Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему "Фрукты, овощи"

Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему "Фрукты, овощи"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект коррекционно-развивающего занятия.


Тема: «Фрукты, овощи».

Цель: расширить и закрепить знания о фруктах и овощах.

Задачи:

Коррекционно-развивающие: развивать способность к обобщению и классификации, речь, мышление, зрительное восприятие и внимание, мелкую моторику рук.

Образовательные: расширять и конкретизировать представления о фруктах и овощах, расширять словарный запас, словообразование существительных с помощью суффиксов.

Воспитательные: прививать навыки правильного питания и здорового образа жизни.

Оборудование: муляжи овощей и фруктов, картинка с изображением овощей для задания «Дорисуй» (Приложение 1), материал к заданию «Найди пару» (Приложение 3), блюдо, ваза, корзинка, материал к заданию «Дорисуй недостающее» (Приложение 4).


Ход занятия


Организационный момент

-Проверь, все ли у тебя готово к занятию.

Психологическая минутка.

-Давай улыбнемся, создадим друг другу хорошее настроение, пожелаем удачи на уроке.

Выполняем задание.

-Я желаю тебе, чтобы доброе и солнечное настроение сопровождало тебя в течение всего урока.

Ответное пожелание говорит ученик.


Сообщение темы занятия

-Внимание, внимание. Сегодня мы отправляемся в путешествие по городу Здоровейску. В ходе путешествия мы узнаем о разнообразии овощей, фруктов, и их пользе, узнаем, какое значение они имеют в жизни человека.


Основной этап

-Сейчас нам надо узнать название первой станции. Послушай отрывок из стихотворения Ю. Тувима:
Хозяйка однажды
С базара пришла,
Хозяйка с базара
Домой принесла:
Картошку, капусту,
Морковку, горох,
Петрушку и свеклу...
-Ты запомнил, что принесла хозяйка? (ученик перечисляет овощи.)
-Как всё это назовём одним словом? (овощи.)
-Догадайся, какая станция нас ждёт? (Овощная.)


Задание «Дорисуй»

-Сейчас я предлагаю выполнить задание, которое называется «Дорисуй». Посмотри внимательно, узнай овощи по их половинкам, обведи их по контуру и дорисуй недостающие детали (Приложение 1).

Ученик выполняет задание.

-Какое задание мы выполняли?

-Молодец!


-Нам пора спешить на следующую станцию, её жители уже ждут нас, но послушай, что говорят нам овощи:
Ешьте больше овощей —
Будете вы здоровей!
-Название второй станции ты сможешь узнать, если разгадаешь буквенные ребусы (Приложение 2).
ЛО ЯБ КО НАН БА ША ГРУ
ПЕЛЬ А СИН ВА СЛИ
-Назови, какие слова у тебя получились?

-Как все это мы можем назвать одним словом?

-Значит, как называется эта станция? (Фруктовая)

-Ученые установили, что человеку лучше употреблять те фрукты, которые растут на территории его проживания. Желательно, чтобы каждый человек потреблял в год по 100 кг фруктов. Это примерно 270 гр. в день.

-Посмотри, фрукты приготовили нам задание.


Задание «Найди пару» (Приложение 3)

-К фруктам, изображенным на рисунке, подбери пару и раскрась эти пары одинаково.

Ученик выполняет задание.

Проверяем правильность выполнения задания.

-Назови фрукты, которым ты нашел пару.

-Что мы сейчас делали? Какое задание выполняли?

-Ты справился с этим заданием?

-Молодец!


-Скажи, что содержат овощи и фрукты? (витамины)

-Витамины — это вещества, которые содержатся в овощах, фруктах; они полезны для организма человека. В разных овощах и фруктах содержатся разные витамины.

-Витамин А — витамин роста, помогает нашим глазам сохранить зрение. Его можно найти в моркови, томатах, петрушке, луке, абрикосе).

-Витамин В — в капусте, бананах, гранате, зеленом горошке. Недостаток витамина В приводит к расстройствам желудочно-кишечного тракта, снижается аппетит, замедляется процесс роста, могут появляться судороги и вялость.

-Витамин С — способствует повышению устойчивости организма к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды, влияет на функцию кроветворения. Витамин С активизирует иммунную систему. При недостатке этого витамина развивается повышенная ломкость мелких кровеносных сосудов, предрасположенность к патологическим заболеваниям. Витамин С содержится в шиповнике, в черной смородине, рябине, апельсинах, киви, малине, лимоне, чесноке.

-Что мы должны помнить, когда едим овощи и фрукты? ( Не забывать перед едой хорошо их мыть).


Физминутка (повторяем движения за словами)

Раз, два, три, четыре, пять –
Все умеем мы считать.
Раз! Подняться потянуться.
Два! Согнуться, разогнуться.
Три! В ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять - руками помахать.
Шесть — на место тихо сесть.


Игра «Наведи порядок»

-Посмотри, в этой корзине смешались овощи и фрукты. Помоги, пожалуйста, разобраться, где здесь овощи, а где фрукты? Сложи овощи в блюдо, а фрукты в вазу.

Ученик выполняет задание.

Проверяем правильность выполнения задания.

-Что ты положил в блюдо? Что в вазу?

-Назови фрукты. Назови овощи.

-Какое задание ты сейчас выполнял?

-Ты справился с этим заданием?

-Молодец!

Игра « Большой — маленький»

-Сейчас я буду называть большие овощи и фрукты, а ты маленькие. Например помидор, а маленький … (помидорчик).

(яблоко- яблочко, огурец- огурчик, банан, мандарин, апельсин, дыня)
-Что мы сейчас делали? Какое задание выполняли?

-Ты справился с этим заданием?

-Молодец!


Задание «Дорисуй недостающее» (Приложение 4)

-Обведи по контуру овощи и фрукты, затем дорисуй недостающие в пустых клеточках.

Ученик выполняет задание.

Проверяем правильность выполнения задания.

-Что мы сейчас делали? Какое задание выполняли?

-Ты справился с этим заданием?

-Молодец!


Заключительный этап

-Наше путешествие по городу Здоровейску подошло к концу. Что нового ты узнал на занятии?

-Наше занятие я хочу закончить словами.

Если хочешь быть здоров,

Не бояться докторов,

Ешь побольше ягод,

Овощей и фруктов –

Самых витаминных продуктов.

-Какая была тема нашего занятия? О чем мы сегодня говорили?

-Что тебе понравилось на занятии? Что не понравилось?

-Какие задания запомнились?

-С каким настроением ты уходишь с занятия? Почему?

-Спасибо тебе за занятие. До свидания.












Приложение 1


hello_html_d15bb42.jpg










Приложение 2


Полилиния 4Полилиния 3Полилиния 2

ЛО ЯБ КО НАН БА ША ГРУ


Полилиния 6hello_html_4845d9af.gif

ПЕЛЬ А СИН ВА СЛИ














































Приложение 3


hello_html_2cf929d4.png































Приложение 4


hello_html_12759fe7.jpg

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров432
Номер материала ДВ-104083
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх