отел. В лсеу хоит. Мдвдееи лаятсямко лойнима. Блкеи рютбаоси рхоеи. Зйкаи в хырес бушхак рязвеятс ан лопяне. Влкои хтотосяся ан хин.




-КОТ








О


О


О

Тяжелый металл


О


О


Хищная птица



О



Часть дерева


О


О


Наводнение

О




О

Водоем





О


О


О

Тяжелый металл


О


О


Хищная птица



О



Часть дерева


О


О


Наводнение

О




О

Водоем





О


О


О

Тяжелый металл


О


О


Хищная птица



О



Часть дерева


О


О


Наводнение

О




О

Водоем









ЖЮРИ


4. Поэтический перевёртыш


Злой кабан точил клыки

Пароход давал гудки


Соловей сидел на ветке


Дикобраз томился в клетке


Кошка хвостик свой ловила


Маша физику учила


Буратино все поел блины


Портной сшил себе штаны


Ёж гонялся за мышами


Чиж летал под облаками


Рак усами шевелил


Стол накрыт к обеду был


Чайник булькал на костре


Мальчик прыгал во дворе



6. Морфология.

ЛЕТО.

 Наступило лето. В лесу тихо. Медведи лакомятся малиной. Белки собирают орехи. Зайки в серых шубках резвятся на поляне. Волки охотятся на них.  

(10 существительных, 1 прилагательное, 5 глаголов).







О

л

о

в

О

Тяжелый металл

с

О

к

О

л

Хищная птица

к

р

О

н

а

Часть дерева

п

О

т

О

к

Наводнение

О

з

е

р

О

Водоем




10. ИМЕНА

ИМЕНА

ЖЕНСКИЕ

МУЖСКИЕ

Алла

Аполлон

Анна

Аполлинарий

Бела

Геннадий

Жанна

Иоанн (устар. от  Иван)

Изабелла

Иннокентий

Инна

Кирилл

Марианна

 

Нонна

 

Нелли

 

Римма

 

Стела

 

Сусанна

 

Эмма

 

Элла

 






Название документа карточки-поля.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

12

19

32

26

1

18













33

22

6

13

35

7

31

4

9

16

27

23

10

30

17

21

5

29

25

2

35

8

20

14

28

3

15

34

11

24


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров231
Номер материала ДВ-080539
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх