969629
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаКонспектыКонспект коррекционного занятия "Веселая ярмарка"

Конспект коррекционного занятия "Веселая ярмарка"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ХОД КОРРЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ (4 класс)

«Веселая ярмарка»


I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

1) вучит мелодия «В роще пел соловушка» дети входят в класс, рассаживаются за парты). СЛАЙД №1

 

Педагог:

Ото всех дверей, ото всех ворот,

К нам на урок спешит,

Весь честной народ!

 

Кто умеет хорошо трудиться,

Тот умеет и веселиться!

Собирайся, - народ! Всех ярмарка зовет!

 

Заходите – не пожалеете, коли время имеете!

Будьте как дома, не стесняйтесь!

По ярмарке нашей прогуляйтесь!


Педагог: Сегодня мы с вами отправимся в большое путешествие на ярмарку. Ярмарки на Руси длились по нескольку дней, а крупные и вовсе могли продолжаться месяц. Всё это время в городе был настоящий праздник: звучала музыка, вечерами запускали фейерверки, работали аттракционы. СЛАЙД №2 Ярмарка была не только торговым центром, где продавался различный товар, но и развлекательным. Ярмарки предлагали людям множество развлечений: карусели, горки, качели, а ещё там были скоморохи, петрушки, СЛАЙД №3 которые пели песни, играли на музыкальных инструментах, и, конечно же, на ярмарке всегда был медведь, который веселил народ.

СЛАЙД №4 Человек, оказавшийся на ярмарке, некоторое время пребывал в удивлении и растерянности, а затем незаметно для самого себя вовлекался в праздник, где сам пел песни и танцевал.

И мы с вами не исключение, сегодня мы будем играть на музыкальных инструментах, поиграем в музыкальную игру, станцуем народный танец.


Педагог:

В. Ответьте мне, какую одежду носили раньше люди на ярмарке? СЛАЙД №5 (Девушки - сарафаны, кокошники; юноши - рубахи).


Педагог: Ну а теперь нам с вами можно отправляться в путешествие на ярмарку.

Встаем в одну шеренгу и в путь. (Звучит «Вдоль по улице… 1-й 2-й к.)

  1. Дети идут под музыку, руки на поясе – (носок натянут).

  2. Дети идут, руки на поясе – (шаг, шаг, шаг, притоп).

  3. Дети идут руки раскрываются, закрываются – (шаг, шаг, шаг, притоп).

(Постепенно рассаживаются на свои места).


Педагог: В. Вот мы с вами и пришли, и повстречали ……. (показывает куклу Петрушка) Петрушку (кукла одевается на руку)


Петрушка:

Привет, шалунишки,

Девчонки и мальчишки!

Я Петрушка озорной!

Я ребята удалой!

Всех играть зову!

Инструменты раздаю!

Подходи смелей,

Разбирай товар, не робей!

Ребята, не зевайте,

А под музыку сыграйте!


(Дети берут в руки музыкальные инструменты).

Педагог: В. У каждого из вас свой музыкальный инструмент. Петрушка интересуется, а знаете ли вы, музыкальные инструменты называется? (Учитель спрашивает детей, дети называют). В. Дети, музыкальные инструменты одинаковые или разные? В. С помощью чего извлекается звук? (Шума и удара). В. На какие группы можно разделить музыкальные инструменты? (Шумовые и ударные). СЛАЙД №6 (Дети у доски, делят инструменты на группы). В. У нас в руках музыкальные инструменты, значить мы кто? (Музыканты). В. У Петрушке в руке палочка, значит Петрушка кто? (Дирижер). Сегодня Петрушка нас будет учить играть на музыкальных инструментах. А играть мы будем учиться «музыкальные ритмы». На доске подсказка (если палочка длинная /, значить играем дольше; если короткая /, играем короче), вот так как я. (Показ).

  • Простой - ////////////////

  • Пунктирный - // /// // /// // /// // ///

  • Сложный - // /// //// // В. Кто попробует сыграть этот ритм самостоятельно? В. Почему этот ритм называется сложный? (Потому, что у этого ритма сложный набор звуков).


Педагог: В. Ребята как вы думаете, что нужно добавить, чтобы наша игра стала еще красивей? (Звучит мелодия «Задумал да старый дед»).


Педагог: Какие вы молодцы, хорошо справились с заданием.

(Петрушка шепчет на ухо). В. Ребята Петрушка спрашивает у меня, а не хотите ли вы поиграть? Игра называется «Веселый музыкант Петрушка». В игре выигрывает тот, кто последним возьмет музыкальный инструмент и сыграет на нем. (Звучит «В деревне то было в Ольховке»).


Завертелись карусели

И помчались с ветерком.

Поначалу еле-еле,

А потом бегом, бегом!

(Победитель под музыку в шапке Петрушки импровизирует и играет на музыкальном инструменте, все хлопают).


Педагог: Покатались на карусели, давайте немного отдохнем, и восстановим дыхание.

Физминутка: ДЫХАТЕЛЬНОЕ УПРАЖНЕНИЕ (на экране)

 

«Подуем»

Подуем на плечо, подуем на другое.

Нам солнце горячо пекло дневной порою.

Подуем мы на грудь, и грудь свою остудим.

Подуем мы на облака…И остановимся пока.

 

Педагог: В. Настроение у нас хорошее? В. А когда настроение хорошее, что люди делают? (Поют и танцуют). (Дети усаживаются за парты). В. Дети, перед пением певец, что должен сделать? (Распеться). В. Для чего нужны распевки? (Чтобы голос стал звонким, чистым и красивым). В. Что поможет нам в распевании? (Ноты). Ай-яй-яй, а ноты то наши в беспорядке? В. Кто пройдет к доске и наведет порядок в нотах?

«Ноты в беспорядке».


Распевание:

  1. Гамма (до мажор) – легато, стаккато.

Педагог: Я наиграю мелодию… «Барыня»

  1. Пение в медленном темпе.

  2. Выяснить слова (субботея, карман).


СЛАЙД №7 Танец: «Барыня»

  1. Барыня в кругу – дети идут по кругу, взявшись за руки.

  2. Ванюша шаг вперед – показ трех карманов.

  3. Далее по содержанию песни.

  4. В конце (можно только обниматься) – обнялись, все хлопают.


Педагог: Наше путешествие по ярмарке подошло к концу, но Петрушка оставил нам вот такой цветок вопросов, и попросил вас, его отдать (показывает цветок). На каждом лепестке есть вопрос о нашем путешествии. (Читаю вопросы).

 

ИГРА «Цветок вопросов».

Вопросы:

1.  Что мы сегодня делали на ярмарке?

2.  На какие группы делятся музыкальные инструменты?

3.  Какие бывают музыкальные ритмы?

4.  Кто веселил народ на ярмарке?

5.  Что понравилось больше всего?


Итог занятия:

Педагог: Вы сегодня все активно пели, танцевали и играли. Молодцы! Но какая ярмарка без сладостей, на ярмарке всегда продавали леденцы в форме петушков, и я вам хочу подарить по вот такому замечательному петушку. (Подарки).

Общая информация

Номер материала: ДВ-449670

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.