Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект комбинированного урока по развитию речи и изобразительной деятельности для учащихся 1 класса Б отделения слабослышащих детей «Моя спортивная мечта»

Конспект комбинированного урока по развитию речи и изобразительной деятельности для учащихся 1 класса Б отделения слабослышащих детей «Моя спортивная мечта»

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Автор: Плесовских Татьяна Алексеевна

учитель начальных классов

ОГБОУ «Школа – интернат для обучающихся с нарушениями слуха»

Конспект комбинированного урока по развитию речи и изобразительной деятельности для учащихся 1 класса Б отделения слабослышащих детей «Моя спортивная мечта»


Цель занятия: формировать коммуникативные способности слабослышащих детей в процессе творческой деятельности.
Задачи:

  • активизировать и расширять словарный запас;

  • формировать выразительность речи;

  • развивать мелкую моторику4

  • развивать цветовое восприятие;

  • формировать абстрактное мышление;

  • развивать индивидуальные способности учащихся.

Коррекционные задачи:

  • коррекция произвольного внимания, наглядно-образного мышления на основе игровых упражнений в анализе – синтезе;

  • формирование эмоциональной адекватности.


Оборудование: компьютер; презентация «Зимние виды спорта»; серии картинок «Зимний спорт», «Спортивная экипировка», «Спортивный инвентарь»; карточки-таблички со словами; колпаки (форма конуса); белые листы бумаги; акварельные краски; кисточки №2,3; стаканчики-непроливайки.


Ход занятия
1.Мотивационный этап.
-Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие-игра, а называется оно…(дети хором читают тему урока с доски)
-«Моя спортивная мечта!» Молодцы! Кто знает, что такое мечта?
(Ответы детей) Мечта, это то, о чём думаешь и чего очень хочешь добиться, сделать в своей жизни.
Ребята, сейчас зима, в городе Сочи начались Паралимпийские игры, мы с вами смотрим по телевизору соревнования спортсменов, они такие сильные и ловкие, очень хочется быть на них похожими. Давайте мы с вами помечтаем! Каким видом спорта вам бы хотелось заняться?
(Ответы детей) Рассмотрим картинки Рассматривание набора картинок «Зимние виды спорта». Хоровое прочтение названий.
2. Регулятивный этап.
- Первое наше превращение и в этом нам поможет этот снежный волшебный колпак!

Стоит его одеть на голову, как тут же мы превратимся в спортсменов!
Игра «Я стану спортсменом-…»
Ребёнку одевается на голову бумажный колпак, после чего ребёнок изображает по желанию спортсмена- хоккеиста, лыжника, фигуриста, биатлониста, имитируя его движения, другие должны угадать о какой вид спорта загадан.Используются картинки «Виды спорта», словесные таблички-опоры.

Ребята, у меня не только есть волшебный колпак, а ещё и волшебная палочка! Сейчас я коснусь ваших рук волшебной палочкой, и вот наши руки стали волшебными! Посмотрите вокруг, все, что нас окружает, создано человеческими руками. Разве это не доказывает, то, что руки человека действительно способны создавать волшебства?
- С этого момента мы с вами становимся волшебниками. Наденьте свои волшебные колпаки. Наши превращения продолжаются!
Игра «Спортивная экипировка»
Дети должны выбрать спортивную экипировку для того вида спорта, о которым мечтают заняться. Используется набор картинок «Спортивная экипировка»
Этюд «Мои движения»
-А сейчас попробуйте показать, что вы делаете если на вас надеты:
- спортивный шлем, а в руках клюшка
- лыжный костюм , а в руках лыжные палки
- коньки
- лыжи
- красивая одежда фигуриста(ки)
Учащиеся изображают движения спортсменов и называют кто кем стал. Используется набор картинок «Спортивная экипировка»
3.Актуализация знаний. Рисование «Я - спортсмен» C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\фото к проекту Олимпиада 2014\IMG_0987.JPG
- Наше следующее превращение, догадались какое? Мы будем рисовать себя с помощью акварельных красок. C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\фото к проекту Олимпиада 2014\IMG_0979.JPG
Звучит музыка. Дети раскрашивают силуэты спортсменов, добавляя детали экипировки, черты лица, добавляют в рисунке соответствующий фон. Затем рассматривают получившиеся рисунки. Обсуждают, кто кем хочет стать.
C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\фото к проекту Олимпиада 2014\IMG_0989.JPG

4. Коммуникативный этап «Сюрприз»
- Оглянитесь вокруг, посмотрите, что привлекло ваше внимание?
- У нас в классе появились Лучик и Снежинка!
- Да, действительно, вы их узнали, это наши гости из Паралимпийской страны, которые специально приехали к нам на занятие, да еще и с подарками. Чтобы получить подарки, давайте покажем Лучику и Снежинке наши рисунки и расскажем о своей спортивной мечте!
Дети рассматривают получившиеся рисунки. Обсуждают, кто кем хочет стать, каким видом спорта заниматься.
Посмотрите, какой подарок мы получили от символов Паралимпийских игр! (Раскрывается коробка с настольной игрой «Спортивные гонки») Но это ещё не всё, ваши мечты непременно сбудутся, и вы станете настоящими спортсменами, только не забывайте чуть-чуть постараться и больше спортом заниматься! Исполнят наши мечты Лучик и Снежинка. C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\фото к проекту Олимпиада 2014\IMG_0980.JPG
5. Итог занятия. Рефлексия.
Звучит негромкая музыка( аудиозапись песни А. Пахмутовой, Н. Добронравого «В хоккей играют настоящие мужчины»)
- А теперь закройте глаза и представьте себе, что вы на стадионе, спортсмены и вы один из них. Почувствуйте, какие вы сильные, смелые, ловкие, как уверенно вы двигаетесь, легко идёте к финишу, к победе!
- А сейчас, на счет три вы откроете глаза.
- Раз, два, три, в тишине посиди.
- Понравилось занятие?
(ответы детей)

-Что мы делали на занятии? (ответы детей, прочтение табличек- словесных опор)
- Что вам понравилось больше всего? Что запомнилось?
(ответы детей, хоровое и индивидуальное прочтение табличек- словесных опор)
- На этом наше занятие закончилось, спасибо! До свидания!



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров104
Номер материала ДВ-472797
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх