Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Конспект коррекционно-развивающего занятия Что? Где? Почему?
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект коррекционно-развивающего занятия Что? Где? Почему?

библиотека
материалов

Сценарий итогового психологического коррекционно-развивающего занятия


Цель: Итоговый контроль за уровнем развития памяти, мышления, осведомленности учащихся.

Задачи: 1. Развитие зрительно-слуховой, оперативной памяти, мышления (мыслительных операций), общей осведомленности учащихся.

2. Тренировка навыков коллективной интеллектуальной деятельности учащихся.


Форма занятия

Игра-соревнование

Оборудование

1. Плакат с названием темы занятия; (слайды)

2. Таблички со словами;

3. Нагрудные эмблемы (в форме солнышка);

4. Две большие эмблемы солнца (красная и желтая) на подставках для обозначения столов команд;

5. Конверты с заданиями

6. Форма протоколов для жюри;

7. Таблица «Динамика развития психических процессов учащихся»


Условия проведения

Парты расставлены справа и слева от доски для двух команд. На каждой парте листы бумаги с фамилией ученика для выполнения письменных работ.


ХОД ЗАНЯТИЯ

Учащиеся входят в класс встают перед доской.

Психолог: Ребята! У нас сегодня необычное занятие. Целых четыре года вы путешествовали по этой увлекательной стране с психологом и вашим учителем. Развивали свой ум, память, внимание. И вот пришло время подвести итог, посмотреть, насколько сообразительнее и умнее вы стали, как улучшились ваши внимание и память.

К нам на занятие сегодня пришло много гостей. И если мы, уверены в том, что время обучения в начальной школе не прошло для вас даром, и вы узнали много нового, а ваша память и внимание уже достойны подражания, то наши гости этого еще не знают. Давайте покажем это друг другу и нашим уважаемым гостям. Они и будут сегодня нашим жюри. А поможет нам в этом игра-соревнование «Что? Как? Почему?».

Для игры нам нужно разделиться на команды.

Упражнение «Собери картинку»

Цель: рассматривание, сравнение, анализ и синтез реалистических изображений предметов.

В этой игре в качестве игрового материала используются разрезанные на несколько частей картинки, которые игрокам предлагается сложить в наиболее короткий срок.

Психолог: Для игры у нас уже есть команды: «Красное солнышко» и «Желтое солнышко». Прошу занять места за столами.

Упражнение: «Ласковые руки – добрый взгляд – приятная улыбка»

Предлагается положить свои руки сверху на руки соседа, сидящего слева, посмотреть ему в глаза и улыбнуться. И так по кругу.

Но нам нужны еще и капитаны. Сделаем так, кто быстрее расшифрует слова, тот и будет капитаном.

Упражнение: По данным анаграммам найти исходные слова.

Цель: выявить наличие или отсутствие у школьников теоретического анализа.

  1. упкс

  2. ашнрри

  3. вцтеко

  4. окамднри

  5. лкбуинак.

Упражнение: «Найди слова»

Цель: выявить наличие у учащихся зрительного вербального анализа

ГАЗЕТААВРОАТМНИВСЛШКТДОМРВМЧНВНГМШЬ (газета, дом)

ШАОНСРВИКЕЫМОЧКИВЛГМЛГСТИМСНПАКЕТД (очки, пакет)

АВМЛБЕРЕЗАВЛНГСТРЫИЧЕНСЩКНИГАМШВАЛ (береза, книга)

ВОНГАРСИЫПЧЬЛЩДАТКОШКАВИСУЕКЫМЧСЯ (кошка)

ЗВНКПЕНАЛВИСКШНМТВЛДЧБЮВНЛЕСВНАОСТВ (пенал, лес).

Психолог: Определили капитанов. А теперь приступаем к соревнованиям.

Открываем первый конверт.

Задание на проверку слуховой памяти

Учащимся предлагается 10 слов на слух.

Дирижабль, лапа, яблоко, гроза, утка, обруч, мельница, попугай, листок, карандаш.

Возьмите листок со своей фамилией и запишите слова в любой последовательности, которые запомнили.

Правильно выполнившим задание считается тот ученик, который запомнил 6 и более слов. (Подсчитывается командный результат: какая команда запомнила больше всех слов).

РАЗМИНКА: «ЗЕМЛЯ, ВОДА, ОГОНЬ, ВОЗДУХ»

Игра активизирует потенциальный запас знаний, скорость и точность реакций, слуховое сосредоточение, внимание, удержание правила, координацию движений.

Играющие становятся в круг, в середине его стоит ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из четырех слов: «земля», «вода», «огонь», «воздух».

Если водящий сказал слово «земля!», тот, кто поймал мяч, должен назвать быстро какое-нибудь домашнее или дикое животное. На слово «вода!» играющий отвечает названием какой-либо рыбы; на слово «воздух!» - названием птицы. При слове «огонь!» все должны несколько раз быстро повернуться кругом, помахивая руками. Затем мяч возвращается водящему.

Правила игры: ошибающийся выбывает из игры.

Задание на проверку зрительной памяти

Учащимся предлагаются слова, записанные в столбик.

Крыса

Коса

Звонок

Море

После

Камень

Кора

Сарай

Сказка

Кустарник

6 воспроизведенных слов свидетельствует об удовлетворительном развитии зрительной памяти.

Открываем следующий конверт

Упражнение: «Определи лишнее слово» (Классификация).

Назовите лишнее слово и обобщающие.

  1. приставка, предлог, суффикс, окончание, корень

  2. треугольник, отрезок, длина, квадрат, круг.

  3. дождь, снег, осадки, иней, град.

  4. запятая, точка, двоеточие, тире, союз.

  5. дуб, дерево, ольха, тополь, ясень.

Оценка: 2 балла, если называется лишнее слово и дается обобщающее слово (производится классификация);

1 балл – если выделено только лишнее слово.

Открываем следующий конверт.

ЗАДАНИЕ: Анализ отношений понятий (аналогии)

Даны три слова. Первые два находятся в определенной связи. Третье и одно из приведенных ниже находятся в такой же связи. Найди это слово и запиши в листке ответов.

Например:

Песня : композитор = самолет : ?

а) аэродром, б) горючее, в) конструктор, г) летчик, д) истребитель.

Песню сочинил композитор, значит ответ - конструктор, потому что конструктор сделал (придумал, спроектировал) самолет.

1. Школа : обучение = больница : ?

а) доктор, б) ученик, в) лечение, г) учреждение, д) больной.

2. Песня : глухой = картина : ?

а) слепой, б) художник, в) рисунок, г) больной, д) хромой.

3. Лес : деревья = библиотека : ?

а) город, б) здание, в) книги, г) библиотекарь, д) театр.

4. утро : ночь = зима : ?

а) мороз, б) день, в) январь, г) осень, д) сани.

5. Слагаемое : сумма = множители : ?

а) разность, б) делитель, в) произведение, г) умножение, д) деление.

Психолог: Вот и подошел к концу наш своеобразный экзамен.

Жюри подводит итоги.

Рефлексия: 1. Что было трудным на сегодняшнем занятии?

2. Что было легко выполнять?

Объявляются результаты.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-466441

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"