334659
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект комплексного занятия для средней группы "Теремок"

Конспект комплексного занятия для средней группы "Теремок"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Комплексное занятие для детей средней группы

по мотивам русской народной сказки «Теремок»


воспитатель МБДОУ "Детский сад № 75" г.Владимира

Чванькова Людмила Васильевна

Задачи:

  • совершенствовать навыки порядкового счета;

  • развивать внимание, память, мышление, творческую активность;

  • воспитывать стремление придти на помощь, дружеские отношения, умение работать в коллективе;

  • развитие чувства ритма, певческих навыков;

  • формирование навыков публичного выступления;

  • обучение навыкам театрального искусства.


Утро

На детском столе стоят плоскостные герои сказки «Теремок», домик.


В.: Доброе утро! Посмотри, какая сказка на столе стоит. Как ты узнал, что про теремок?

Дети играют в эту сказку. Роль медведя берет на себя воспитатель.

В.: Я – Мишка-всех-давишка! Испугались звери и все разбежались. Ушел медведь, а звери вернулись в теремок. Теремок стоит в поле, а к нему дорожки:

- по синей дорожке зайчик вернется в теремок;

- по зеленой – лягушка;

- по желтой – мышка.

Как вы думаете, кто первым вернется в теремок? А как это проверить?

Другие пришедшие дети решают математическую задачу: по какой дорожке возвращались в теремок лиса и волк – по узкой или широкой.


Когда собралась подгруппа,

В.: А где же будут жить зверюшки? Д.: Мы поможем.


Строительство теремка из настольного строителя.


Общая игра «Теремок».

В.: Давайте сыграем в сказку по-другому? Подготовить реальные предметы, которые дети возьмут в руки: чайник, сумка, дерево, яблоко, карандаш и др. Дети встают вокруг ковра. Ковер – это наш теремок. На середину поставим стул.

В.: Кто хочет быть хозяюшкой теремка? Иди, выбери себе картинку или предмет. Ты теперь будешь не Сережа, а «яблоко». Хозяин теремка – «яблоко».

Кто хочет пойти в гости к яблоку? Иди, выбери себе картинку или предмет, кем ты будешь? Чайником?! Отлично, чайник пойдет в гости в теремок к яблоку. Помнишь, как мышка в теремке спрашивала?

Ч.: Кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?

Я.: Это я яблоко. А ты кто?

Ч.: Я - чайник, пусти меня к себе жить, будем дружить?

Я.: Пущу, но если ты скажешь, чем ты на меня похож.

Ч.: гладкий, твердый, цветной, объемный….

Я.: Заходи.

Гость заходит в теремок, а к хозяину обращается следующий гость. И так далее, пока все не зайдут в теремок.

Зарядка.

Мотивация занятия.

В.: Идемте, Мишка нас ждет. Какой он грустный! Мишка, что у тебя случилось?

М.: вот зверюшки в теремок не могут войти. Он говорит: открою свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания. Попросили меня помочь, а я не могу….

Д.: Мы поможем!

В.: Мишка, не переживай! Наши ребята дружные, добрые. Всегда придут на помощь.

Умывание

Дети продолжают рассуждать о помощи Мишке и героям теремка. Интересно какие задания нужно выполнить, чтобы теремок дверь открыл?


Опробывание яблока

Смотреть на это яблочко

Над головой висящее –

Мученье настоящее!

Оно на тонкой ветке

Качается слегка

И листиков касаются

Румяные бока.

Неслышно тень прозрачная по яблоку скользит…

Оно такое сочное

И сладкое на вид.

Оно такое крепкое,

И кожица блестящая.

Смотреть на это яблоко –

Мученье настоящее!

(Й.И.Змай)


Дети обследуют яблоко.

Рассматривание картины Петрова-Водкина «Яблоки на красном».


Завтрак. Игры.

Во время игр воспитатель уточняет у них, чего ждет Мишка?


Занятие.


На магнитной доске домик, деревья, овощи, ягоды.

В.: Стоит в поле теремок-теремок, он не низок не высок. Бежит мимо Мышка-норушка (фигурка) увидела теремок и спрашивает: «Терем-теремок! Кто в теремке живет?» А волшебный голос из теремка отвечает: «Терем откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания».


Задание 1.

Сосчитать деревья возле теремка.

Правильно сделали – вот двери волшебного теремка и открылись для мышки. Вошла Мышка в теремок и стала в нем жить.


В.: Прискакала к теремку Лягушка-квакушка, остановилась и спрашивает «Терем-теремок! Кто в теремке живет?» А волшебный голос из теремка отвечает: «Терем откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания».


Задание 2.

Сосчитай овощи на грядке: морковь, свекла, капуста, огурчик, помидор.

Какая по счету свекла;

Какой по счету огурчик;

Какая по счету морковь;

Какая по счету капуста;

Какой по счету помидор?

Правильно! Помогли Лягушке справится с заданием, поэтому двери волшебного теремка открылись для лягушки. Вошла лягушка в терем и стала в нем жить.


В.: Прибежал к теремку Зайчик-Побегайчик, остановился и спрашивает «Терем-теремок! Кто в теремке живет?» Не успели звери ответить, а волшебный голос из теремка отвечает: «Терем откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания».


Задание 3.

Образование множеств из 5 единиц (дерево, овощ, цветок, ягода, фрукт). Выделяют общий признак – «деревья», «ягоды», «живой» и т.п.

Молодцы! Помогли зайке попасть в теремок.


Прибежал Волчок-серый бочок, остановился и спрашивает «Терем-теремок! Кто в теремке живет?» Не успели звери ответить, а волшебный голос из теремка отвечает: «Терем откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания».



Задание 4.

Сколько зверей в теремке? Кто первый прибежал? Кто прибежал после зайца? Кто прибежал перед волком? А кого у нас не хватает?

Все правильно, двери волшебного теремка открылись для волчишки. Вошел Волчок и стал в теремочке жить.


В.: Прибежала Лисичка-сестричка к теремку, спрашивает: «Терем-теремок, кто в теремочке живет?».

- Я, Мышка-норушка;

- Я, Лягушка-квакушка;

- Я, Зайка-побегайка;

-Я, Волчок-серый бочок. А ты кто?

- А я – Лисичка-сестричка. Пустите к себе жить?

Не успели звери ответить, а волшебный голос из теремка отвечает: «Терем откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания».


Задание 5.

У входа коврика нет. Надо украсить коврик геометрическими фигурами. Работа за столами.

Все украсили правильно, дверь теремка открылась и перед лисой. Стали звери дружно в теремке поживать.


Ребята, а Мишки-то в нашем волшебном теремке места не осталось?

Что же делать? А пойдемте в музыкальный зал, помогать Мишке строить большой теремок.


Шумовая сказка (на ложках).


Музыкальная сказка в виде хороводной игры «Теремок» со счастливым концом.


Общая информация

Номер материала: ДБ-278747

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.