Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект коррекционного занятия по бумагопластике «Бумажные фонарики - мухоморчик»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект коррекционного занятия по бумагопластике «Бумажные фонарики - мухоморчик»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ коррекционное занятие 6 класс.docx

библиотека
материалов

Муниципальное казённое образовательное учреждение школа - интернат для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья г. Поронайска











Конспект коррекционного занятия по бумагопластике

6 класс

Тема: «Бумажные фонарики - мухоморчик»











Учитель- дефектолог

Леоненко Марина Александровна















Поронайск

Октябрь 2016г.



Муниципальное казённое образовательное учреждение школа - интернат для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья г. Поронайска


Ф.И.О. и должность автора


Леоненко Марина Александровна,

учитель – дефектолог


Описание занятия


Практическая реализация

Коррекционное занятие


Класс

6 класс


Тема занятия

«Бумажные фонарики - мухоморчик»


Цель

Развитие творческих способностей учащихся


Задачи


Образовательная:

- формировать умение с разнообразными приемами работы с бумагой

Развивающая:

- развивать мелкую моторику рук на основе упражнения «Дары осени»

Воспитательная:

- воспитывать положительную мотивацию к выполнению своей работы




Приобретаемые навыки учащихся


1.Умение сгибать и склеивать картон

2.Умение работать самостоятельно по инструкционной карте

3. Умение работать в паре



Формы организации работы детей


Индивидуальная, коллективная




Формы организации работы учителя






- планирование (учёт особенностей учащихся 6 класса);

- организация (инструктаж, распределений функций);

- регулирование и коррегирование в форме наблюдения, устных опросов, подбадривание, похвала, вселение уверенности в собственных силах;

-анализ результатов



Рефлексия


Подведение итогов проделанной работы на занятие




План проведения занятия

Этап урока

Цель


Содержание этапа



Методика использования



1.Организационная

часть.

Цель: Создание мотивационного настроя

Настрой учащихся на работу, организация внимания

Цель: Проверка готовности к началу занятия.

Приветствие «Здравствуйте»

(учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начинается с больших пальцев и говорят:

Желаю (соприкасаются большими пальцами)

Успеха (указательными)

Большого (средними)

Во всем (безымянными)

И везде (мизинцами)

Здравствуйте (прикосновение ладошками)






2. Основная часть

Цель: Формирование общих представлений работы с бумагой






Сообщение новой темы через упражнение

Вступительная беседа

Цель: активизация мозговой деятельности.

- Давайте наше занятие начнем с речевой разминки.

А для чего мы её проводим?

Я- в царстве луж, в краю огней и вод.

Я – в княжестве крылатого народа,

Чудесных яблок, ароматных груш

Скажите какое время года?

  1. Читаем медленно

  2. Читаем шепотом

  3. Читаем радостно

  4. Читаем выразительно

Ребята скажите, а что это за четверостишие?

Дети отвечают (загадка)

Значит нам необходимо её отгадать.

О чем говорится. (о осени)

Скажите пожалуйста после какого времени года идет осень?


Сегодня у нас необычный день, мы с вами постараемся попасть в мир осени, и создать волшебную мозаику, но увидеть этот мир не так- то просто, необходимо потрудится, выполнить задания, которые принесла нам в шкатулке красавица «Осень»


Открываем шкатулку из нее учащиеся по очереди достают осенние листочки, на которых написаны названия упражнений.

Упражнение №1

«Дары осени»

Цель: развитие мелкой моторики рук.

- Что такое дары осени?

Задание учащимся необходимо опустить руки в мини- бассейн и найти в нем дары осени. При этом проговаривая что нашли.

Молодцы, вы получаете часть осенней мозаики.


Упражнение №2

«Наведи порядок»

Цель: развитие коррекции мыслительных процессов.

Учащимся необходимо нанизывать на веревочку осенние месяцы по порядку. В итоге на обратной стороне получат поговорку.

- Летние месяцы долго хозяйничали в этом году, поэтому все перепутали, помогите правильно расставить месяцы. (нанизывайте на шнурок осенние месяцы по порядку)

- прочитайте что получилось.

Молодцы, вы получаете часть осенней мозаики.


Упражнение №3

«Зеркальное письмо»

Цель: развитие внутреннего плана действий, формирование пространственных представлений и навыков самоконтроля.

Расшифруйте письмо осени, проверим правильно ли выполнении задания при помощи зеркал. Прочитайте по порядку, что получилось?

Раздаю зеркала и карточки – задания с зеркально написанным предложением.

Молодцы, вы получаете часть осенней мозаики


Упражнение №4

«Составь мозаику»

Цель: коррекция и развитие зрительного и пространственного восприятия, мышления.

-Что у вас получилось?

Какой это гриб?

Хорошо молодцы вы знаете что это гриб ядовитый, но очень красив и многие его хотят сорвать. Но мы сегодня изготовим необычный гриб – фонарик, которым вы украсите свою комнату.







Показ слайда

























Тазик с гелиевыми шариками

Фрукты и овощи






Листья с месяцами и поговоркой

шнурки









Письмо в зеркальном отражении

зеркала









Пазл картинка мухомора

Итог урока.

Рефлексия.


Цель: Выявить какое задание понравилось больше всего.


Цель:

подведение итога о проделанной работе на занятие



Предлагаю вам отметить понравившиеся задание атласными ленточками, которые вы прикрепите с помощью магнитов к нашим воздушным шарикам и прокомментировать.

Почему именно это-то задание понравилось больше всего



Итог занятия.


Окончено занятие, и выполнен план

Спасибо ребята, огромное вам

За то, что упорно и дружно трудились

И знания точно уж вам пригодись




Воздушные шары, магниты и атласные ленты.
































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров74
Номер материала ДБ-285507
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

8 месяцев назад

Мне очень понравилось ваше занятие

Многое взяла на заметку

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх