Конспект "Конспект комплексного тематического физкультурного занятия с элементами ФЭМП; музыкального сопровождения: «На весенней поляне»."

Конспект комплексного тематического физкультурного занятия с элементами ФЭМП; музыкального сопровождения: «На весенней поляне».

Воспитатель Котельникова С.Ю

Пр. сод.

Упр-ть в ходьбе по одному, выполняя задания, закрепить умение бегать врассыпную; сохранять равновесие при ходьбе по скамейке (h-20см); упр-ть в прыжках в длину с места (30-40см), пролезать в обруч, не касаясь руками пола.

Воспитывать смелость, ловкость и умение подчиняться правилам игры. Обогащать словарь детей: ручейки говорливые, быстрые; речка лесная, бурливая; белочка, быстрая, ловкая, рыжая; зайцы смелые, длинноухие;

Подснежники – сколько их? А детей?

Оборудование: деревья, кусты, птицы, бабочки, цветы; на каждого ребенка по 2 подснежника, гимнастическая скамейка, 2 шнура, обруч. Грамзапись «Голоса птиц», шум реки, ручейка.

I.                  Ход занятия. Построение в шеренгу.

Дети, сегодня мы пойдем на весеннюю поляну.

Повернулись все за Димой на право.

Отправляемся в поход,

Сколько нас открытий ждет!

(Под физкультурный марш дети идут по залу друг за другом)

Мы шагаем друг за другом

Лесом и весенним лугом.

(Дети выполняют движения, меняя положение рук)

Мы походим на носках (руки в стороны)

Мы идем на пятках (руки за голову)

Крылья пестрые мелькают

В поле бабочки летают

Раз, два, три, четыре

Полетели (бег врассыпную)

Мы шагаем друг за другом

Лесом и весенним лугом – ходьба

Тишина стоит вокруг

Вышли мы сейчас на луг.

II.               Посмотрите, сколько здесь красивых весенних цветов! Кто знает, каких?

Осторожно сорвите по два цветка и встаньте на лесной полянке так, чтобы не мешать друг другу.

О.Р.У. с подснежниками.

1. И.п.: ноги слегка расставлены, руки у груди

В – поднимание цветов вверх, опускание на грудь 4 раза

Мы растем, растем,

Мы цветем, цветем.

2. «Повороты туловища вправо, влево»

И.п.: ноги на ширине плеч, руки опущены (по 3 раза)

Взмах цветком туда-сюда,

Делай раз и делай два.

3. «Наклон вперед» (4 раза)

И.п.: То же руки у груди

К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись.

4. «Приседания» (4 раза)

И.п.6 ноги слегка расставлены, руки опущены, цветы уног.

В – приседание с выносом рук вперед.

Аккуратно нужно сесть,

Чтоб цветочки не задеть.

5. Поднимание верхней части туловища вверх

И.п.: лежа на животе, ноги вместе, руки вытянуты вперед.

А теперь легли все дружно,

Делать так руками нужно.

6. Прыжки.

И.п.: стоя, ноги вместе.

Видим, скачут на опушке

Две веселые лягушки.

Прыг-скок, прыг-скок,

Прыгать нужно на носок.

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд, за рядом,

Левой – раз, левой – раз,

Посмотрите все на нас – ходьба на месте.

Как весело вы играли на лесной поляне

Поставьте цветы в вазу, чтоб они не завяли,

А сами послушайте, как поют птицы в весеннем лесу.

Только стоять надо тихо-тихо, чтобы их не напугать.

(слушание грамзаписи «Голоса птиц»)

III.           А теперь пойдем в лес и посмотрим, кто же там живет. Нас ждет нелегкая

дорога: здесь и быстрый журчащий ручеек, который нужно перепрыгнуть, и речка глубокая, бурливая. Слышите, как шумит? (Музыкальное сопровождение – шум ручейка и речки). По мостику нужно идти осторожно, чтобы в воду не упасть: а это что? Подлезать под него осторожно. Чтобы не наколоться, руками землю не задевайте, она холодная; снег еще весь не растаял.

Путь не ровный, рвы, канавы,

Их преодолеть нам надо.

1.     Ходьба по гимнастической скамейке (h-20см), со скамейки сойти.

2.     Прыжки через два шнура (ширина 30-40см).

3.     Пролезание в обруч, не касаясь руками пола.

Смотрите дети, в какую чащу, мы зашли?

В таком густом лесу живут разные звери (воспитатель предлагает посмотреть детям картинки с изображением лисы, белки, волка, зайца).

Послушайте, какую историю я вам расскажу.

Жили в густом лесу веселые длинноухие зайчики. Любили они ранним утром выбегать на полянку, полакомиться заячьей капустой. Весело прыгают зайчики, резвятся, ищут вкусные листочки. И жил в этом лесу злой страшный волк. Приходил он к этой полянке, прятался в кустах и ждал, когда какой-нибудь зайчишка зазевается и попадет к нему на обед. Но у зайчиков ушки на макушке – они всегда замечали хитрого волка и убегали домой. Хотите поиграть в такую игру?

П/и «Зайцы и волк» - 3 раза

IV.            Хороводная игра «Мы на луг ходили».