Конкурс «Книга - твой лучший друг»
Оформление классной
комнаты. На стенах повесили портреты детских писателей, на стендах разместили
выставку детской литературы (русские народные сказки, рассказы известных
советских и зарубежных писателей), здесь же выставили детские рисунки с
изображением сказочных персонажей.
1Конкурс «Много ли книг мы знаем»
Глядя на портреты известных детских писателей,
дети называли их фамилии и книги, которые они написали. При этом они могли
показать книгу, выставленную на выставке.
Далее: - У каждого из нас есть любимый
писатель или поэт. Например, А.С.Пушкин. Пушкин сопровождает нас всю жизнь. Он
входит в наше сознание с самого раннего детства, пленяет душу чудесными
сказками. В юности Пушкин пробуждает в нас стремление к высоким идеалам,
формирует нравственный мир личности. А позже наступают зрелые годы, и мы вновь
обращаемся к Пушкину по велению ума и сердца.
Прочитать несколько фрагментов из произведений
А.С.Пушкина.
Дети по памяти должны написать отрывки из
своих любимых стихотворений. За правильное письмо получают 5 баллов.
Неожиданно послышался стук в дверь, и вошли
одетые в костюмы Буратино и Чебурашка.
Буратино. Здесь ли праздник?
Наконец то мы вас разыскали! Мы знаем, что вы много читаете и умеете беречь
книги. Мы хотим поближе познакомиться с вами. Мы живём в книжном царстве -
мудром государстве. Будьте активными участниками, лучшими чтецами, санитарами
книг.
Чебурашка. Сколько звёзд в
небесах,
Столько
цвету в лесах,
Столько книг на земле!
Есть- с ладошку одни,
Есть - большие тома,
Проживают
они
Вместе с нами в домах.
Новых книг живые строки
Открывают
путь широкий.
Жить без книг мы не могли бы,
Дорог нам их вечный свет.
Книгам добрым интересным
Все (хором).
Всем мы классом шлём привет.
1-й ученик. Русская народная пословица гласит:
« Кто много читает, тот много знает». И это правильно. Книги рассказывают нам о
многом: о нашей Родине, о мире, в котором мы живём, о прошлом и будущем людей.
Другая пословица говорит, что «Книга - наш
помощник в труде». Рабочий читает книгу о станках и машинах, чтобы научиться, лучше
ими управлять, учитель - как учить и воспитывать детей, крестьянин - о том, как
получить хороший урожай, врач - как успешней лечить людей.
2-й ученик. Книги помогают понять окружающую
нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, вдумчиво, бережно. К книгам мы
должны относиться бережно.
2 ученицы разыгрывают инсценировку по
стихотворению М.Ильина «Две книжки».
Однажды встретились две
книжки,
Разговорились меж собой.
- Ну, как идут твои делишки?-
Одна спросила у другой.
- Ох, милая, мне стыдно
перед классом.
Хозяин мой обложки вырвал
с мясом!
Да что обложки.… Оборвал
листы!
Из них он делает кораблики,
плоты
И голубей…
Боюсь, листы пойдут на
змей,
Тогда лететь мне в
облака!
3-й ученик.
В каждом доме, в каждой
хате,
В городах и на селе
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Мы дружны с печатным
словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего!
4-ученик. Хорошая книга, мой спутник, мой
друг,
С тобой интересным бывает
досуг,
Мы время отлично
проводим вдвоём
И наш разговор
потихоньку ведём.
Ты мне говоришь про
дела смельчаков,
Про тайны земли и
движенья планет-
С тобой ничего
непонятного нет.
Ты учишь правдивым и
доблестным быть,
Природу людей
понимать и любить.
Тобой дорожу я,
тебя берегу,
Без книги хорошей
я жить не могу.
5-й ученик. Книг заветные страницы
Помогают людям
жить.
И работать и
учиться,
И Отчизной
дорожить!
6-й ученик. Прочтёшь ты книги о
морях,
О снеговых
вершинах,
О звёздах,
птицах и зверях,
Растеньях и
машинах.
В дорогу взять
не позабудь
Ключей
надёжных связку-
( показывает
связку букв)
В любой
рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в
любую сказку.
За это время жюри проставляет на доске баллы
за письмо по памяти. Затем начинается викторина. Играют все- родители и дети.
Все вместе отгадывают названия произведений и его авторов.
Как ты смеешь, мужик, спорить со
мною,
Со мною, дворянкою столбовою?
Ступай к морю, говорят тебе
честью,
Не пойдёшь, поведут поневоле.
Было потехи у баб, ребятишек,
Как прокатил я деревней
зайчишек!
Вдруг из маминой из
спальни,
Кривоногий и
хромой,
Выбегает
умывальник
И качает
головой!
Оглядев с
тревогой тир,
Говорит в ответ
кассир:
-Вам придётся на
колени,
Дорогой товарищ,
встать-
Вы же можете
мишени
Без ружья рукой
достать!
А этот вот огурец, что я съел, как будет
считаться,- украл я его или нет?
- Гм, - сказал дед, - вот еще, какая задача!
Ну, чего там, пусть не украл! Считай, что я тебе его подарил.
- Спасибо, дедушка! Я пойду.
Пока жюри считает баллы, дети загадывают
загадки о книгах, газетах.
Снаружи смотреть - дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нём,
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными:
И Черномор, и царь Гвидон,
И добрый дед Мазай.
Как называют этот дом?
Попробуй, угадай.
(Библиотека)
Объявляется следующий конкурс: кто больше
напишет фамилий детских писателей.
Следующее задание было таким: кто быстрее и
правильнее соберёт пословицы в одно предложение. Участники конкурса получили
запечатанные конверты с разрезанными пословицами.
Объявляется последний конкурс: то быстрее
сложит из букв имя литературного героя.
Буквы вырезаны из красной бумаги, первая буква
заглавная. Получив конверты с вырезанными буквами, команды раскладывают их на
столах и начинают составлять слова.
Пока жюри подводит общий итог, дети исполняют
2-3 песни. Подведение итогов и вручение наград.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.