Конспект контрольной работы по литературе в 7 классе по творчеству Н. Гоголя, И. Тургенева, Н. Некрасова, М. Салтыкова-Щедрина, Л. Толстого, А. Чехова
Инфоурок Литература КонспектыКонспект контрольной работы по литературе в 7 классе по творчеству Н. Гоголя, И. Тургенева, Н. Некрасова, М. Салтыкова-Щедрина, Л. Толстого, А. Чехова

Конспект контрольной работы по литературе в 7 классе по творчеству Н. Гоголя, И. Тургенева, Н. Некрасова, М. Салтыкова-Щедрина, Л. Толстого, А. Чехова

Скачать материал

   Контрольная работа по литературе в 7 классе                                                               по творчеству Н. Гоголя, И. Тургенева, Н. Некрасова,                                                                  М. Салтыкова-Щедрина, Л. Толстого, А. Чехова

Знать: Ф.И.О  писателей,  названия усадеб, названия изученных произведений (сюжет и композиция, жанр, события, герои, портреты героев), виды комического (юмор,  ирония, сарказм, сатира, гротеск).

I вариант

А 1. С каким имением связана жизнь Л. Толстого?  

1)      Ясная Поляна,                    2) Тарханы,                   3) Мелихово,                         4) Спас-Угол.

А 2. Как генералы из сказки Салтыкова-Щедрина оказались на необитаемом острове?                        1) В результате кораблекрушения,                                          3) по щучьему велению,

2) с помощью волшебства,                                                      4) прилетели на ковре-самолёте.                                                                                                                   А 3. Основное занятие жителей Запорожской Сечи в мирное время: 

1) торговля,             2) землепашество,            3) гульба,              4) дипломатическая деятельность.                                                                А 4. Как автор произведения  «Русские женщины» относится к княгине Трубецкой?                          1) Сочувствует её доле,                 2) восхищается мужеством,             3) не разделяет её убеждений.                                                  А 5. Кого в рассказе Чехова «Хамелеон» можно назвать хамелеоном?

1) Очумелов,            2) Хрюкин,            3) Елдырин,        4) толпа зевак и вышеперечисленные герои.

В 1. Жанр произведения Н. Некрасова «Русские женщины».                                                                           В 2. Почему И. Тургенев назвал написанные в конце жизни рассказы стихотворениями в прозе?                                                                                                                                                              В 3. Почему лесника Фому – героя произведения И. Тургенева – прозвали Бирюком?                         В 4. О каком герое идет речь (герой, произведение, автор)?

       «Конёк его был блестящие связи, которые он имел частию по родству моей матери, частию по своим товарищам молодости, на которых он в душе сердился за то, что они далеко ушли в чинах, а о навсегда остался отставным поручиком гвардии, он, как и все бывшие военные, не умел одеваться по-модному, но зато он одевается оригинально и изящно.»                                                              

В 5. Какое средство выразительности использует И. Тургенев в зарисовке? 

«Дождик престал. В отдалении  еще толпились тяжёлые громады туч…»

С1. Дать толкование термина гротеск.   

      Выполнить одно задание на выбор: С2 или С3                                                                                   С2. Почему рассказ А. Чехова «Хамелеон» можно назвать сатирическим?   

С3. Как погиб Тарас Бульба? О чём он думал в последние минуты жизни и как это его характеризует?

II вариант

 А  1. С каким имением связана жизнь И. Тургенева? 

1) Болдино,                2) Грешнёво,                 3) Спасское-Лутовиново,                     4) Ясная Поляна.                                                                                        А 2. Какую газету читали генералы из сказки Салтыкова-Щедрина на необитаемом острове? 

1) «Московские ведомости»,                                                  3) «Московская правда»,  

2) «Московское обозрение»,                                                  4) «Петербургские ведомости».                                                                                           А 3. Какой художественный приём использует Н. Гоголь для создания образов братьев в повести «Тарас Бульба»? 

1) Гипербола,                   2) метафора,                    3) параллелизм,                         4) антитеза.          

А 4. Почему  произведение Л. Толстого «Детство» названо автобиографическим?

 1) автор пишет о своих близких,

2) в главном герое много автобиографических черт,

3) автор описывает своё детство,

4) автор описывает свою родовую усадьбу.                                    

А 5. Кому посвящено произведение Н. Некрасова «Русские женщины»?

 1) Всем декабристам,   2) жёнам декабристов,   3) всем русским женщинам,  4) русским читателям.

В 1. Жанр произведения Л. Толстого «Детство»?                                                                                

В 2. Почему княгиня Трубецкая – героиня произведения Н. Некрасова -  оставляет семью и    отправляется за мужем в Сибирь?                                                                                                              В 3. С кем сравнивает Н. Некрасов свою музу?                                                                                        В 4. О каком герое идёт речь (герой, произведение, автор)? 

«Он был высокого росту, плечист и сложен на славу. Из-под мокрой замашной рубашки выпукло выставлялись его могучие мышцы, чёрная курчавая борода закрывала до половины его суровое и мужественное лицо; из-под сросшихся широких бровей смело глядели небольшие карие глаза.»                                                                                                                                                               В 5. Какое средство выразительности использует И. Тургенев в зарисовке? 

«Душный жар внезапно сменился холодом».

С 1. Дать толкование термина сатира.    

       Выполнить одно задание на выбор: С 2 или С 3.    

С 2. Нужно ли наказывать за проступок Дениса – героя рассказа А. Чехова «Злоумышленник»?   

С 3. Какие порядки и законы в Запорожской Сечи поддерживали дисциплину и порядок?

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Тема: Из русской литературы XVIII века
Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.