Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект коррекционно-развивающего занятия педагога психолога для детей второй младшей группы ДОО по теме "Наши мамы."
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект коррекционно-развивающего занятия педагога психолога для детей второй младшей группы ДОО по теме "Наши мамы."

библиотека
материалов

Конспект коррекционно-развивающего занятия педагога-психолога для детей второй младшей группы ДОО по теме «Наши мамы».

Цель: способствовать формированию чувства любви и привязанности к маме.

Задачи:

  • ознакомление детей с качествами мам;

  • создание положительного эмоционального настроя в группе;

  • установление контакта между детьми;

  • закрепление названий животных-мам и их детенышей.

Материалы: мяч, игрушки животных и их детенышей, котенок и лягушонок, сказка «Как котенок маму искал», картинки животных: корова, овечка, курица, собака.

Примерный ход занятия:

Здравствуйте, ребята! Я предлагаю поприветствовать друг друга нежным прикосновением так, как это делает мама.

  • Игра «Нежное прикосновение»

Дети стоят в кругу и приветствуют своего партнера легким, нежным прикосновением, которое передают друг другу по цепочке.

  • Чтение сказки ««Как котенок маму искал».

Ребята, а сейчас я предлагаю вам послушать сказку «Как котенок маму искал»:

Жил был маленький котенок Мурзик. Он совсем недавно появился на свет, и все вокруг ему было интересно. Очень хотелось Мурзику посмотреть мир, но мама-кошка никуда его не отпускала. Однажды, когда мама отвернулась, он убежал гулять.

Мурзик рассматривал цветы, наблюдал за бабочками, играл с солнечным зайчиком и так увлекся, что не заметил как заблудился. Огляделся котенок – место незнакомое. Не знает Мурзик, где его дом, где его мама-кошка. Сел он под кустик и горько-горько заплакал.

Вдруг из-за кочки выпрыгнул маленький зеленый лягушонок.

- Почему ты плачешь? – спросил он Мурзика.

- Я потерялся, не знаю, как мне маму найти, - заплакал котенок.

- А кто твоя мама, как ее зовут? – спросил лягушонок.

- Не знаю, ведь я только недавно появился на свет! – печально завилял хвостиком котенок.

-Расскажи, какая она твоя мама?

- Моя мама большая, теплая и очень красивая!

- Знаю, кто это! Пошли!

И лягушонок привел котенка на поле, где гулял огромный рогатый зверь с длинным хвостом и копытами. Увидел их зверь и сказал: «Му-у-у!» (Ребята, что это был за зверь? Да, это была корова.)

- Это не моя мама, – грустно сказал котенок.

- Расскажи о своей маме что-нибудь еще, - попросил лягушонок.

- Моя мама очень хорошая, добрая, ласковая, нежная!

- Все ясно, - сказал лягушонок. – Идем!

Они пришли на зеленую лужайку, где лежал еще один незнакомый зверь – кудрявый, не такой большой, как корова, но тоже с копытами. Зверь сказал : «Бе-е-е!» (Как вы думаете, кто это? Правильно, это – овечка.)

- Это тоже не моя мама! – совсем загрустил котенок.

- А что же делает твоя мама?- поинтересовался лягушонок.

- Она меня кормит, жалеет, помогает, когда у меня что-то не получается, заботится обо мне.

- Так бы сразу и сказал! – обрадовался лягушонок. – Знаю кто твоя мама! Бежим!

Друзья прибежали а огород, где среди грядок ходило совсем уж странное существо – пестрое, взъерошенное, всего две ноги, на пальцах когти, а на голове гребешок. Этот зверь кудахтал: «Кудах-тах-тах! Кудах-тах-тах!» (Кто это, ребята? Конечно, это курица.)

- Она ни капли не похожа на мою маму! –заплакал котенок.

Вдруг из-под крыльца высунулась чья-то большая лохматая морда. «Ррр-гав!» -сказал этот зверь. (Что это за зверь, ребята. Верно, это собака.) И собака бросилась догонять котенка. Мурзик побежал, не разбирая дороги. Лягушонок за ним.

Вдруг котенок с разбегу врезался во что-то мягкое, теплое и пушистое.

- Так вот ты где, путешественник! - раздался знакомый голос.

Мурзик поднял глаза - и увидел маму.

Мама смотрела на него строго, но котенок знал, что она тоже очень-очень рада его видеть.

Ну вот, - весело сказал лягушонок, - нашли мы твою маму! Теперь мы знаем, что твоя мама – кошка!

  • Беседа по сказке.

- Ребята, про кого эта сказка? (Про котенка Мурзика)

- О чем эта сказка? (О том, как котенок маму искал.)

- Что котенок рассказывал о своей маме лягушонку? (Моя мама большая, теплая, красивая, хорошая, добрая, ласковая, нежная; она кормит, жалеет, помогает, когда у меня что-то не получается, заботится обо мне, любит меня.)

- Почему котенок так долго искал маму? (Потому что у всех мамы такие, как у котенка: большие, красивые, добрые, ласковые, нежные, они все заботятся о нас, помогают нам и любят нас. А как звать именно маму котенок не знал.)

- Ребята, а вы знаете имена ваших мам?

  • Игра «Как зовут твою маму?»

Дети стоят в кругу. Тот, кому психолог бросит мяч, должен поймать его, назвать имя своей мамы и бросить мяч обратно. «Ребята, того, кому я хочу бросить мяч, я покажу своим взглядом».

  • Игра «Поможем найти детенышам их мам»

Дети берут по любой одной игрушке животного или его детеныша. Затем распределяются по парам так, чтобы соединить животное-маму и детеныша. Затем каждая пара сообщает название животного и его детеныша: медведица – медвежонок, зайчиха – зайчонок, лисица – лисенок, белка – бельчонок, утка – утенок и т.д.

  • Игра «Мамы с детками нашлись – очень крепко обнялись».

Психолог: «Теперь я предлагаю обняться мамам и их детенышам. Ребята, обнимитесь с тем с кем вы в паре нежно и ласково.»

Спасибо вам, ребята, за помощь! А теперь нам пора прощаться и в группу возвращаться. До свидания.


Литература

  1. Куражева Н.Ю., Вараева Н.В. Тузаева А.С., Козлова И.А. «Цветик-семицветик». Программа интеллектуального, эмоционального и волевого развития детей 3-4 лет. – СПБ.: Речь; М.: Сфера, 2012. – 160 с.

  2. Кто в теремочке живет. Первые сказки в картинках. М.: ООО «Омега-пресс», 2012. – 128 с.

  3. Хухлаева О.В., Хухлаев О.Е., Первушина И.М. Тропинка к своему Я: Как сохранить психологическое здоровье дошкольников. – 7-е изд. – М.: Генезис, 2014. – 176 с.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-227177
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"