341559
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект коррекционно-развивающего занятия на тему "Профессии" (1 час)

Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему "Профессии" (1 час)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект коррекционно-развивающего занятия.


Тема: «Профессии» (1 час).

Цель: познакомить с понятием «профессия», расширить знания учащихся о профессиях.

Задачи:

Коррекционно-развивающие: развивать способность к обобщению, речь, мышление, зрительное восприятие и внимание.

Образовательные: познакомить с несколькими видами профессий, расширять словарный запас, показать значение трудовой деятельности в жизни человека, учить детей образовывать слова с помощью суффиксов.

Воспитательные: воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

Оборудование: карточки с буквами алфавита, карточки с изображениями людей различных профессий, зашифрованные профессии (Приложение 1), пословицы (Приложение 2), текст стихотворения для ученика (Приложение 3).


Ход занятия


Организационный момент

Рисуем мордочки настроения:

-Давай посмотрим какое настроение у нас сейчас и какое оно будет в конце занятия. Нарисуй свое настроение.


Актуализация знаний учащегося

- Что изучали на прошлом занятии? Над чем работали?

Город для гномов:

-Давай построим город для гномов. Назови ласково:

город-... (городок)

дом- … (домик)

крыльцо- … (крылечко)

дверь-... (дверца)

квартира-... (квартира)

кухня-... (кухонька)

окно-... (оконце, окошечко)

двор-... (дворик)

-Молодец! Какое задание мы сейчас выполняли?


Сообщение темы занятия

-О чем мы будем говорить сегодня ты узнаете после расшифровки нескольких слов (Приложение 1).

Ребенок выполняет задание.

-Давай еще раз назовем все отгадки.

-Как мы можем назвать одним словом? Это все … (профессии).

-Значит о чем мы поговорим сегодня?

-Молодец! Сегодня мы поговорим о профессиях, об их роли в нашей жизни. Итак, тема нашего занятия: «Профессии».


Изучение нового материала

-Ты знаешь что такое профессия? Давай обратимся к Толковому словарю: «Профессия — это основное занятие человека, его трудовая деятельность».

-Обрати внимание на слово «трудовая». Что это значит?

Ученик отвечает, высказывает свои предположения.

-Прочитай пословицы, объясни их смысл (Приложение 2):

Землю красит солнце, а человека труд.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

-Вставь пропущенные профессии в русские пословицы, подберите к каждой названной профессии картинку с изображением человека этой профессии:

Не молот железо кует, а … (кузнец), что молотом бъет.

Без топора не … (плотник), без иглы не … (портной).

Каков … (тракторист), таков и трактор.

К … (гребцу) и берег плывет.

На хорошего … (охотника) и зверь бежит.

У … (мельника) — хлеб, у … (охотника) — мясо.

… (рыбака) кормит сеть.

Не перо пишет, а … (писарь).

Сперва сам поучись, потом в … (учителя) становись.

У … (врача) лечись, а у умного учись.

-Что мы сейчас делали? Какое задание выполняли?

-Молодец!


-А теперь давай найдем все названия профессий в стихотворении.

Ученик читает стихотворение и подчеркивает названия профессий (Приложение 3):


Потушу пожар любой,

Быстро справлюсь я с бедой.

За опасный этот труд

Нас пожарными зовут.


У меня одеться рад

И артист, и депутат.

Ловко шью своей иглой —

Ведь не даром я портной.


Напеку я пирожков,

И коврижек, и рожков.

Вот такой имею дар:

Я кондитер-кулинар.


Драгоценный сувенир

Изготовил ювелир.


Очень тщательный уход

За животными ведет:

За коровками — доярка,

А за свинками — свинарка.


Я за компьютером сижу,

Счета, балансы подвожу.

Во всех конторах там и тут

Меня бухгалтером зовут.


Я грузы кранами вожу,

В высокой будке я сижу.

Я не привык ходить пешком,

Меня зовут крановщиком.


-Что мы сейчас делали? Какое задание выполняли?

-Мы все профессии нашли? Назовите их.

-Молодец!


Физминутка (повторяем движения за словами)

Потрудились – отдохнем.
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперед,
Влево, вправо, поворот.
Наклониться, прямо встать,
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили!


-Как ты считаешь, сколько существует на земле профессий?

Выслушиваются предположения учащегося.

-Я покажу букву, а ты назови дело (профессию) человека на эту букву (учитель дополняет ответы новыми словами и кратко описывает разные профессии).

А — аптекарь, архитектор, авиатор, акробат.

Б — бетонщик, булочник, бактериолог, бухгалтер, буфетчик.

В — врач, водитель, варщик, вахтер, воспитатель.

Г — геолог, географ, газовщик, гид, гимнаст.

Д — доярка, дворник, дежурный, диктор, дрессировщик.

Е — егерь, евангелист, естествоиспытатель.

Ж — журналист, железнодорожник, животновод.

З — закройщик, землекоп, земледел, зоолог, зверовод.

И — историк, иконописец, иллюзионист, иммунолог, инженер.

-Вот оказывается сколько существует профессий. И это крошечная часть всех существующих на земле. Перечислить все профессии и специальности невозможно.

-Ни одна профессия не может существовать изолированно от других. Многие связаны между собой и помогают друг другу. Например, врач. Ему помогают фармацевт, швея, химик и другие.

-Труд бывает физический и умственный. Каким видом труда мы занимаемся в школе? (умственным)


Закрепление

-Отгадай загадки о профессиях:

-Наведет стеклянный глаз

Щелкнет раз — и помнит вас. (Фотограф)


-Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (Повар)


-С огнем бороться мы должны -

Мы смелые и храбрые.

Мы очень людям всем нужны.

Так кто же мы? (Пожарные)


-Встаем мы рано, ведь наша забота -

Всех отвозить по утрам на работу. (Водители)


-Кто в дни болезней всех полезней?
И лечит нас от всех болезней? (Врач)


-В доме 10 этажей,
В доме тысячи людей.
Кто построил этот дом,
Дом, в котором мы живем? (Строитель)


-Ежедневно спозаранку
В руки он берёт баранку,
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест её никак?! (Шофер)


-Мы учим детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать? (Учитель)


-С книжкой кто в руке – читатель.
Книги пишет кто? (Писатель)


-Зарю поёт селу петух –
Коров на луг ведёт…. (Пастух)


-Хозяин книг и книжный лекарь.
Так кто же он? (Библиотекарь)


-В небе синем самолёт,
Управляет им ….. (Пилот)


-Что мы сейчас делали? Какое задание выполняли?

-Ты все загадки отгадал?

-О каких профессиях говорилось в загадках? Вспомни все отгадки.


Заключительный этап

- Какая была тема нашего занятия? О чем мы сегодня говорили?

- Что тебе понравилось на занятии? Какие задания запомнились?

- Что не понравилось?

Рисуем мордочки настроения:

- Давай посмотрим какое у нас сейчас настроение. Нарисуй свое настроение.

- Твое настроение поменялось? Как оно изменилось?

Я рада была с тобой заниматься. Спасибо за занятие. До свидания.








Приложение 1


Найди слово:

С

О

В

Р

А

Ч

Е

Р

Н

И

Л

О

Р


Шифр:

1 А

2 Б

3 В

4 Г

5 Д

6 Е

7 Ё

8 Ж

9 З

10 И

11 Й

12 К

13 Л

14 М

15 Н

16 О

17 П

18 Р

19 С

20 Т

21 У

22 Ф

23 Х

24 Ц

25 Ч

26 Ш

27 Щ

28 Ъ

29 Ы

30 Ь

31 Э

32 Ю

33 Я









1 слово:

1

18

23

10

20

6

12

20

16

18












2 слово:

17

16

3

1

18



































Приложение 2


Землю красит солнце, а человека труд.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
















































Приложение 3


Потушу пожар любой,

Быстро справлюсь я с бедой.

За опасный этот труд

Нас пожарными зовут.

У меня одеться рад

И артист, и депутат.

Ловко шью своей иглой —

Ведь не даром я портной.

Напеку я пирожков,

И коврижек, и рожков.

Вот такой имею дар:

Я кондитер-кулинар.

Драгоценный сувенир

Изготовил ювелир.

Очень тщательный уход

За животными ведет:

За коровками — доярка,

А за свинками — свинарка.

Я за компьютером сижу,

Счета, балансы подвожу.

Во всех конторах там и тут

Меня бухгалтером зовут.

Я грузы кранами вожу,

В высокой будке я сижу.

Я не привык ходить пешком,

Меня зовут крановщиком.

Общая информация

Номер материала: ДВ-101301

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.