Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект комплексного занятия для средней группы "Теремок"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект комплексного занятия для средней группы "Теремок"

библиотека
материалов

Комплексное занятие для детей средней группы

по мотивам русской народной сказки «Теремок»


воспитатель МБДОУ "Детский сад № 75" г.Владимира

Чванькова Людмила Васильевна

Задачи:

  • совершенствовать навыки порядкового счета;

  • развивать внимание, память, мышление, творческую активность;

  • воспитывать стремление придти на помощь, дружеские отношения, умение работать в коллективе;

  • развитие чувства ритма, певческих навыков;

  • формирование навыков публичного выступления;

  • обучение навыкам театрального искусства.


Утро

На детском столе стоят плоскостные герои сказки «Теремок», домик.


В.: Доброе утро! Посмотри, какая сказка на столе стоит. Как ты узнал, что про теремок?

Дети играют в эту сказку. Роль медведя берет на себя воспитатель.

В.: Я – Мишка-всех-давишка! Испугались звери и все разбежались. Ушел медведь, а звери вернулись в теремок. Теремок стоит в поле, а к нему дорожки:

- по синей дорожке зайчик вернется в теремок;

- по зеленой – лягушка;

- по желтой – мышка.

Как вы думаете, кто первым вернется в теремок? А как это проверить?

Другие пришедшие дети решают математическую задачу: по какой дорожке возвращались в теремок лиса и волк – по узкой или широкой.


Когда собралась подгруппа,

В.: А где же будут жить зверюшки? Д.: Мы поможем.


Строительство теремка из настольного строителя.


Общая игра «Теремок».

В.: Давайте сыграем в сказку по-другому? Подготовить реальные предметы, которые дети возьмут в руки: чайник, сумка, дерево, яблоко, карандаш и др. Дети встают вокруг ковра. Ковер – это наш теремок. На середину поставим стул.

В.: Кто хочет быть хозяюшкой теремка? Иди, выбери себе картинку или предмет. Ты теперь будешь не Сережа, а «яблоко». Хозяин теремка – «яблоко».

Кто хочет пойти в гости к яблоку? Иди, выбери себе картинку или предмет, кем ты будешь? Чайником?! Отлично, чайник пойдет в гости в теремок к яблоку. Помнишь, как мышка в теремке спрашивала?

Ч.: Кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?

Я.: Это я яблоко. А ты кто?

Ч.: Я - чайник, пусти меня к себе жить, будем дружить?

Я.: Пущу, но если ты скажешь, чем ты на меня похож.

Ч.: гладкий, твердый, цветной, объемный….

Я.: Заходи.

Гость заходит в теремок, а к хозяину обращается следующий гость. И так далее, пока все не зайдут в теремок.

Зарядка.

Мотивация занятия.

В.: Идемте, Мишка нас ждет. Какой он грустный! Мишка, что у тебя случилось?

М.: вот зверюшки в теремок не могут войти. Он говорит: открою свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания. Попросили меня помочь, а я не могу….

Д.: Мы поможем!

В.: Мишка, не переживай! Наши ребята дружные, добрые. Всегда придут на помощь.

Умывание

Дети продолжают рассуждать о помощи Мишке и героям теремка. Интересно какие задания нужно выполнить, чтобы теремок дверь открыл?


Опробывание яблока

Смотреть на это яблочко

Над головой висящее –

Мученье настоящее!

Оно на тонкой ветке

Качается слегка

И листиков касаются

Румяные бока.

Неслышно тень прозрачная по яблоку скользит…

Оно такое сочное

И сладкое на вид.

Оно такое крепкое,

И кожица блестящая.

Смотреть на это яблоко –

Мученье настоящее!

(Й.И.Змай)


Дети обследуют яблоко.

Рассматривание картины Петрова-Водкина «Яблоки на красном».


Завтрак. Игры.

Во время игр воспитатель уточняет у них, чего ждет Мишка?


Занятие.


На магнитной доске домик, деревья, овощи, ягоды.

В.: Стоит в поле теремок-теремок, он не низок не высок. Бежит мимо Мышка-норушка (фигурка) увидела теремок и спрашивает: «Терем-теремок! Кто в теремке живет?» А волшебный голос из теремка отвечает: «Терем откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания».


Задание 1.

Сосчитать деревья возле теремка.

Правильно сделали – вот двери волшебного теремка и открылись для мышки. Вошла Мышка в теремок и стала в нем жить.


В.: Прискакала к теремку Лягушка-квакушка, остановилась и спрашивает «Терем-теремок! Кто в теремке живет?» А волшебный голос из теремка отвечает: «Терем откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания».


Задание 2.

Сосчитай овощи на грядке: морковь, свекла, капуста, огурчик, помидор.

Какая по счету свекла;

Какой по счету огурчик;

Какая по счету морковь;

Какая по счету капуста;

Какой по счету помидор?

Правильно! Помогли Лягушке справится с заданием, поэтому двери волшебного теремка открылись для лягушки. Вошла лягушка в терем и стала в нем жить.


В.: Прибежал к теремку Зайчик-Побегайчик, остановился и спрашивает «Терем-теремок! Кто в теремке живет?» Не успели звери ответить, а волшебный голос из теремка отвечает: «Терем откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания».


Задание 3.

Образование множеств из 5 единиц (дерево, овощ, цветок, ягода, фрукт). Выделяют общий признак – «деревья», «ягоды», «живой» и т.п.

Молодцы! Помогли зайке попасть в теремок.


Прибежал Волчок-серый бочок, остановился и спрашивает «Терем-теремок! Кто в теремке живет?» Не успели звери ответить, а волшебный голос из теремка отвечает: «Терем откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания».



Задание 4.

Сколько зверей в теремке? Кто первый прибежал? Кто прибежал после зайца? Кто прибежал перед волком? А кого у нас не хватает?

Все правильно, двери волшебного теремка открылись для волчишки. Вошел Волчок и стал в теремочке жить.


В.: Прибежала Лисичка-сестричка к теремку, спрашивает: «Терем-теремок, кто в теремочке живет?».

- Я, Мышка-норушка;

- Я, Лягушка-квакушка;

- Я, Зайка-побегайка;

-Я, Волчок-серый бочок. А ты кто?

- А я – Лисичка-сестричка. Пустите к себе жить?

Не успели звери ответить, а волшебный голос из теремка отвечает: «Терем откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания».


Задание 5.

У входа коврика нет. Надо украсить коврик геометрическими фигурами. Работа за столами.

Все украсили правильно, дверь теремка открылась и перед лисой. Стали звери дружно в теремке поживать.


Ребята, а Мишки-то в нашем волшебном теремке места не осталось?

Что же делать? А пойдемте в музыкальный зал, помогать Мишке строить большой теремок.


Шумовая сказка (на ложках).


Музыкальная сказка в виде хороводной игры «Теремок» со счастливым концом.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-278747

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"