Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Конспект корекционно-развивающих занятий для учащихся предшкольной подготовки с диагнозами ТНР и ОНР

Конспект корекционно-развивающих занятий для учащихся предшкольной подготовки с диагнозами ТНР и ОНР

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

4.98 МБ РЕЛАКС.wma
1.12 МБ лень прогнать, напугать.mp3
594.74 КБ лото инструменты нач классы.docx
25.86 КБ один конспект - три занятия.docx
2.56 МБ поле жипто инструменты.docx
1.29 МБ поросята лежат в луже.mp3
2.99 МБ фиксики помогатор.mp3

Выбранный для просмотра документ лото инструменты нач классы.docx

библиотека
материалов

F:\_5db751ae_1330d5e5031__8000_00000158.jpg

F:\240245.jpg






















F:\89521 _2.jpg

F:\19673.gif



F:\3.jpeg












F:\1327326742.jpg




















F:\hans-1828-07-230x230.jpg

F:\763720-1.jpg

F:\03143-24.jpg

F:\i8f1ec92pzgk.jpg






















F:\_5db751ae_1330d5e5031__8000_00000158.jpg

F:\screwdriverphillipshead.png





F:\1327326742.jpg








F:\3.jpeg






















F:\240245.jpg

F:\89521 _2.jpg

F:\screwdriverphillipshead.png



F:\5286840.jpg




















F:\03143-24.jpg

F:\hans-1828-07-230x230.jpg





F:\2760.jpg








F:\_5db751ae_1330d5e5031__8000_00000158.jpg






















F:\i8f1ec92pzgk.jpg

F:\19673.gif

F:\0371ed7c4d513758c396398aafca9174.jpg





F:\03143-24.jpg


















F:\89521 _2.jpg

F:\2760.jpg

F:\19673.gif












F:\i8f1ec92pzgk.jpg






















F:\3.jpeg

F:\_5db751ae_1330d5e5031__8000_00000158.jpg

F:\2760.jpg

F:\89521 _2.jpg






















F:\1327326742.jpg

F:\_5db751ae_1330d5e5031__8000_00000158.jpg

F:\screwdriverphillipshead.png












F:\3.jpeg






















F:\03143-24.jpg

F:\5286840.jpg

F:\3.jpeg

F:\screwdriverphillipshead.png






















F:\89521 _2.jpg

F:\19673.gif





F:\0371ed7c4d513758c396398aafca9174.jpg








F:\2760.jpg






















F:\5286840.jpg

F:\_5db751ae_1330d5e5031__8000_00000158.jpg

F:\03143-24.jpg



F:\0371ed7c4d513758c396398aafca9174.jpg




















F:\_5db751ae_1330d5e5031__8000_00000158.jpg

F:\240245.jpg



F:\5286840.jpg












F:\hans-1828-07-230x230.jpg




















F:\2760.jpg

F:\19673.gif

F:\2760.jpg



F:\_5db751ae_1330d5e5031__8000_00000158.jpg




















F:\19673.gif

F:\89521 _2.jpg

F:\240245.jpg












F:\5286840.jpg






















F:\i8f1ec92pzgk.jpg

F:\03143-24.jpg

F:\i8f1ec92pzgk.jpg





F:\116921cb53f910c6a01a58b99cdf4ff2.jpg


















F:\2760.jpg

F:\240245.jpg





F:\03143-24.jpg










F:\0371ed7c4d513758c396398aafca9174.jpg




















F:\19673.gif

hello_html_22acc24b.png

F:\1327326742.jpg

F:\89521 _2.jpg






















F:\0371ed7c4d513758c396398aafca9174.jpg

F:\2760.jpg



F:\_5db751ae_1330d5e5031__8000_00000158.jpg












F:\03143-24.jpg




















F:\hans-1828-07-230x230.jpg

F:\763720-1.jpg

F:\i8f1ec92pzgk.jpg



F:\763720-1.jpg




















F:\3.jpeg

F:\2760.jpg



F:\19673.gif








F:\240245.jpg
























F:\116921cb53f910c6a01a58b99cdf4ff2.jpg

F:\5286840.jpg

F:\0371ed7c4d513758c396398aafca9174.jpg



F:\5286840.jpg




















F:\89521 _2.jpg

F:\hans-1828-07-230x230.jpg



F:\2760.jpg










F:\763720-1.jpg






















F:\i8f1ec92pzgk.jpg

F:\19673.gif

F:\116921cb53f910c6a01a58b99cdf4ff2.jpg



F:\3.jpeg




















F:\5286840.jpg

F:\screwdriverphillipshead.png

F:\i8f1ec92pzgk.jpg














F:\hans-1828-07-230x230.jpg




















F:\763720-1.jpg

F:\0371ed7c4d513758c396398aafca9174.jpg

F:\hans-1828-07-230x230.jpg

F:\19673.gif






















F:\5286840.jpg

F:\116921cb53f910c6a01a58b99cdf4ff2.jpg





F:\2760.jpg










F:\763720-1.jpg




















F:\screwdriverphillipshead.png

F:\3.jpeg



Выбранный для просмотра документ один конспект - три занятия.docx

библиотека
материалов


ДАТА

18.11, 25.11, 2.12

М/У

10-12 занятие

ТЕМА

Инструменты. Садовые инструменты. Строительные инструменты.

ЦЕЛИ

Познакомить с обобщающим понятием инструменты. Дать классификацию инструментов. Обогащать словарь новыми словами. Формировать навыки сознательной дисциплины. Развивать познавательные способности. Прививать такие нравственные понятия, как милосердие, сострадание, взаимопомощь.


ХОД ЗАНЯТИЯ

ДЕЙСТВИЯ И ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

ПРИВЕТСТВИЕ

Все занятия начинаются с приветствия… Приветствия разные, обычно я их меняю каждые 4-5 занятий. В данном занятии это пальчиковая игра.

Мама, мама!


Что, что, что?

Гости едут!

Ну, и что?

Здрасти, здрасти!


Чмок, чмок, чмок!


Здрасти, здрасти!

Чмок, чмок, чмок!





Ладони вместе, большие пальцы стукаются друг об друга.

Указательные пальцы стукаются.

Средние пальцы.

Безымянные пальцы.

Средние пальцы одновременно опускаются по разные стороны друг друга (обнимаются).

Стукаются только подушечками пальцев (целуются).

Повторить последние два движения.

ПОГРУЖЕНИЕ

Всегда присутствует сюрпризный момент, в данном случае это рукавичка-зайка.

Здравствуйте, а вот и я, привет огромный вам друзья!

Кто расскажет стишок обо мне…




Зайка: Дорогие друзья, помогите, пожалуйста, в сказочной стране опять проблемы, на этот раз злая волшебница ЛЕНЬ мешает сказочным героям рассказывать сказки.

Если вы не против помочь, значит мы с вами отправляемся в путешествие, в сказку «Теремок».

Ставлю на стол ТЕРЕМОК.

Я использую разные виды театра, кукольный, бумажный, теневой, пальчиковый иногда (потому что он маленький, лучше подходит для индивидуальных занятий).

Если не знаешь куда идти, что поможет нам в пути?

Перед нами карта нашего сегодняшнего путешествия (поле Жипто).

Карта ЖИПТО может быть, как бумажная на доске, включающая в себя все этапы урока, так и обычная на полу (баннер).






Зайку бросила хозяйка,

Под дождём остался зайка,

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.













Карта!

РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

Стоит в поле терем теремок…

На магнитной доске домики раскрашенные в разные цвета, доску отворачиваю один из домиков прячу. Какой домик пропал?

На втором занятии это деревья с разной кроной, на третьем цветочки с разными лепестками и серединками. Да не забудьте о мотивации, это мы украшаем полянку перед теремочком.



С красной крышей, с синей дверью, с зелёным забором т.п.

ФОРМИРОВАНИЕ СОЗНАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ И СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ.

Вот по полю, полю мышка Норушка бежит, увидала теремок и стучит…

- Кто, кто, в теремочке живёт, кто, кто в невысоком живёт.

Первый раз я сама говорю, дети с мест могут мне помогать. Не забываю вдохи выдохи (вдох –говорю на выдохе), эмоциональность, мимику, выразительность движений, второй раз кто то из учеников с места говорит, а дети ему помогают, я естественно подсказываю движениями, мимикой (как суфлёр). На третьем занятии я выбираю детей, и они уже сами рассказывают и показывают сказку. Главное не забывать давать шанс разным детям.

Никто мышке не ответил, зашла она в теремок и стала в нём жить. Жить поживать, да на погремушке играть.

Раздаю детям погремушки, но при одном условии, брать их можно в руки только по моему сигналу, включаю фрагмент весёлой, русской народной музыки. На протяжении всего занятия погремушки лежат на партах, если кто то нарушает запрет, получает первый раз предупреждение, повторное нарушение и погремушка забирается. На втором занятии дети уже не допускают таких ошибок.

Ритуальность «пошуметь» присутствует и в других блоках занятий, это, например, похлопать, потопать, повизжать, по парте постучать, встать попрыгать, вокруг ряда, парты, оббежать, ложками постукать, мячик в корзинку бросить, не возможно всё перечислить. Это срабатывает, как сигнал, к тому, что данный этап работы окончен и мы переходим к следующему, детьми оно также воспринимается, как поощрение и возможность снять напряжение. Эти «шумелки» развиваются по принципу от лёгкого к сложному. В случае с погремушкой мы вначале просто под музыку трясли, на следующем занятии старались попадать в такт, на третьем использовали также различные части тела, не исключая первых двух.













Дети под музыку трясут погремушки (важно качество погремушек, то есть их звонкость).

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ, ПАМЯТИ

Стоит в поле…

Он ни …

Вот по полю …

Увидала теремок и стучит…

(Групповые ответы на таких занятиях увлекают даже детей с симптомами аутистического спектра или 4 группа РДА, они подхлдят поближе, пытаются тоже издавать какие либо звуки, главное не сильно громко). Здесь же можно поиграть интонационной и силовой стороной голоса, попробовать пропеть, прошептать, проплакать. Всё зависит от креативности самого ведущего).

- Это я мышка Норушка, а ты кто?

- А я лягушка Квакушка.

- А что ты умеешь делать? Я умею рисовать.


Пальчиковая физ.минутка:

Карандашик я катаю, взад вперёд его гоняю,

Им поглажу я ладошки,

Словно с них сметаю крошки.

И сожму его немножко,

Как сжимает лапки кошка.

Каждым пальчиком прижму

И другой рукой начну.


Упражнение на развитие мелкой моторики

Обведи всю лягушку и заштрихуй сначала верхнюю правую лапу, потом нижнюю левую лапу.

Здесь можно поработать с цветом, с частями тела, с ориентацией в пространстве… На следующих занятиях мы раскрашивали зайку и лисичку.

- Пойдём со мной жить. Стали они жить поживать да на погремушках играть. (Вы помните, включается фрагмент весёлой русской народной мелодии)



Теремок, теремок.

Низок, ни высок, ни высок.

Полю лягушка бежит

Кто, кто в теремочке живёт, кто, кто в невысоком живёт?











Карандаш катаем между ладонями.



Карандашик сжимаем руками.


Поочерёдно сжимаем карандаш большой и указательный, потом большой и средний и т.д. сначала одной рукой, потом другой..


Дети выполнят инструкцию.




Берут погремушки и трясут их под музыку.

РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ, СЛУХОВОЙ, ЗРИТЕЛЬНОЙ И МОТОРНОЙ ПАМЯТИ.

Стоит в поле…

Он ни …

Вот по полю …

Увидал теремок и стучит…

- Это я мышка Норушка, а я лягушка Квакушка.

- А ты кто? Я зайка Побегайка.

- А что ты умеешь делать? Я умею на барабанах играть.

Здесь отрабатывается умение повторить за образцом. Например два хлопка в ладоши один шлепок по коленям. Я говорю: Делаю я, смотрите, слушайте, запоминайте. А теперь Вы. И так несколько разных сборочек.

- Пойдём со мной жить. Стали они жить поживать да на погремушках играть.


Теремок, теремок.

Низок, ни высок, ни высок.

Полю зайка бежит

Кто, кто в теремочке живёт, кто, кто в невысоком живёт?




Стараются не делать синхронно. Запоминать и повторять.




Берут погремушки и трясут их под музыку.

ФИЗМИНУТКА

Стоит в поле…

Он ни …

Вот по полю …

Увидал теремок и стучит…

- Это я мышка Норушка, а я лягушка Квакушка, а я зайка Побегайка.

- А ты кто?

- А я лисичка Сестричка.

- А что ты умеешь делать? Я умею танцевать, лень прогонять.

Рече-двигательная музыкальная зарядка «Чтобы лень спугнуть»
















- Пойдём со мной жить. Стали они жить поживать да на погремушках играть.


Теремок, теремок.

Низок, ни высок, ни высок.

Полю лисичка бежит

Кто, кто в теремочке живёт, кто, кто в невысоком живёт?






Мы по прыг прыг прыг попрыгаем,

Прыг прыг прыг попрыгаем,

Прыг прыг прыг попрыгаем,

Чтобы лень стряхнуть.

Мы ножкой дрыг дрыг дрыг подрытаем,

Дрыг дрыг дрыг подрытаем,

Дрыг дрыг дрыг подрытаем,

Дтобы лень лягнуть.

Мы по хлоп хлоп хлоп похлопаем,

Хлоп хлоп хлоп похлопаем,

Хлоп хлоп хлоп похлопаем,

Чтобы лень прогнать.

Нам пора пора пора зевать

Рот пора пора пора зевать

Рот пора пора пора зевать

Чтоб лень напугать.

Берут погремушки и трясут их под музыку.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПОПОЛНЕНИЕ ИЛИ АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ, ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ ЦЕЛЫМИ СЛОВАМИ

Стоит в поле…

Он ни …

Вот по полю …

Увидал теремок и стучит…

- Это я мышка Норушка, а я лягушка Квакушка, а я зайка Побегайка, а я лисичка Сестричка.

- А ты кто?

- А я волчок Серый бочёк.

- А что ты умеешь делать? Я знаю названия садовых инструментов и как ими пользоваться.

Лото «Садовые инструменты»

Я показываю картинку, под каждой картинкой слово. На следующем занятии это будут строительные инструменты, а садовые вспомним игрой «Снежный ком», или «Кто быстрей». На третьем занятии лото будет из двух полей и про садовые и про строительные инструменты. Конечно, учитель, логопед и дефектолог, тоже отрабатывают эту лексическую тему на своих занятиях.




Теремок, теремок.

Низок, ни высок, ни высок.

Полю волчок бежит

Кто, кто в теремочке живёт, кто, кто в невысоком живёт?






Дети называют инструмент и кладут фишку на карточку, прикрывая изображение этого инструмента если он у них на карточке есть.

Стоит в поле…

Он ни …

Вот по полю …

Увидал теремок и стучит…

- Это я мышка Норушка, а я лягушка Квакушка, а я зайка Побегайка, а я лисичка Сестричка, волчок Серый бочок.

- А ты кто?

- А я волчок мишка Косолапый.

А что ты умеешь делать?

Спать.

Теремок, теремок.

Низок, ни высок, ни высок.

Полю волчок бежит

Кто, кто в теремочке живёт, кто, кто в невысоком живёт?


РЕЛАКСАЦИЯ

Дышится легко, ровно, глубоко.

Реснички опускаются, глазки закрываются,

Мы спокойно отдыхаем

Сном волшебным засыпаем

Дышится легко, ровно глубоко

Наши руки отдыхают, наши ноги отдыхают

Отдыхают, засыпают,

Дышится легко, ровно, глубоко

Шея не напряжена и расслаблена

Губы чуть приоткрываются

Всё чудесно расслабляется

Дышится легко ровно глубоко

Хорошо нам отдыхать

Но пора уже вставать

Крепче кулачки сжимаем

Их повыше поднимаем

Потянитесь, улыбнитесь,

И все вместе поднимитесь.

Ложатся на ковёр и выполняют действия. Я лежу с ними.

РАЗВИТИЕ ОБЩЕЙ МОТОРИКИ

Пока медведь спал он домик поломал.

Что будем делать?

А что нам для этого нужно, вспомните Фиксиков.

Танцевально-ритмическая композиция, «Помогатор».



Будем помогать домик строить.

Помогатор.

Под песенку из мультфильма делаем движения, я видела много разнообразных вариантов, у меня тоже свой. Пусть и у Вас будет свой собственный, уникальный.

ИТОГ

Сегодня на занятии мы много трудились, а что мы делали.

Ответы разнообразные, от помогали зайки, до более конкретных, называли, выбирали, закрашивали.

Это тоже своего рода шкала определяющая что было для ребёнка интересно, в каких видах деятельности он успешен, и т.п.

РЕФЛЕКСИЯ

Если мне занятие понравилось - буду топать

Если на занятии мне было интересно – буду хлопать

Если на занятии я работал, я старался -

Буду с места подниматься и прощаться.



Если вы читаете эти слова, значит вместе со мной добрались до конца. Спасибо за внимание. Желаю Вам успехов в нелёгкой, но такой интересной работе, ДАРИТЬ ДЕТЯМ РАДОСТЬ, ЗНАНИЯ И ВЕРУ В СОБСТВЕННЫЕ СИЛЫ! До новых встреч!



Выбранный для просмотра документ поле жипто инструменты.docx

библиотека
материалов

F:\3.jpeghello_html_107bd44b.gifhello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m5761fff.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m6532d840.gif
hello_html_m6532d840.gif
hello_html_m6532d840.gif
hello_html_m6532d840.gif
hello_html_m6532d840.gif
hello_html_m11501e7f.gif
hello_html_m11501e7f.gif
hello_html_m11501e7f.gif
hello_html_m11501e7f.gif
hello_html_m11501e7f.gif


















hello_html_m4e8ed0df.png



















F:\hare108.pngD:\ПСИХОЛОГ\картинки\инструменты\hans-1828-07-230x230.jpghello_html_m4e77c045.pnghello_html_m6efc67a7.pngF:\2.jpeg

F:\50088c90c7324.jpg





F:\i.jpeghello_html_5e240148.pngD:\ПСИХОЛОГ\картинки\i.jpeg 1.jpeg

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-027178
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>