1065447
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект коррекционно-развивающего занятия на тему "Посуда" (1 час)

Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему "Посуда" (1 час)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект коррекционно-развивающего занятия.


Тема: «Посуда» (1 час).

Цель: уточнить и расширить знания о посуде, ее назначении, познакомить с понятиями чайная, столовая, кухонная посуда.

Задачи:

Коррекционно-развивающие: развивать способность к обобщению, речь, мышление, зрительное восприятие и внимание, слуховую память, тонкую и общую моторику, координацию речи с движением.

Образовательные: систематизировать и обобщить знания детей о посуде, ее назначении, расширять словарный запас по теме, словообразование существительных с помощью суффиксов.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к посуде, прививать гигиенические навыки.

Оборудование: картинки с изображениями различных предметов посуды, изображение чайника для задания «Обведи по точкам», картинки для задания «Найди отличия» и «Найди пару».


Ход занятия


Организационный момент

Долгожданный дан звонок —

Начинается урок.

Каждый день — всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим.


Сообщение темы занятия

О чем мы будем говорить сегодня ты узнаешь отгадав загадки.


Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,

Больше греться не хочу.

Крышка громко зазвенела:

«Пейте чай, вода скипела!» (чайник)


И в столовой, и на кухне,

В ресторане — и везде:

Если варят — то в кастрюле,

Жарят — на … (сковороде)


По моей тарелочке

Лодочка плывет.

Лодочку с едою

Отправляю в рот. (ложка)


Среди ложек я полковник

И зовут меня … (половник)


-Давай еще раз назовем все отгадки.

-Как одним словом назвать все эти предметы?

-Сегодня мы поговорим о посуде?

-Для чего мы используем посуду?

-Как мы должны ей пользоваться? Как ухаживать за ней?

-Молодец!


Ввод новой темы

Работа с картинками (сковорода, лопатка, половник, шумовка, кастрюля, дуршлаг, вилка, чашка, блюдце, заварной чайник, глубокая тарелка, мелкая тарелка, сахарница, столовая и чайная ложка).

Перед ребенком выкладывают все картинки.

-Посмотри на картинки. Назови и покажи те предметы посуды, которые ты знаешь.

Если остались предметы которые ребенок не узнал, то просим его, например, показать сахарницу (или другой предмет, который он не назвал).

Классификация

-Разложи картинки по группам.

-Как мы назовем эту группу?

-Назови столовые приборы, которыми мы пользуемся для еды?

-В какой посуде готовят пищу?

-Как называется эта посуда?

-Какой посудой мы пользуемся, когда пьем чай?

-Как называется эта посуда?

-А как называется посуда из которой едим (принимаем пищу)?

-Назови столовую посуду.

-Как мы ухаживаем за посудой?

-Что нужно делать, чтобы сохранить ее?

Что мы сейчас делали? Какое задание выполняли?

-Молодец!


Физминутка (повторяем движения за словами)

Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.


Игра «Найди пару» (Приложение 1)

-А сейчас давай поиграем в игру «Найди пару». Нужно найти пару, и объяснить, почему ты так решил (соединяем слова).

-Хлеб мы кладем … (в хлебницу)

хлеб — хлебница

сахар — сахарница

перец — перечница

конфеты — конфетница и т. д. (соусник, салатница, солонка, масленка, супница)

-Назови предметы посуды.

-Какое задание мы сейчас выполняли? Молодец!


Задание «Обведи по точкам» (Приложение 2)

-Посмотри, чайник не дорисовали! Давай с тобой его дорисуем чтобы он был красивым.

-Для этого нам нужно соединить точки.

Ребенок выполняет задание.

-Красивый чайник получился?

-Что мы сейчас делали? Какое задание выполняли?

-Молодец!


Игра «Найди отличия» (Приложение 3)

-Как ты думаешь, что делают девочки на картинке? (пьют чай)

-Картинки одинаковые?

-Давай найдем отличия.

Ребенок выполняет задание.

-Посчитай, сколько всего отличий?

-Что мы сейчас делали? Какое задание выполняли?

-Молодец, ты нашел все отличия.


Итог занятия

-Какая была тема занятия?

-Какая бывает посуда? На какие группы мы ее раскладывали?

-Назови чайную посуду, столовую, кухонную.

-Какие задания мы выполняли?

-Что тебе запомнилось?

-Спасибо за занятие. До свидания.


































Приложение 1


хлеб супница

перец соусник

соус салатница

соль конфетница

сахар перечница

масло масленка

суп сахарница

конфеты солонка

салат хлебница
































Приложение 2



hello_html_737553ae.jpg






















Приложение 3


hello_html_m1110d5b2.jpg

Общая информация

Номер материала: ДВ-097960

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.