Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект комплексного занятия в средней группе "Юные мастера".

Конспект комплексного занятия в средней группе "Юные мастера".


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

«ЮНЫЕ МАСТЕРА» (комплексное занятие)


ЦЕЛЬ: Учить детей самостоятельно придумывать и составлять узор на полосе и рубахе используя метод рисования и аппликации. Учить называть виды головных уборов. Развивать творческие способности, самостоятельность. Воспитывать чувство любви к народному творчеству, уважение к старшему поколению.

В группу входит бабушка (переодетый воспитатель)


Б: Здравствуйте ребятишки! Я бабушка Маша! Целый день хлопотала. Сильно устала. Решила в гости сходить к внучатам да маленько забыла, где они живут. Старая стала. А куда это я попала, место, что-то мне незнакомое. (Ответы детей).


Б: Можно я тогда у вас останусь. Передохну маленько, да дальше пойду. (Дети приглашают ее присесть).


Р: Ой, какой у вас бабушка сундучок красивый, а что у вас там лежит, если не секрет.


Б: Да нет здесь никакого секрета. Если вам интересно, я покажу. (Достает загадки). Любите загадки отгадывать (любим) Вот сейчас мы это и проверим.


  1. Я весь день ловлю жучков

Уплетаю червячков

В теплый край я не летаю

Здесь под крышей обитаю

Чик – чирик не робей!

Я бывалый (воробей)


  1. И в лесу мы и в болоте

Нас всегда везде найдете

На поляне, на опушке

Мы зеленые (лягушки)


  1. Вместо носа – пятачок

Вместо хвостика – крючок

Голос мой визглив и звонок

Я веселый (поросенок)


  1. Я в любую непогоду

Уважаю очень воду

Я от грязи берегусь

Чистоплотный серый (гусь)


Б: Молодцы ребята, загадки вы и правда умеете отгадывать. А еще у меня есть волшебный клубочек, он такой непоседа, что никак не хочет сидеть в сундучке, так и норовит убежать. (Бабушка делает вид, что клубок выпрыгивает из рук и убегает).


Б: Вот проказник, убежал, но смотрите, ниточку оставил, он наверное нас приглашает за собой. (Дети вместе с бабушкой идут по ниточке и попадают в первую мастерскую).


«МАСТЕРСКАЯ ГОЛОВНЫХ УБОРОВ»


ТЕМА: «Ободки» (аппликация)


Дети рассказывают бабушке про старинные головные уборы (как назывались, из чего и кто их делал) (занятия проводились в течении 2-х месяцев).

В этой мастерской детям предлагается украсить ободки (придумать самим узор). По мере изготовления одевают их на голову.

(По ниточке дети идут дальше и попадают в следующую мастерскую).


«МАСТЕРСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РОСПИСИ»


ТЕМА: «Узор на рубахе» (рисование)


Дети рассказывают бабушке, где на рубахе, традиционно, наносился узор, как его делали, из чего.

Предлагается детям самостоятельно придумать узор и нарисовать.

По ниточке дети спускаются в музыкальный зал. (Там приготовлен уголок «Русская изба»). Из сундучка воспитатель достает одежду и показывает ее, дети называют и примеряют ее.

Б: В старину люди умели не только работать, но и отдыхать. После трудного рабочего дня молодые девушки и парни собирались на вечерки и там пели песни, водили хороводы, играли в игры. Давайте и мы с вами отдохнем. Хороводная игра «На горе – то лен…»

Бабушка хвалит детей за работу и угощает их блинами.

Дети прощаются с бабушкой Машей и уходят в группу.


Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров115
Номер материала ДВ-515433
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх