Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект комбинированного урока по теме: «Алфавитный подход к измерению информации» (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект комбинированного урока по теме: «Алфавитный подход к измерению информации» (8 класс)

библиотека
материалов

Тема: «Алфавитный подход к измерению информации»

Класс: 8

Тип урока: Комбинированный

Цели урока:

  • Обучающая: познакомить с алфавитным подходом к измерению информации; научить вычислять информационный объем сообщения, записанного знаками какого-либо алфавита.

  • Развивающая: развитие мышления, познавательных интересов, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, формирование информационной компетентности.

  • Воспитательная: воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности.

Оборудование урока: компьютерная презентация, интерактивная доска, мультимедийный проектор.

Методы: словесные, наглядные и практические.

Учебник: Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. – 2-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 178 с. : ил.

Структура урока:


Этапы урока

Время

I

Организационный момент

3 мин

II

Актуализация и проверка знаний

3 мин

III

Теоретическая часть

16 мин

IV

Закрепление изученного материала

12 мин

V

Подведение итогов урока

4 мин

VI

Домашнее задание

2 мин


Время урока – 40 мин.


Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I

Здравствуйте ребята! Садитесь. Скажите, пожалуйста, кто сегодня отсутствует? Молодцы, все здесь. Сегодня на уроке мы с вами познакомить с тем, что такое алфавитным подходом к измерению информации и научимся вычислять информационный объем сообщения, записанного знаками алфавита.

Приветствуют учителя, садятся, помогают отметить учащихся и внимательно слушают.

II

Учитель спрашивает: «Но для начала давайте вспомним, какую тему мы изучали на прошлом уроке?» Поднимаем руку и отвечаем.



Дайте определение понятию количества информации.




А кто мне правильно ответит, что является единицей измерения информации?

Учитель дополняет ответы учащихся.

Дети начинают вести беседу, отвечая на вопросы, заданные учителем: На прошлом уроке мы изучали тему «Вероятностный подход к измерению информации».

Количество информации – мера уменьшения неопределенности знаний при получении информационных сообщений.

Единицей измерения информации является бит.

III

Вступительное слово учителя: Итак, мы повторили, что изучали на прошлом занятии, а теперь приступим к изучению новой темы. Тема нашего сегодняшнего урока «Алфавитный подход к измерению информации». (Слайд 1).

При алфавитном подходе к определению количества информации отвлекаются от содержания информации и рассматривают информационное сообщение как последовательность знаков определенной знаковой системы.

Затем учитель говорит: «Обратите внимание на слайд, и запишите в тетрадь определения алфавит и мощность алфавита». (Слайд 2).

Учитель продолжает рассказывать: В алфавитном подходе для измерения информации используют формулу Хартли: N= 2I , где N — мощность алфавита; Iин-формационный вес символа. (Слайд3).

Далее преподаватель говорит: «Сейчас мы с вами рассмотрим примеры». Задача 1: Определите количество информации, которое несет буква русского алфавита. (Слайд 4) Учитель объясняет задачу и просит посмотреть на решение, которое представлено на следующем слайде. (Слайд 5). Затем учитель переходит к рассмотрению второй задачи. Задача 2: Информационное сообщение объемом 1,5 Кбайта содержит 3072 символа. Сколько символов содержит алфавит, при помощи которого было записано это сообщение? (Слайд 6). Преподаватель объясняет решение задачи. (Слайд 7).

Ребята внимательно слушают учителя, смотрят на презентацию и записывают тему урока.



Учащиеся внимательно слушают учителя.





Ребята записывают определения в тетрадь.



Ученики продолжают слушать и записывают формулу в тетрадь.




Учащиеся внимательно слушают преподавателя. Записывают формулировку и решение первой и второй задачи.

IV

Учитель говорит: «Чтоб закрепить тот материал, который мы изучили на уроке, Вам необходимо решить самостоятельно 2 задачи. Посмотрите на экран. Первые три человека, быстро решившие обе задачи, получат оценки». (Слайд 8 и Приложение).

Ученики слушают преподавателя, смотрят на экран и начинают решать задачу.



V

Учитель говорит: «Итак, ребята, подведем итог нашего урока. Проверка правильности выполнения и выставление оценки первым трем учащимся. Ребята, что нового и интересного вы узнали сегодня на уроке».

Мы узнали об еще одном интересном подходе к измерению информации, изучили формулу Хартли и научились ее применять.

VI

А теперь откройте дневники и запишите домашнее задание.

Прочитать: стр.30-32, темы 1.3.3.

Ученики открывают дневники, записывают домашнее задание.












Приложение:

Задача 1: Сообщение, записано буквами 64-х символьного алфавита, содержит 20 символов. Какой объем информации оно несет.

Решение. (Решение представлено на экране)

Дано:

N=64; (число символов в алфавите)

К=20 (число символов в сообщении)

Найти: I-?

Решение:

2i = 64 → i = 6 бит (количество информации, которое несет каждый символ)

I=K*i; → I=20 • 6 = 120 бит = 15 байт.

Задача 2: Сколько битов составит сообщение из 384 символов 16-ти символьного алфавита;

Решение:

Дано:

N=16; (число символов в алфавите)

К=384 (число символов в сообщении)

Найти: I-?

Решение:

I=i*K; N=2i; → 16 = 2i; i = 4бит;

I = 4бит *384=1536 бит;

Ответ: 1536 бит.


6


Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров99
Номер материала ДВ-331277
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх