Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект комплексной образовательной деятельности "Вот и стали мы на год взрослее"

Конспект комплексной образовательной деятельности "Вот и стали мы на год взрослее"

библиотека
материалов



Итоговое занятие "Вот и стали мы на год взрослее"

(совместно с родителями для детей средней группы)


ХОД:


Инсценировка.


На «полянке» стоит теремок. Из окошка выглядывает грустный петушок.


1-й ребёнок:


За полями, за морями

За высокими горами

Стоит в поле теремок,

А живёт в нём петушок.

Выходи к нам, петушок!

Покажи свой гребешок!


2-й ребёнок (Петушок):


Гребешок я покажу.

Выходить я погожу.


1-й ребёнок:


Что случилось?

Нам ответь-ка!


2-й ребёнок (Петушок):


Всё она, лиса-злодейка!

Посыпала зёрнышки,

Выщипала пёрышки.

Без хвоста все курицы

Засмеют на улице…


Воспитатель:


Успокойся, петушок! Не грусти!

Ребята, а давайте петушку поможем, отыщем его пёрышки.

И ты, петушок присоединяйся к ребятам.

А где мы будем искать пёрышки, нам укажет вот эта карта схема.


(рассматривают схему)


Воспитатель:


Впереди нас ждёт 3 дороги.

По 1-й пойдёте – попадёте прямо к лягушкам в болото.

К лягушкам в болото

Кому попасть охота?

По 2-й пойдёте – угодите сразу к бабе Яге.

Здесь в конце дорожки

Живёт в ступе бабка Ёжка

По 3-й пойдёте – пёрышки найдёте.

Какую дорожку выбираем? (третью)


Посмотрите, на этой дорожке встречаются препятствия. Если мы с ними справляемся, то получаем пёрышко в награду для Петушка.


Ну что? Не боитесь трудностей? Справимся? Тогда вперёд!


Итак. Первое препятствие.


Нам предлагается собрать бусы. А бусинки на них необычные. Это цифры. Их надо собрать от 1 до 10 (подсказка на доске в виде числового ряда)


Справились – получили пёрышко.


Второе препятствие.


Предлагается мамам и папам задание: Угадать кулинарные пристрастия своих детей.


Дети заранее опрашиваются, ответы записываются. Родителям предлагаются 3 примерных ответа, они должны выбрать правильный, на их взгляд.


Примерные вопросы детям:

1.Какая каша покажется Маше самой вкусной? (гречневая, манная, рисовая)

2.Каким бутербродам отдаст предпочтение Маша? (с сыром, с колбасой, с рыбой)

3.Какой из напитков будет выпит Машей на полдник? (компот, кефир, йогурт)

4.Какому блюду отдаст предпочтение ….. во время обеда? (Макароны с котлетой, плов, омлет)

5.Какие из фруктов больше всего любит …..? (Яблоки, апельсины, бананы)

6.Какое любимое блюдо у ….., приготовленное дома?

7.Какую кашу выберет ….. во время завтрака?

8.Что на первое во время обеда выберет …..? (Рыбный суп, молочную лапшу, бульон с гренками)

9.Какой салат скушал бы ….. во время обеда?

10.Какой бутерброд выбрала бы ….. на завтрак? (с маслом, с колбасой, горячий бутерброд)

11.Чтобы предпочёл ….. выпить из напитков? (газировку, сок, компот)

12.Чтобы предпочла ….. на ужин? (фрукты, макароны с сосиской, оладьи)

13.Чтобы выбрала ….. в качестве угощения? (шоколад, чупа-чупс, мандарины)

14.Что больше всего любит кушать дома …..?

15.Какой из напитков предпочла бы ….. на полдник?

16.Какая каша покажется ….. самой вкусной?

17.Что больше всего любит кушать …..?

18.Что на первое выберет ….. во время обеда?


Справились – получили пёрышко.


Третье препятствие.


Игра «Что без чего не бывает?»


Дети встают в круг, воспитатель бросает им мяч, задаёт вопрос, дети ловят – отбрасывают мяч воспитателю – говорят ответ. Например:

Не бывает белки без … (хвоста)

Не бывает супа без …

Не бывает мамы без …

Не бывает дерева без …

Не бывает стола без …


Справились – получили пёрышко.


Четвёртое препятствие (задания для родителей)


Игровое упражнение «Как мы знаем сказки» (отгадать сказку по опорному слову)

1.Заяц, медведь, колобок, лиса, дед, баба. («Колобок»)

2.Лиса, заяц, собака, медведь, петух с косой на плечах. («Заюшкина избушка»)

3.Девочка ленивая, девочка трудолюбивая, злая мачеха, дед Мороз. («Морозко»)

4.Отец, мачеха, три дочери, царь, принц, фея. («Золушка»)

5.Мышка, лягушка, заяц, лиса, волк, медведь, рукавичка или горшок. («Теремок» или «Рукавичка»)

6.Царь, три сына, стрела, болото, лягушка. («Царевна-лягушка)


Справились – получили пёрышко.


Пятое препятствие.

Игра «Потерялся первый звук»: …аша, …нига, …арелка, …веток и т.д.

Справились – получили пёрышко.


Шестое препятствие.

Инсценировка с детьми по выбору воспитателя





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.